Giáo án Giáo dục thể chất 3 - Tuần 29-35 - Trần Hồng Việt Linh

Nội dung tài liệu: Giáo án Giáo dục thể chất 3 - Tuần 29-35 - Trần Hồng Việt Linh

1. Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất lớp 3 CHỦ ĐỀ TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN Ngày soạn: 26/03/2023 Bài 6: BÀI TẬP PHỐI HỢP TUNG VÀ BẮT BÓNG Tiết 57: ÔN BÀI TẬP PHỐI HỢP TUNG VÀ BẮT BÓNG BẰNG 1 TAY VÀ HAI TAY TRÒ CHƠI: “CHUYỀN BÓNG VỀ NHÀ”. (Thời gian thực hiện: Tuần 29, ngày 03, 05/04/2023) I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Nhân ái : Biết giúp đỡ bạn trong luyện tập và chơi trò chơi. - Chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Trách nhiệm: Tự giác tập luyện động tác đã học và tham gia trò chơi vận động, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Trung thực: Tuân thủ các yêu cầu của giáo viên đưa ra khi tham gia trò chơi 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bài tập phối hợp tung và bắt bóng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập phối hợp tung và bắt bóng Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập phối hợp tung và bắt bóng II. Đồ dùng dạy học - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng chuyền, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày, trang phục thể dục. III. Các hoạt động dạy học:
2. Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất lớp 3 Nội dung TG/LVĐ Hoạt động GV Hoạt động HS A. Hoạt động mở đầu: 5 – 7 phút - Mục tiêu: HS nắm được nội dung của bài học và tạo tâm thế sẳn sàng trong học tập. - Phương pháp dạy học : Sử dụng lời nói, trực quan, luyện tập, trò chơi. - PPKTĐG: Quan sát, vấn đáp; Công cụ đánh giá: câu hỏi và sổ ghi chép 1.Nhận lớp 1– 2 Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp phút hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ  học  - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Đội hình khởi động       4–5 2.Khởi động    phút - Gv HD học sinh a) Khởi động chung khởi động. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, 2l x 8n - HS khởi động theo hông, gối,... hướng dẫn của GV b) Khởi động chuyên - GV hướng dẫn chơi môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn c) Trò chơi: “Tung  bóng qua vạch”     B. Hoạt động hình thành kiến thức mới         5 - 7 phút        - Mục tiêu: HS biết quan sát và thực hiện lại được các động tác làm mẫu của giáo         viên.                                                                                                                                                    
3. Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất lớp 3 - Phương pháp dạy học : Sử dụng lời nói, trực quan (làm mẫu), kỹ thuật trình bày 1 phút . - PPKTĐG: Quan sát, Vấn đáp; Công cụ đánh giá: Câu hỏi, Sổ ghi chép * Kiến thức. - Nhắc lại tên động  tác và cách thực hiện Ôn bài tập phối hợp  tung và bắt bóng GV làm mẫu động - Bài tập tung bắt tác.  bóng bằng 2 tay. HS quan sát GV làm - Lưu ý những lỗi mẫu - Bài tập tung bóng thường mắc bằng một tay, bắt - Chọn 2 - 3 học sinh bằng hai tay lên thực hiện lại - Thực hiện theo yêu động tác. câu giáo viên - Bài tập tung bắt - Gọi học sinh nhận - Nhận xét các bạn bóng bằng 2 tay. xét vừa thực hiện. - Bài tập tung bóng - Nhân xét, sửa sai - Thực hiện lại động bằng một tay, bắt động tác tác đúng bằng hai tay C. Hoạt động luyện tập: 14 – 16 phút - Mục tiêu: + HS biết và thực hiện được các động tác bài tập đã học. + HS biết cách chơi và nắm được luật của trò chơi. - Phương pháp dạy học : Sử dụng lời nói, trực quan, Luyện tập, Trò chơi. - PPKTĐG: Quan sát, Vấn đáp; Công cụ đánh giá: Câu hỏi, Sổ ghi chép Luyện tập đồng loạt 1 – 3 - GV thổi còi - HS - HS tập cá nhân lần tập theo Gv. ĐH tập luyện theo tổ - Gv quan sát, sửa     sai cho HS. 3 – 5 Tập theo tổ nhóm    phút - Yc Tổ trưởng cho     các bạn luyện tập  theo khu vực.  GV  - Gv quan sát, sửa sai cho HS. Thi đua giữa các tổ 1 lần GV - GV tổ chức cho HS    thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - trình diễn
4. Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất lớp 3 * Trò chơi “Chuyền 4- 5 - GV nêu tên trò bóng về nhà”. phút chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương học sinh thực hiện tốt và động viên học sinh thực hiện chưa tốt cố gắng tập luyện lần sau thực hiện tốt hơn. D. Hoạt động vận dụng: 4 – 5 phút - Mục tiêu: HS biết vận dụng những điều đã học vào thực tiễn cuộc sống hằng ngày và rèn luyện chăm sóc sức khỏe cho bản thân - Phương pháp dạy học : Sử dụng lời nói, luyện tập, Kĩ thuật trình bài 1 phút - PPKTĐG: Quan sát, Vấn đáp; Công cụ đánh giá: Câu hỏi * Thả lỏng cơ toàn .- GV hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng thân. - Yêu cầu HS quan - Trả lời theo yêu cầu * Nhận xét, đánh giá sát tranh GV chuẩn bị giáo viên chung của buổi học. trong sách giáo khoa - ĐH kết thúc trang 54 Hướng dẫn HS Tự  ôn ở nhà - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của  * Xuống lớp HS.  - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau IV. Điều chỉnh sau tiết dạy: DUYỆT CỦA BGH Người soạn Trần Hồng Việt Linh
5. Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất lớp 3 CHỦ ĐỀ TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN Ngày soạn: 26/03/2023 Bài 6: BÀI TẬP PHỐI HỢP TUNG VÀ BẮT BÓNG Tiết 57: ÔN BÀI TẬP PHỐI HỢP TUNG VÀ BẮT BÓNG BẰNG 1 TAY VÀ HAI TAY TRÒ CHƠI: “CHUYỀN BÓNG VỀ NHÀ”. (Thời gian thực hiện: Tuần 29, ngày 05, 07/04/2023) I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Nhân ái : Biết giúp đỡ bạn trong luyện tập và chơi trò chơi. - Chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Trách nhiệm: Tự giác tập luyện động tác đã học và tham gia trò chơi vận động, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Trung thực: Tuân thủ các yêu cầu của giáo viên đưa ra khi tham gia trò chơi 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bài tập phối hợp tung và bắt bóng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập phối hợp tung và bắt bóng Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập phối hợp tung và bắt bóng II. Đồ dùng dạy học - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày, trang phục thể dục. III. Các hoạt động dạy học:
6. Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất lớp 3 Nội dung TG/LVĐ Hoạt động GV Hoạt động HS A. Hoạt động mở đầu: 5 – 7 phút - Mục tiêu: HS nắm được nội dung của bài học và tạo tâm thế sẳn sàng trong học tập. - Phương pháp dạy học : Sử dụng lời nói, trực quan, luyện tập, trò chơi. - PPKTĐG: Quan sát, vấn đáp; Công cụ đánh giá: câu hỏi và sổ ghi chép 1.Nhận lớp 1– 2 Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp phút hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ  học  - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Đội hình khởi động       4–5 2.Khởi động    phút - Gv HD học sinh a) Khởi động chung khởi động. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, 2l x 8n - HS khởi động theo hông, gối,... hướng dẫn của GV b) Khởi động chuyên - GV hướng dẫn chơi môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn c) Trò chơi: “Tung  bóng qua vạch”     B. Hoạt động hình thành kiến thức mới         5 - 7 phút        - Mục tiêu: HS biết quan sát và thực hiện lại được các động tác làm mẫu của giáo         viên.                                                                                                                                                    
7. Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất lớp 3 - Phương pháp dạy học : Sử dụng lời nói, trực quan (làm mẫu), kỹ thuật trình bày 1 phút . - PPKTĐG: Quan sát, Vấn đáp; Công cụ đánh giá: Câu hỏi, Sổ ghi chép * Kiến thức. - Nhắc lại tên động  tác và cách thực hiện Ôn bài tập phối hợp  tung và bắt bóng GV làm mẫu động - Bài tập tung bắt tác.  bóng bằng 2 tay. HS quan sát GV làm - Lưu ý những lỗi mẫu - Bài tập tung bóng thường mắc bằng một tay, bắt - Chọn 2 - 3 học sinh bằng hai tay lên thực hiện lại - Thực hiện theo yêu động tác. câu giáo viên - Bài tập tung bắt - Gọi học sinh nhận - Nhận xét các bạn bóng bằng 2 tay. xét vừa thực hiện. - Bài tập tung bóng - Nhân xét, sửa sai - Thực hiện lại động bằng một tay, bắt động tác tác đúng bằng hai tay C. Hoạt động luyện tập: 14 – 16 phút - Mục tiêu: + HS biết và thực hiện được các động tác bài tập đã học. + HS biết cách chơi và nắm được luật của trò chơi. - Phương pháp dạy học : Sử dụng lời nói, trực quan, Luyện tập, Trò chơi. - PPKTĐG: Quan sát, Vấn đáp; Công cụ đánh giá: Câu hỏi, Sổ ghi chép Luyện tập đồng loạt 1 – 3 - GV thổi còi - HS - HS tập cá nhân lần tập theo Gv. ĐH tập luyện theo tổ - Gv quan sát, sửa     sai cho HS. 3 – 5 Tập theo tổ nhóm    phút - Yc Tổ trưởng cho     các bạn luyện tập  theo khu vực.  GV  - Gv quan sát, sửa sai cho HS. Thi đua giữa các tổ 1 lần GV - GV tổ chức cho HS    thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - trình diễn
8. Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất lớp 3 * Trò chơi “Chuyền 4- 5 - GV nêu tên trò bóng về nhà”. phút chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương học sinh thực hiện tốt và động viên học sinh thực hiện chưa tốt cố gắng tập luyện lần sau thực hiện tốt hơn. D. Hoạt động vận dụng: 4 – 5 phút - Mục tiêu: HS biết vận dụng những điều đã học vào thực tiễn cuộc sống hằng ngày và rèn luyện chăm sóc sức khỏe cho bản thân - Phương pháp dạy học : Sử dụng lời nói, luyện tập, Kĩ thuật trình bài 1 phút - PPKTĐG: Quan sát, Vấn đáp; Công cụ đánh giá: Câu hỏi * Thả lỏng cơ toàn .- GV hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng thân. - Yêu cầu HS quan - Trả lời theo yêu cầu * Nhận xét, đánh giá sát tranh GV chuẩn bị giáo viên chung của buổi học. trong sách giáo khoa - ĐH kết thúc trang 54 Hướng dẫn HS Tự  ôn ở nhà - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của  * Xuống lớp HS.  - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau IV. Điều chỉnh sau tiết dạy: DUYỆT CỦA BGH Người soạn Trần Hồng Việt Linh
9. Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất lớp 3 CHỦ ĐỀ THỂ THAO TỰ CHỌN (BÓNG ĐÁ) Ngày soạn: 02/04/2023 Bài 1: BÀI TẬP DI CHUYỂN KHÔNG BÓNG Tiết 59: BẬT NHẢY TẠI CHỖ- DI CHUYỂN VỀ TRƯỚC KẾT HỢP ĐÁ CHÂN TRÒ CHƠI: “ĐÔI BẠN TIẾP SỨC”. (Thời gian thực hiện: Tuần 30, ngày 10, 12/04/2023) I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Nhân ái : Biết giúp đỡ bạn trong luyện tập và chơi trò chơi. - Chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Trách nhiệm: Tự giác tập luyện động tác đã học và tham gia trò chơi vận động, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Trung thực: Tuân thủ các yêu cầu của giáo viên đưa ra khi tham gia trò chơi 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bài tập di chuyển không bóng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập di chuyển không bóng - NL thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập di chuyển không bóng. II. Đồ dùng dạy học - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày, trang phục thể dục. III. Các hoạt động dạy học: Nội dung TG/LVĐ Hoạt động GV Hoạt động HS
10. Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất lớp 3 A. Hoạt động mở đầu: 5 – 7 phút - Mục tiêu: HS nắm được nội dung của bài học và tạo tâm thế sẳn sàng trong học tập. - Phương pháp dạy học : Sử dụng lời nói, trực quan, luyện tập, trò chơi. - PPKTĐG: Quan sát, vấn đáp; Công cụ đánh giá: câu hỏi và sổ ghi chép 1.Nhận lớp 1– 2 Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp phút hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ  học  - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Đội hình khởi động       4–5 2.Khởi động    phút - Gv HD học sinh a) Khởi động chung khởi động. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, 2l x 8n - HS khởi động theo hông, gối,... hướng dẫn của GV b) Khởi động chuyên - GV hướng dẫn chơi môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn c) Trò chơi “Đập tay  theo số”     B. Hoạt động hình thành kiến thức mới          5 - 7 phút      - Mục tiêu: HS biết quan sát và thực hiện lại được các động tác làm mẫu của giáo         viên.        - Phương pháp dạy học : Sử dụng lời nói, trực quan (làm mẫu), kỹ thuật trình bày            1 phút .                                                                                                                                    
11. Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất lớp 3 - PPKTĐG: Quan sát, Vấn đáp; Công cụ đánh giá: Câu hỏi, Sổ ghi chép - Học bài tập di - Nhắc lại tên động  chuyển không bóng tác và cách thực hiện  - Bài tập bật nhảy tại chỗ. GV làm mẫu động tác.  HS quan sát GV làm - Lưu ý những lỗi mẫu thường mắc - Chọn 2 - 3 học sinh lên thực hiện lại - Thực hiện theo yêu - Bài tập di chuyển về động tác. câu giáo viên trước kết hợp đá chân - Gọi học sinh nhận - Nhận xét các bạn xét vừa thực hiện. - Nhân xét, sửa sai - Thực hiện lại động động tác tác đúng C. Hoạt động luyện tập: 14 – 16 phút - Mục tiêu: + HS biết và thực hiện được các động tác bài tập đã học. + HS biết cách chơi và nắm được luật của trò chơi. - Phương pháp dạy học : Sử dụng lời nói, trực quan, Luyện tập, Trò chơi. - PPKTĐG: Quan sát, Vấn đáp; Công cụ đánh giá: Câu hỏi, Sổ ghi chép Luyện tập đồng loạt 1 – 3 - GV thổi còi - HS - HS tập cá nhân lần tập theo Gv. ĐH tập luyện theo tổ - Gv quan sát, sửa     sai cho HS. 3 – 5 Tập theo tổ nhóm    phút - Yc Tổ trưởng cho     các bạn luyện tập  theo khu vực.  GV  - Gv quan sát, sửa sai cho HS. Thi đua giữa các tổ 1 lần GV - GV tổ chức cho HS    thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Trò chơi “Đôi bạn - GV nêu tên trò 4- 5 tiếp sức”. chơi, hướng dẫn cách phút chơi.
12. Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất lớp 3 - Cho HS chơi thử và chơi chính thức.   - Nhận xét, tuyên dương học sinh thực hiện tốt và động viên học sinh thực hiện chưa tốt cố gắng tập luyện lần sau thực hiện tốt hơn. D. Hoạt động vận dụng: 4 – 5 phút - Mục tiêu: HS biết vận dụng những điều đã học vào thực tiễn cuộc sống hằng ngày và rèn luyện chăm sóc sức khỏe cho bản thân - Phương pháp dạy học : Sử dụng lời nói, luyện tập, Kĩ thuật trình bài 1 phút - PPKTĐG: Quan sát, Vấn đáp; Công cụ đánh giá: Câu hỏi * Thả lỏng cơ toàn .- GV hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng thân. - Yêu cầu HS quan - Trả lời theo yêu cầu * Nhận xét, đánh giá sát tranh GV chuẩn bị giáo viên chung của buổi học. trong Tr71 sách giáo - ĐH kết thúc khoa Hướng dẫn HS Tự  ôn ở nhà - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của  * Xuống lớp HS.  - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau IV. Điều chỉnh sau tiết dạy: DUYỆT CỦA BGH Người soạn Trần Hồng Việt Linh
13. Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất lớp 3 CHỦ ĐỀ THỂ THAO TỰ CHỌN (BÓNG ĐÁ) Ngày soạn: 02/04/2023 Bài 1: BÀI TẬP DI CHUYỂN KHÔNG BÓNG Tiết 60: BẬT NHẢY TẠI CHỖ- DI CHUYỂN VỀ TRƯỚC KẾT HỢP ĐÁ CHÂN TRÒ CHƠI: “ĐÔI BẠN TIẾP SỨC”. (Thời gian thực hiện: Tuần 30, ngày 12, 14/04/2023) I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Nhân ái : Biết giúp đỡ bạn trong luyện tập và chơi trò chơi. - Chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Trách nhiệm: Tự giác tập luyện động tác đã học và tham gia trò chơi vận động, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Trung thực: Tuân thủ các yêu cầu của giáo viên đưa ra khi tham gia trò chơi 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bài tập di chuyển không bóng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập di chuyển không bóng - NL thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập di chuyển không bóng. II. Đồ dùng dạy học - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày, trang phục thể dục. III. Các hoạt động dạy học: Nội dung TG/LVĐ Hoạt động GV Hoạt động HS
14. Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất lớp 3 A. Hoạt động mở đầu: 5 – 7 phút - Mục tiêu: HS nắm được nội dung của bài học và tạo tâm thế sẳn sàng trong học tập. - Phương pháp dạy học : Sử dụng lời nói, trực quan, luyện tập, trò chơi. - PPKTĐG: Quan sát, vấn đáp; Công cụ đánh giá: câu hỏi và sổ ghi chép 1.Nhận lớp 1– 2 Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp phút hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ  học  - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Đội hình khởi động       4–5 2.Khởi động    phút - Gv HD học sinh a) Khởi động chung khởi động. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, 2l x 8n - HS khởi động theo hông, gối,... hướng dẫn của GV b) Khởi động chuyên - GV hướng dẫn chơi môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn c) Trò chơi “Đập tay  theo số”     B. Hoạt động hình thành kiến thức mới          5 - 7 phút      - Mục tiêu: HS biết quan sát và thực hiện lại được các động tác làm mẫu của giáo         viên.        - Phương pháp dạy học : Sử dụng lời nói, trực quan (làm mẫu), kỹ thuật trình bày            1 phút .                                                                                                                                    
15. Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất lớp 3 - PPKTĐG: Quan sát, Vấn đáp; Công cụ đánh giá: Câu hỏi, Sổ ghi chép - Học bài tập di - Nhắc lại tên động  chuyển không bóng tác và cách thực hiện  - Bài tập bật nhảy tại chỗ. GV làm mẫu động tác.  HS quan sát GV làm - Lưu ý những lỗi mẫu thường mắc - Chọn 2 - 3 học sinh lên thực hiện lại - Thực hiện theo yêu - Bài tập di chuyển về động tác. câu giáo viên trước kết hợp đá chân - Gọi học sinh nhận - Nhận xét các bạn xét vừa thực hiện. - Nhân xét, sửa sai - Thực hiện lại động động tác tác đúng C. Hoạt động luyện tập: 14 – 16 phút - Mục tiêu: + HS biết và thực hiện được các động tác bài tập đã học. + HS biết cách chơi và nắm được luật của trò chơi. - Phương pháp dạy học : Sử dụng lời nói, trực quan, Luyện tập, Trò chơi. - PPKTĐG: Quan sát, Vấn đáp; Công cụ đánh giá: Câu hỏi, Sổ ghi chép Luyện tập đồng loạt 1 – 3 - GV thổi còi - HS - HS tập cá nhân lần tập theo Gv. ĐH tập luyện theo tổ - Gv quan sát, sửa     sai cho HS. 3 – 5 Tập theo tổ nhóm    phút - Yc Tổ trưởng cho     các bạn luyện tập  theo khu vực.  GV  - Gv quan sát, sửa sai cho HS. Thi đua giữa các tổ 1 lần GV - GV tổ chức cho HS    thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Trò chơi “Đôi bạn - GV nêu tên trò 4- 5 tiếp sức”. chơi, hướng dẫn cách phút chơi.
16. Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất lớp 3 - Cho HS chơi thử và chơi chính thức.   - Nhận xét, tuyên dương học sinh thực hiện tốt và động viên học sinh thực hiện chưa tốt cố gắng tập luyện lần sau thực hiện tốt hơn. D. Hoạt động vận dụng: 4 – 5 phút - Mục tiêu: HS biết vận dụng những điều đã học vào thực tiễn cuộc sống hằng ngày và rèn luyện chăm sóc sức khỏe cho bản thân - Phương pháp dạy học : Sử dụng lời nói, luyện tập, Kĩ thuật trình bài 1 phút - PPKTĐG: Quan sát, Vấn đáp; Công cụ đánh giá: Câu hỏi * Thả lỏng cơ toàn .- GV hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng thân. - Yêu cầu HS quan - Trả lời theo yêu cầu * Nhận xét, đánh giá sát tranh GV chuẩn bị giáo viên chung của buổi học. trong Tr71 sách giáo - ĐH kết thúc khoa Hướng dẫn HS Tự  ôn ở nhà - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của  * Xuống lớp HS.  - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau IV. Điều chỉnh sau tiết dạy: DUYỆT CỦA BGH Người soạn Trần Hồng Việt Linh
17. Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất lớp 3 CHỦ ĐỀ THỂ THAO TỰ CHỌN (BÓNG ĐÁ) Ngày soạn: 10/04/2023 Bài 1: BÀI TẬP DI CHUYỂN KHÔNG BÓNG Tiết 61: BẬT NHẢY TẠI CHỖ- DI CHUYỂN VỀ TRƯỚC KẾT HỢP ĐÁ CHÂN TRÒ CHƠI: “ĐÔI BẠN TIẾP SỨC”. (Thời gian thực hiện: Tuần 31, ngày 17, 19/04/2023) I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Nhân ái : Biết giúp đỡ bạn trong luyện tập và chơi trò chơi. - Chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Trách nhiệm: Tự giác tập luyện động tác đã học và tham gia trò chơi vận động, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Trung thực: Tuân thủ các yêu cầu của giáo viên đưa ra khi tham gia trò chơi 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bài tập di chuyển không bóng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập di chuyển theo hướng chỉ định. - NL thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập di chuyển theo hướng chỉ định. II. Đồ dùng dạy học - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày, trang phục thể dục.
18. Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất lớp 3 III. Các hoạt động dạy học: Nội dung TG/LVĐ Hoạt động GV Hoạt động HS A. Hoạt động mở đầu: 5 – 7 phút - Mục tiêu: HS nắm được nội dung của bài học và tạo tâm thế sẳn sàng trong học tập. - Phương pháp dạy học : Sử dụng lời nói, trực quan, luyện tập, trò chơi. - PPKTĐG: Quan sát, vấn đáp; Công cụ đánh giá: câu hỏi và sổ ghi chép 1.Nhận lớp 1– 2 Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp phút hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ  học  - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Đội hình khởi động       2.Khởi động    4–5 - Gv HD học sinh a) Khởi động chung khởi động. phút - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, - HS khởi động theo hông, gối,... 2l x 8n hướng dẫn của GV b) Khởi động chuyên - GV hướng dẫn chơi môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn c) Trò chơi “Đập tay  theo số”     B. Hoạt động hình thành kiến thức mới         5 - 7 phút                                                                                                                                                                   
19. Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất lớp 3 - Mục tiêu: HS biết quan sát và thực hiện lại được các động tác làm mẫu của giáo viên. - Phương pháp dạy học : Sử dụng lời nói, trực quan (làm mẫu), kỹ thuật trình bày 1 phút . - PPKTĐG: Quan sát, Vấn đáp; Công cụ đánh giá: Câu hỏi, Sổ ghi chép - Nhắc lại tên động  tác và cách thực hiện - Học bài tập di  chuyển không bóng GV làm mẫu động tác.  - Bài tập di chuyển HS quan sát GV làm theo hướng chỉ định - Lưu ý những lỗi mẫu thường mắc - Chọn 2 - 3 học sinh lên thực hiện lại - Thực hiện theo yêu động tác. câu giáo viên - Gọi học sinh nhận - Nhận xét các bạn xét vừa thực hiện. - Nhân xét, sửa sai - Thực hiện lại động động tác tác đúng C. Hoạt động luyện tập: 14 – 16 phút - Mục tiêu: + HS biết và thực hiện được các động tác bài tập đã học. + HS biết cách chơi và nắm được luật của trò chơi. - Phương pháp dạy học : Sử dụng lời nói, trực quan, Luyện tập, Trò chơi. - PPKTĐG: Quan sát, Vấn đáp; Công cụ đánh giá: Câu hỏi, Sổ ghi chép Luyện tập đồng loạt 1 – 3 - GV thổi còi - HS - HS tập cá nhân lần tập theo Gv. ĐH tập luyện theo tổ - Gv quan sát, sửa     sai cho HS. 3 – 5 Tập theo tổ nhóm    phút - Yc Tổ trưởng cho     các bạn luyện tập  theo khu vực.  GV  - Gv quan sát, sửa sai cho HS. Thi đua giữa các tổ 1 lần GV - GV tổ chức cho HS    thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - trình diễn
20. Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất lớp 3 - Trò chơi “Đôi bạn 4- 5 - GV nêu tên trò tiếp sức”. phút chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và  chơi chính thức.  - Nhận xét, tuyên dương học sinh thực hiện tốt và động viên học sinh thực hiện chưa tốt cố gắng tập luyện lần sau thực hiện tốt hơn. D. Hoạt động vận dụng: 4 – 5 phút - Mục tiêu: HS biết vận dụng những điều đã học vào thực tiễn cuộc sống hằng ngày và rèn luyện chăm sóc sức khỏe cho bản thân - Phương pháp dạy học : Sử dụng lời nói, luyện tập, Kĩ thuật trình bài 1 phút - PPKTĐG: Quan sát, Vấn đáp; Công cụ đánh giá: Câu hỏi * Thả lỏng cơ toàn .- GV hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng thân. - Yêu cầu HS quan - Trả lời theo yêu cầu * Nhận xét, đánh giá sát tranh GV chuẩn bị giáo viên chung của buổi học. trong Tr71 sách giáo - ĐH kết thúc khoa Hướng dẫn HS Tự  ôn ở nhà - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của  * Xuống lớp HS.  - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau IV. Điều chỉnh sau tiết dạy: DUYỆT CỦA BGH Người soạn Trần Hồng Việt Linh