Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 13 - Chủ đề: Nghề nghiệp - Hoạt động Khám phá quá trình phát triển cây lúa - Năm học 2023-2024 - Huỳnh Thị Diệu Huyền

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 13 - Chủ đề: Nghề nghiệp - Hoạt động Khám phá quá trình phát triển cây lúa - Năm học 2023-2024 - Huỳnh Thị Diệu Huyền

1. ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN VẠN NINH TRƯỜNG MẦM NON VẠN BÌNH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC STEAM – 5E Chủ điểm: Nghề nghiệp Hoạt động: Khám phá quá trình phát triển của cây lúa Độ tuổi : 5 – 6 tuổi Thời gian : 30 – 35 phút Ngày dạy : 07/12/2023 (Tuần 13) Giáo viên : Huỳnh Thị Diệu Huyền Năm học: 2023 – 2024 I. MỤC TIÊU, YÊU CẦU:
2. 1. Kiến thức: - Trẻ nói được quá trình phát triển của cây lúa, biết các thực phẩm được chế biến từ lúa, gạo và một số đồ dùng, dụng cụ của nghề nông (S). - Trẻ nói được một số đồ dùng, dụng cụ trong quá trình khám phá: dao, kéo, búa, cái liềm, cái bừa, ... (T). - Trẻ nói được các bước thực hiện khám phá về quá trình phát triển của cây lúa theo đúng quy trình phát triển của cây lúa. Sắp xếp tranh quá trình phát triển của cây lúa theo đúng thứ tự (E). - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp của quá trình phát triển của cây lúa, cách sắp xếp tranh đẹp, đúng thứ tự (A). - Trẻ đếm được có bao nhiêu giai đoạn phát triển của cây lúa, cấu tạo, hình dáng của cây lúa (M). 2. Kỹ năng: - Trẻ quan sát, khám phá, đặt câu hỏi để có hiểu biết về quá trình phát triển của cây lúa (S). - Trẻ lựa chọn, sử dụng được một số đồ dùng, dụng cụ, phương tiện để khám phá quá trình phát triển của cây lúa (T). - Trẻ thực hiện được các quy trình tìm hiểu, khám phá quá trình phát triển của cây lúa (E). - Trẻ thể hiện được cái đẹp trong quá trình phát triển của cây lúa (A). - Trẻ phân biệt được các giai đoạn trong quá trình phát triển của cây lúa (M). 3. Thái độ: - Trẻ biết chủ động phối hợp với bạn để tham gia hoạt động, hứng thú với các hoạt động khám phá, yêu thích sản phẩm của mình, của bạn. - Yêu quý các cô chú, các bác nông dân. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng của cô: - Video, ti vi, dàn máy vi tính. Tranh vẽ các giai đoạn phát triển của cây lúa. - Bảng, nam châm, que chỉ, xắc xô. - Bát cơm. 2. Đồ dùng của trẻ: - Có đầy đủ hình ảnh đồ dùng, dụng cụ: Hạt thóc, hạt ngâm nở, cây lúa con, cây lúa chín, dao, búa, kéo III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt - Cô lấy bát cơm ra và đặt lên bàn. Đàm thoại: - Trẻ đàm thoại: động 1: + Con có biết đây là gì không? Ăn vào, chúng + Trẻ trả lời. Thu hút mình cảm thấy như thế nào nhỉ? - Để làm ra được bát cơm như thế này thì các - Trẻ lắng nghe. bác nông dân đã phải vất vả cày cấy qua rất nhiều giai đoạn đấy các con. + Đây là gì? (Cô giơ tranh cây lúa). Con đã biết + Trẻ xem hình ảnh, trẻ gì về cây lúa chưa? trả lời.
3. + Quá trình phát triển của cây lúa như thế nào? + Trẻ trả lời. Lúa mang lại lợi ích gì cho chúng ta nhỉ? - Dẫn dắt cho trẻ khám phá quá trình phát triển - Trẻ lắng nghe. của cây lúa. 2. Hoạt - Chia trẻ làm 4 nhóm cùng khám phá. - 4 nhóm cùng khám phá. động 2: + Nhóm 1: Khám phá hạt thóc Khám phá + Nhóm 2: Khám phá hạt thóc ngâm nở + Nhóm 3: Khám phá cây con + Nhóm 4: Khám phá cây trưởng thành (Cây lúa chín) - Trong quá trình trẻ khám phá, cô quan sát, đặt - Trẻ xem hình ảnh. Trẻ câu hỏi, gợi ý thăm dò, kích thích trẻ khám phá. trả lời. - Cho trẻ sử dụng các dụng cụ hỗ trợ và ghi - Trẻ ghi chép lại. chép lại. + Con đang làm gì? Bên ngoài của hạt thóc là + Trẻ trả lời. gì? + Muốn xem được bên trong có gì chúng ta + Trẻ trả lời. phải làm gì? (Đập, tách) - Cho trẻ nếm thử hạt gạo. - Trẻ nếm thử hạt gạo. + Hạt thóc khi được ngâm nước thì điều gì xảy + Trẻ trả lời. ra? + Khi hạt nảy mầm chúng phải làm gì? + Trẻ trả lời. + Chúng mình thấy cây lúa này có tốt không? + Trẻ trả lời. Có to không nhỉ? + Muốn cây lúa phát triển tốt các bác nông dân + Trẻ trả lời. đã làm những công việc gì? + Khi lúa chín bác nông dân sẽ làm công việc + Trẻ trả lời. gì? 3. Hoạt - Cho trẻ chia sẻ về kết quả khám phá được theo - Trẻ chia sẻ về kết quả động 3: nhóm. khám phá được. Giải thích - Cô gợi ý, mời các bạn nhóm khác đặt câu hỏi - Trẻ đặt câu hỏi thêm thêm cho nhóm bạn chia sẻ. cho nhóm bạn chia sẻ. - Cô động viên, khen trẻ. - Trẻ lắng nghe. 4. Hoạt - Trẻ chia sẻ với cô và các bạn hiểu biết của - Trẻ chia sẻ với cô và động 4: Áp mình về ích lợi của các thực phẩm được chế các bạn. dụng cụ biến từ lúa, gạo. thể - Trẻ thực hiện xếp tranh theo đúng thứ tự về sự - Trẻ thực hiện xếp tranh phát triển của cây lúa. theo đúng thứ tự. - Cô quan sát, hướng dẫn và mở nhạc không lời - Trẻ lắng nghe bài hát “Tía má em”. 5. Hoạt - Trẻ trưng bày sản phẩm tranh quá trình phát - Trẻ trưng bày sản phẩm
4. động 5: triển của cây lúa lên giá. tranh. Đánh giá - Trẻ nhận xét công việc khám phá quá trình - Trẻ nhận xét công việc phát triển của cây lúa vừa thực hiện. khám phá. - Cô nhận xét chung. - Trẻ lắng nghe. - Giáo dục: Chúng ta phải trân trọng sản phẩm - Trẻ lắng nghe. lao động, trân quý hạt lúa, hạt gạo và biết ơn các cô, chú, bác nông dân, những người đã làm ra hạt lúa, hạt gạo.