Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 25 - Chủ đề: Bản thân - Đề tài: Làm quen nhóm chữ cái "p,q" - Năm học 2023-2024 - Huỳnh Thị Diệu Huyền

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 25 - Chủ đề: Bản thân - Đề tài: Làm quen nhóm chữ cái "p,q" - Năm học 2023-2024 - Huỳnh Thị Diệu Huyền

1. ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN VẠN NINH TRƯỜNG MẦM NON VẠN BÌNH GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ CÁI Chủ điểm : Bản thân Đề tài : Làm quen nhóm chữ cái “p, q” Độ tuổi : 5 – 6 tuổi Thời gian : 30 – 35 PHÚT Ngày dạy : 14/3/2024 (Tuần 25) Giáo viên : HUỲNH THỊ DIỆU HUYỀN Năm học: 2023 - 2024
2. I. Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ nhận biết chữ cái “p, q”, nhận ra chữ cái “p, q” trong từ và tiếng, biết so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa cặp chữ cái “p, q”. - Trẻ phân biệt được chữ “p, q” qua các trò chơi và phát âm rõ ràng. - Trẻ tích cực trong hoạt động học và chơi, yêu quý và giữ gìn các đồ dùng cá nhân cẩn thận. II. Chuẩn bị: + Đồ dùng cho cô: Ti vi, dàn máy vi tính, giáo án điện tử phục vụ cho bài dạy, xắc xô, thước chỉ. + Đồ dùng cho trẻ: Thẻ chữ cái “p, q”, rổ đủ cho trẻ, 3 rổ lớn, 3 bảng, 3 vạch mức, 2 tranh (mỗi tranh có 6 hình ảnh, dưới mỗi hình ảnh có chứa 1 từ, mỗi từ có chứa chữ cái “p hoặc q”, 2 bút lông đen, 2 bảng, 2 vạch mức. III. Phương pháp – Biện pháp: - Phương pháp chủ đạo: Làm mẫu - Luyện tập - Trò chơi. - Biện pháp kết hợp: Trò chuyện, giải thích, động viên, khuyến khích. IV. Tiến hành: Các Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ hoạt động *Hoạt * - Cho trẻ chơi trò chơi “Tạo hình chữ - Trẻ chơi trò chơi “Tạo động cái”: Xuất hiện 2 sợi dây: 1 sợi ngắn, 1 sợi hình chữ cái” theo yêu cầu 1: dài. của cô. Làm - Cho trẻ lấy dây về chỗ tạo hình chữ cái đã - Trẻ lấy dây về chỗ tạo quen học. hình chữ cái. nhóm - Cho trẻ phát âm chữ cái mà trẻ tạo hình - Trẻ phát âm chữ cái mà trẻ chữ được. tạo hình được. cái “p, * .Làm quen chữ cái p: q” - Cho trẻ hát bài: “Cá vàng bơi”. - Trẻ hát bài: “Cá vàng bơi”. ( 20 – - Đàm thoại về bài hát. - Trẻ trả lời. 22 - Xuất hiện tranh cá chép có từ “cá chép”. - Trẻ xem tranh và từ. phút) - Cô đọc mẫu, cho trẻ đọc từ. - Trẻ lắng nghe, trẻ đọc từ + Trong từ “cá chép” có những chữ cái nào - Trẻ tìm những chữ cái đã đã học? học - Mời trẻ lên chỉ và phát âm những chữ cái - Trẻ lên chỉ và phát âm đã học. những chữ cái đã học. - Xuất hiện chữ cái p, cô phát âm, cho trẻ - Trẻ quan sát, lắng nghe, phát âm. trẻ phát âm. - Chính xác hóa. Khi phát âm chữ p thì - Trẻ quan sát, lắng nghe chụm hai môi lại, bật mạnh môi ra, âm phát ra từ cổ. - Cho trẻ phát âm theo nhiều hình thức khác - Trẻ phát âm theo nhiều nhau: lớp, tổ, nhóm, cá nhân. hình thức khác nhau. + Chữ p có các mẫu chữ nào? - Trẻ trả lời - Giới thiệu mẫu chữ p in thường, viết - Trẻ lắng nghe, quan sát 3
3. thường, in hoa. kiểu chữ. - Cho cả lớp phát âm lại. - Trẻ phát âm. .Làm quen chữ cái q: - Cho trẻ xem tranh cá quả có từ “cá quả”, - Trẻ xem tranh và từ, trẻ cô đọc mẫu, cho trẻ đọc từ. lắng nghe, trẻ đọc từ + Trong từ “cá quả” có những chữ cái nào - Trẻ trả lời. đã học? - Mời trẻ lên chỉ và phát âm những chữ cái - Trẻ tìm, phát âm những đã học. chữ cái đã học. - Làm quen chữ q tương tự như chữ p. - Trẻ quen chữ cái q. - Cho trẻ phát âm chữ cái p, q theo yêu cầu - Trẻ phát âm. của cô: Cô đưa thẻ chữ to thì phát âm to, ngược lại. * So sánh chữ cái p, q + Chữ p, q có điểm gì khác và giống nhau? - Trẻ trả lời. - Khác nhau: về cách phát âm - Trẻ trả lời. - Giống nhau: Hai chữ có chiều cao bằng - Trẻ trả lời. nhau. - Giáo dục: Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, yêu - Trẻ lắng nghe quý và giữ gìn các đồ dùng cá nhân cẩn thận. * Thi nói nhanh: - Cho trẻ lấy rổ về chỗ ngồi. - Trẻ lấy rổ về chỗ ngồi. - Cô đưa thẻ, nói tên hoặc cách phát âm chữ - Trẻ lắng nghe cô, trẻ chọn cái nào thì trẻ chọn chữ cái đó đưa lên và chữ cái đưa lên và phát âm phát âm. chữ cái vừa tìm. *Hoạt .Trò chơi 1: Chơi: “Chiếc nón kỳ diệu” động - Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu 2: chơi. trò chơi 1. Những - Tổ chức cho trẻ tham gia chơi. - Trẻ tham gia chơi. trò - Nhận xét kết quả chơi của trẻ sau mỗi lần - Trẻ quan sát, lắng nghe chơi chơi. nhận xét. với .Trò chơi 2: Chơi trò chơi: “Gạch chân chữ dưới chữ cái p hoặc q” cái p, - Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu q chơi. trò chơi 2. ( 10 - - Tổ chức cho trẻ tham gia chơi. - Trẻ tham gia chơi. 12 - Sau lần chơi, cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe. phút) - Nhận xét chung về hoạt động của trẻ. - Trẻ lắng nghe.