Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 33 - Chủ đề: Quê hương. Đất nước. Bác Hồ. Trường tiểu học - Đề tài: Làm quen với nhóm chữ cái "v,r" - Năm học 2023-2024 - Huỳnh Thị Diệu Huyền

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 33 - Chủ đề: Quê hương. Đất nước. Bác Hồ. Trường tiểu học - Đề tài: Làm quen với nhóm chữ cái "v,r" - Năm học 2023-2024 - Huỳnh Thị Diệu Huyền

1. ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN VẠN NINH TRƯỜNG MẦM NON VẠN BÌNH  KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ CÁI Chủ điểm : Quê hương - Đất nước - Bác Hồ - Trường Tiểu học Đề tài : Làm quen nhóm chữ cái “v, r” Độ tuổi : 5 – 6 tuổi Thời gian : 30 – 35 phút Ngày dạy : 07/5/2024 (Tuần 33) Giáo viên : Huỳnh Thị Diệu Huyền Năm học: 2023 - 2024 I. Yêu cầu:
2. - Trẻ nhận biết chữ cái “v, r”, nhận ra âm và chữ cái “v, r” trong từ và tiếng, biết sự giống nhau và khác nhau đơn giản của chữ cái “v, r”. - Trẻ phân biệt được chữ cái “v, r” qua các trò chơi và phát âm rõ ràng. - Trẻ tham gia tích cực vào giờ học; yêu quê hương, đất nước Việt Nam. II. Chuẩn bị: * Đồ dùng cho cô: Ti vi, máy tính, giáo án điện tử, xắc xô, thước chỉ. * Đồ dùng cho trẻ: Thẻ chữ cái “v, r”, rổ, 12 tranh mỗi tranh có chứa 1 hình ảnh và 1 từ: “vũng tàu, văn miếu, vịnh hạ long, tháp rùa, nha trang, cầu rồng”, 2 bảng quay, 2 bút lông xanh, 2 vạch mức, 2 rổ lớn, 2 hồ gươm, rùa có dán chữ “v, r” III. Phương pháp – Biện pháp: - Phương pháp chủ đạo: Làm mẫu - Luyện tập - Trò chơi. - Biện pháp kết hợp: Trò chuyện, giải thích, động viên, khuyến khích. IV. Tiến hành: Các Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ hoạt động *Hoạt - Cho trẻ hát và vận động theo bài hát - Trẻ hát và vận động theo bài động “Yêu Hà Nội”. hát “Yêu Hà Nội”. 1: - Đàm thoại về bài hát. - Trẻ trả lời. Làm .Làm quen chữ cái v: - Trẻ lắng nghe. quen - Cho trẻ xem hình ảnh Văn miếu Quốc tử - Trẻ xem hình ảnh Văn miếu nhóm giám. Quốc tử giám. chữ - Cho trẻ xem từ “văn miếu”. - Trẻ xem từ “văn miếu”. cái - Giới thiệu từ trong tranh. - Trẻ lắng nghe. “v, r” - Cho trẻ đọc lại 2 lần. - Trẻ đọc từ trong tranh. ( 20 – - Mời trẻ lên chỉ và phát âm các chữ cái đã - Trẻ lên chỉ và phát âm các 22 được học. chữ cái đã được học. phút) - Xuất hiện chữ cái v, cho trẻ phát âm. - Trẻ quan sát, trẻ phát âm. - Chính xác hóa. Khi phát âm chữ v thì - Trẻ lắng nghe. miệng mở ra và âm phát ra từ cổ. - Cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, nhóm, cá - Trẻ phát âm. nhân. + Chữ v có các mẫu chữ nào? - Trẻ trả lời. - Giới thiệu mẫu chữ v in thường, viết - Trẻ lắng nghe, quan sát 3 thường, in hoa. kiểu chữ. - Cho cả lớp phát âm lại. - Trẻ phát âm lại. .Làm quen chữ cái r: - Đọc câu đố về tháp rùa, cho trẻ đoán - Trẻ lắng nghe, trò chuyện tháp rùa ở đâu. cùng cô. - Xuất hiện tranh tháp rùa. - Trẻ xem tranh. - Cho trẻ xem từ “tháp rùa”. - Trẻ xem từ. - Giới thiệu từ trong tranh. - Trẻ lắng nghe. - Cho trẻ đọc lại 2 lần. - Trẻ đọc từ trong tranh. + Trong từ “tháp rùa” có những chữ cái - Trẻ lắng nghe.
3. nào đã học? - Mời trẻ lên tìm, phát âm chữ cái đã học. - Trẻ tìm chữ cái, phát âm. - Xuất hiện chữ cái r, cho trẻ phát âm. - Trẻ quan sát, trẻ phát âm. - Làm quen chữ r tương tự như chữ v. - Trẻ thực hiện. - Cho trẻ phát âm chữ cái “v, r” theo yêu - Trẻ phát âm theo yêu cầu cầu của cô: Cô đưa thẻ chữ to thì phát âm của cô. to, ngược lại. *So sánh chữ cái v, r: + Chữ cái v, r có gì khác và giống nhau? - Trẻ trả lời. - Khác nhau: về cách phát âm - Giống nhau: Hai chữ có chiều cao bằng nhau - Cho trẻ phát âm lại chữ cái v, r. - Trẻ phát âm lại. *Hoạt * Trò chơi 1: Tìm đúng chữ cái động - Cho trẻ lấy rổ về chỗ ngồi. - Trẻ lấy rổ về chỗ ngồi. 2: - Giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ lắng nghe. Chơi - Hướng dẫn cách chơi: Cô đưa thẻ, nói - Trẻ lắng nghe. trò tên hoặc cách phát âm chữ cái nào thì trẻ chơi chọn chữ cái đó đưa lên và phát âm. luyện - Luật chơi: Trẻ nào chọn sai hoặc phát - Trẻ lắng nghe. tập âm sai chữ cái thì không được khen. ( 10 - - Tổ chức cho trẻ tham gia chơi. - Trẻ tham gia trò chơi 12 - Sau mỗi lần chơi, kiểm tra và tuyên - Trẻ lắng nghe. phút) dương trẻ. * Trò chơi 2: Khoanh tròn chữ cái v, r - Giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu. chơi, phổ biến luật chơi. - Tổ chức cho trẻ tham gia chơi. - Trẻ tham gia trò chơi - Sau mỗi lần chơi, kiểm tra và tuyên - Trẻ lắng nghe. dương trẻ. - Kết thúc hoạt động: Nhận xét, tuyên - Trẻ lắng nghe cô nhận xét. dương trẻ.