Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ - Truyện "Thỏ con ăn gì - Trần Thị Thúy Tiên

doc 2 trang hanhan 22/10/2025 1480
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ - Truyện "Thỏ con ăn gì - Trần Thị Thúy Tiên", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docgiao_an_mam_non_lop_nha_tre_linh_vuc_phat_trien_ngon_ngu_tru.doc
  • pptTHO_CON_AN_GI_BE_THANG_2_MAI_3e3ed.ppt

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ - Truyện "Thỏ con ăn gì - Trần Thị Thúy Tiên

  1. I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết tên chuyện, tên nhân vật và biết nội dung câu chuyện - Trẻ trả lời được câu hỏi của cô to, rõ ràng và tròn câu. - Trẻ biết giúp đỡ bạn và biết nói lời cảm ơn khi người khác giúp đỡ II.Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Giáo án điện tử, nhạc bài hát “Trời nắng, trời mưa” - Đồ dùng của trẻ: Mũ thỏ đủ cho trẻ, vườn cà rốt, giỏ. III. Tổ chức hoạt động: Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt - Cho trẻ vận động theo nhạc bài hát - Trẻ vận động động 1: “Trời nắng, trời mưa” - Trẻ trả lời Kể truyện - Các con vừa vận động bài hát có tên là “Thỏ con gì ? - Trẻ trả lời ăn gì?” - Trong bài hát nói về con vật nào ? - Khái quát và dẫn dắt trẻ vào hoạt - Trẻ lắng nghe động. - Giới thiệu tên truyện, tên tác giả. - Trẻ lắng nghe - Kể lần 1 diễn cảm. - Câu chuyện có tên gì? - Trẻ trả lời - Kể lần 2 kết hợp sidle - Trẻ chú ý lắng nghe + Trong câu chuyện có những nhân vật - Trẻ trả lời nào? + Thỏ có tìm được thức ăn không? - Trẻ trả lời + Ai đã đưa cà rốt cho bạn thỏ? - Trẻ trả lời + Thỏ con nhận được củ cà rốt và nói gì với dê con ? + Các con khi chơi với nhau các con - Trẻ trả lời phải thế nào? - Khái quát: trong câu chuyện nói đến - Trẻ chú ý lắng nghe bạn thỏ đã được các bạn đã mời ăn thóc, ăn cá nhưng bạn thỏ chỉ ăn cà rốt thôi - Giáo dục phải biết yêu thương, nhường nhịn và giúp đỡ bạn bè. * Hoạt - Giới thiệu tên trò chơi “ Đội nào giỏi - Trẻ chú ý lắng nghe động 2: hơn” Trò chơi - Cô nêu cách chơi, luật chơi. - Trẻ chơi “ Đội nào - Cô cho trẻ chơi giỏi hơn” - Nhận xét, tuyên dương trẻ và kết thúc - Trẻ chú ý hoạt động.