Đề thi Khảo sát HSG môn Lịch sử 8 - Lần 4 - Năm học 2021-2022 - Trường THCS Hồng Phương (Có đáp án)

Nội dung tài liệu: Đề thi Khảo sát HSG môn Lịch sử 8 - Lần 4 - Năm học 2021-2022 - Trường THCS Hồng Phương (Có đáp án)

1. TRƯỜNG THCS HỒNG PHƯƠNG ĐỀ THI KS HSG CẤP TRƯỜNG LẦN 4 MÔN LỊCH SỬ LỚP 8, NĂM HỌC 2021-2022 Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề. Câu 1 (4,0 điểm) Nêu những nét chính của cuộc Duy Tân Minh Trị Nhật Bản. Việt Nam có thể học hỏi được gì từ cuộc duy tân này? Câu 2 (2,0 điểm) Kể tên những thành tựu của khoa học tự nhiên thế kỉ XVIII-XIX. Ý nghĩa của những thành tựu đó. Câu 3 (4,0 điểm) Trình bày kết cục của chiến tranh thế giới thứ hai? Thế giới đã thay đổi như thế nào sau cuộc chiến tranh thế giới thứ hai? Câu 4 (3,0 điểm) Vì sao thực dân Pháp chọn Đà Nẵng là nơi tấn công đầu tiên? Chiến sự ở Đà Nẵng đã diễn ra như thế nào? Câu 5 (4,0 điểm) Dựa vào cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta trong những năm 1858 – 1874, em hãy chứng minh câu nói của Nguyễn Trung Trực “Khi nào người Tây nhổ hết cỏ nước Nam, thì mới hết người Nam đánh Tây”. Câu 6 (3,0 điểm) a. Lập bảng so sánh phong trào yêu nước cuối thế kỉ XIX với phong trào yêu nước đầu thế kỉ XX. b. Phân tích nguyên nhân thất bại của phong trào yêu nước cuối thế kỉ XIX? ---------------Hết-------------- Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm Họ và tên thí sinh: , Số báo danh:
2. TRƯỜNG THCS HỒNG PHƯƠNG HDC ĐỀ THI KS HSG CẤP TRƯỜNG LẦN 4 MÔN LỊCH SỬ LỚP 8, NĂM HỌC 2021-2022 Câu Nội dung Điểm 1 Nêu những nét chính của cuộc Duy Tân Minh Trị Nhật Bản. Việt Nam có thể học 4 hỏi được gì từ cuộc duy tân này? a. Nét chính về Duy Tân Minh Trị: - Hoàn cảnh: Giữa thế kỉ XIX, chế độ phong kiến Nhật Bản suy yếu .; các nước 0,25 phương Tây không ngừng can thiệp, đòi “mở cửa” - Tháng 1 năm 1868, Thiên hoàng Minh Trị lên ngôi tiến hành cải cách 0.25 - Nội dung: 2 + Chính trị: chế độ nông nô được bãi bỏ, đưa quý tộc tư sản hóa và đại tư sản . + Kinh tế: thống nhất tiền tệ, xóa bỏ độc quyền về ruộng đất của phong kiến .. + Giáo dục: thi hành chế độ giáo dục bắt buộc .. + Quân sự: quân đội được tổ chức và huấn luyện . - Kết quả: Nhật Bản thoát khỏi nguy cơ trở thành thuộc địa, phát triển thành nước tư 0.5 bản b. Việt Nam học hỏi: Từ sự phát triển của Nhật Bản, Việt Nam học tập được: Nhạy bén 1 trước sự thay đổi của tình hình thế giới và trong nước để tiến hành cải cách, đổi mới đất điểm nước, đầu tư vào yếu tố con người, ứng dụng những thành tựu khoa học kĩ thuật vào sản xuất, giữ bản sắc văn hóa dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa của nhân loại 2 Kể tên những thành tựu của khoa học tự nhiên thế kỉ XVIII-XIX. Ý nghĩa của 2 những thành tựu đó. a, Những thành tựu của khoa học tự nhiên... 1,0 Khoa học tự nhiên Thời gian Nhà khoa học Thành tựu Đầu thế kỉ XVIII Niu Tơn Thuyết vạn vận hấp dẫn. Giữa thế kỉ XVIII Lô-mô-nô-xốp Định luật bảo toàn vật chất và (Nga) năng lượng. Năm 1837 Pooc-Kin- Giơ Bí mật của sự phát triển của thực ( Séc) vật và đời sống mô động vật. Năm 1959 Đác- Uyn ( Anh) Thuyết tiến hóa và di truyền. b, Ý nghĩa: 1,0 - Đả phá luận điệu của kinh thánh .. - Tạo nên sự nhận thức đúng đắn của con người - Đặt nền tảng cho sự phát triển của khoa học – kĩ thuật sau này . 3 Trình bày kết cục của chiến tranh thế giới thứ hai? Thế giới đã thay đổi như thế 4,0 nào sau cuộc chiến tranh thế giới thứ hai? a, Kết cục của chiến tranh thế giới thứ hai: 2,0 - Chiến tranh kết thúc với sự thất bại của phe phát xít. - Gây hậu quả nặng nề cho nhân loại: 60 triệu người chết, 90 triệu người bị thương, thiệt hại về vật chất gấp 10 lần chiến tranh thế giới thứ nhất. - Đây là cuộc chiến tranh lớn nhất, khốc liệt nhất trong lịch sử loài người. - Chiến tranh kết thúc, tạo ra những thay đổi căn bản cho thế giới. * Tính chất: là cuộc chiến tranh đế quốc phi nghĩa. Nhưng cuộc chiến tranh giải phóng dân tộc của Liên Xô là cuộc chiến tranh chính nghĩa. b, Thế giới thay đổi: 2,0 + Hệ thống XHCN ra đời ở Đông Âu, Châu Á, đứng đầu là Liên Xô. + Phát xít Đức, Ý, Nhật bị xóa bỏ. Anh, Pháp suy yếu trở thành con nợ của Mĩ. + Mĩ sau CTTG2 ngày càng thêm lớn mạnh trở thành siêu cường đứng đầu thế giới. + Tạo điều kiện thắng lợi cho phong trào giải phóng dân tộc phát triển như vũ bão ở Á, Phi, Mĩ la tinh, làm suy sụp hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa đế quốc và ra đời hơn 100 quốc gia độc lập. 4 Vì sao thực dân Pháp chọn Đà Nẵng là nơi tấn công đầu tiên? Chiến sự ở Đà Nẵng 2 đã diễn ra như thế nào? a, Vì sao: 1,0 - Đà Nẵng có vị trí địa lý, tiềm năng về quân sự, thương mại rất quan trọng ..
3. - Đà Nẵng cách kinh đô Huế 100km về phía Bắc.., Pháp thực hiện kế hoạch “đánh nhanh thắng nhanh”. - Đà Nẵng có hậu phương là Quảng Nam là vựa lúa lớn đủ lương thực ... - Đà Nẵng có nhiều giáo dân theo đạo Thiên Chúa, có đội ngũ gián điệp Pháp đội lốt thầy tu, nhiều con buôn của Pháp b, Chiến sự ở Đà Nẵng .. 1,0 - Chiều 31- 8 -1858: 3000 quân liên quân Pháp - Tây Ban Nha dàn trận trước cửa biển Đà Nẵng. - Sáng ngày 1- 9 -1858: Liên quân Pháp- Tây Ban Nha nã đại bác lên bờ rồi đổ bộ lên bán đảo Sơn Trà. - Dưới sự chỉ huy của Nguyễn Chi Phương, quân Đà Nẵng - Quảng Nam đắp lũy - Suốt 5 tháng liền, quân Pháp bị giam chân tại chỗ, lực lượng hao mòn dần, kế hoạch “đánh nhanh thắng nhanh” của Pháp tại Đà Nẵng bị thất bại. 5 Dựa vào cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta trong những năm 1858 – 4 1874, em hãy chứng minh câu nói của Nguyễn Trung Trực “Khi nào người Tây nhổ hết cỏ nước Nam, thì mới hết người Nam đánh Tây”. - Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh ra đời câu nói: Nguyễn Trung Trực là anh hùng chống 1 Pháp , trước khi bị xử bắn ông đã nói “Bao giờ ” - Giải thích ý nghĩa câu nói: truyền thống yêu nước đánh giặc ngoại xâm . 0.5 - Dẫn chứng: 2 + Đà Nẵng: nhân dân phối hợp với quân triều đình . + Gia Định: nhân dân kháng chiến sôi nổi + 6 tỉnh Nam Kì: nhân dân lập các căn cứ kháng chiến, dùng thơ văn . + Bắc Kì lần 1: nhân dân anh dũng chống trả , chiến thắng Cầu Giấy - Ý nghĩa: làm chậm quá trình xâm lược của Pháp 0.5 6 a, Lập bảng so sánh phong trào yêu nước cuối thế kỉ XIX với phong trào yêu nước 4 đầu thế kỉ XX. b, Phân tích nguyên nhân thất bại của phong trào yêu nước cuối thế kỉ XIX? a, Bảng so sánh: 2 Nội dung Phong trào yêu nước cuối thế Phong trào yêu nước đầu thế kỉ kỉ XIX XX Mục tiêu Đánh đuổi thực dân Pháp, Đánh đuổi Pháp, đánh đổ phong giành độc lập, thiết lập chế độ kiến, thành lập nhà nước dân chủ phong kiến tiến bộ tư sản Xu hướng Phong kiến Dân chủ tư sản Lãnh đạo Văn thân, sĩ phu yêu nước Sĩ phu yêu nước tiến bộ Hình thức Khởi nghĩa vũ trang Bạo động, cải cách, lập trường Quy mô Trong nước Trong và ngoài nước b, Nguyên nhân thất bại: 2 - Khách quan: thực dân Pháp còn mạnh, thừa khả năng đàn áp . - Chủ quan: + Tư tưởng: hệ tư tưởng dân chủ tư sản du nhập vào nước ta, được các sĩ phu tiến bộ tiếp thu theo nhãn quan chính trị thiếu hệ thống, thiếu chính xác. + Lãnh đạo phong trào là các sĩ phu có hạn chế về giai cấp, ... + Cơ sở kinh tế bên trong của các phong trào yêu nước theo xu hướng dân chủ tư sản còn non yếu . + Phong trào thiếu đường lối chính trị khoa học, chưa có một tổ chức thống nhất, một giai cấp tiên tiến .. Lưu ý: - Trên đây là kiến thức cơ bản của mỗi câu hỏi, chỉ cho điểm tối đa các ý khi bài viết nêu đầy đủ sự kiện, có bố cục các ý chặt chẽ theo yêu cầu của học sinh giỏi THCS. - Những bài làm của học sinh có sáng tạo trong trả lời các yêu cầu, thể hiện học sinh có hiểu biết về lịch sử thì thưởng điểm song không được vượt quá tổng điểm của câu hỏi đó.