Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 6 - Chủ đề: Bản thân - Hoạt động Sáng tạo từ đôi bàn tay - Năm học 2023-2024 - Phan Thị Kim Duyên

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 6 - Chủ đề: Bản thân - Hoạt động Sáng tạo từ đôi bàn tay - Năm học 2023-2024 - Phan Thị Kim Duyên

1. ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN VẠN NINH TRƯỜNG MẦM NON VẠN BÌNH  GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề : Bản thân Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ Hoạt động : Sáng tạo từ đôi bàn tay Thời gian : 30 – 35 phút Độ tuổi : 5 – 6 tuổi Người thực hiện: Phan Thị Kim Duyên Ngày thực hiện : 19/10/2023 (Tuần 6) Năm học: 2023 - 2024
2. I. Mục đích – Yêu cầu: - Trẻ biết in hình bàn tay và tạo hình sáng tạo từ hình đã in theo ý thích. - Trẻ vẽ nét cong, nét lượn, nét thẳng, nét xiên, kết hợp với nhau tạo thành hình vẽ, sắp xếp bố cục tranh phù hợp, tô màu tranh hợp lý. - Trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động. II. Chuẩn bị: * Đồ dùng của cô: - 3 tranh giới thiệu: 1 tranh in hình bàn tay và tạo hình con cá, 1 tranh in hình bàn tay và tạo hình con công, 1 tranh in hình bàn tay và tạo hình cây xanh. Xắc xô, thước chỉ, giá treo tranh, kẹp giấy, bảng, nam châm, dàn máy vi tính, hình ảnh về ích lợi của đôi bàn tay. * Đồ dùng của trẻ: - Vở tạo hình, bút chì, gôm, chuốt, sáp màu, màu nước, tăm bông, khăn ẩm, đĩa, rổ, dây thun, bàn, ghế đủ cho trẻ. III. Tiến hành: Hoạt Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ động * In hình - Cho trẻ cùng nhau hát và vận động - Trẻ hát và vận động theo bài bàn tay theo bài hát: “Tay thơm – tay ngoan”. hát “Tay thơm – tay ngoan”. và tạo - Đàm thoại về bài hát. - Trẻ lắng nghe và trả lời. hình sáng - Khái quát. - Trẻ lắng nghe. tạo từ - Giáo dục: Con phải giữ gìn đôi tay - Trẻ lắng nghe. hình đã sạch sẽ để cơ thể luôn khỏe mạnh. in: - Cho trẻ xem một số hình ảnh về ích lợi - Trẻ xem một số hình ảnh về của đôi bàn tay. ích lợi của đôi bàn tay. - Đàm thoại về những hình ảnh vừa - Trẻ lắng nghe và trả lời các được xem. câu hỏi liên quan đến những + Hình ảnh gì đây? Con nhận xét gì về hình ảnh vừa được xem. hình ảnh này? - Giải thích cho trẻ hiểu về từ “in hình - Trẻ lắng nghe. bàn tay”. - Cho trẻ quan sát tranh in hình bàn tay - Trẻ quan sát tranh in hình và tạo hình con cá. bàn tay và tạo hình con cá. - Đàm thoại về bức tranh. - Trẻ đàm thoại về bức tranh. + Bức tranh gì đây? Bức tranh được làm bằng cách nào? + In hình bàn tay và tạo hình con cá được vẽ bằng nét gì, hình gì? + Màu sắc của bức tranh như thế nào? + Bố cục của bức tranh sắp xếp ra sao? - Cho trẻ quan sát tranh in hình bàn tay - Trẻ quan sát tranh in hình và tạo hình con công. bàn tay và tạo hình con công. - Đàm thoại về bức tranh tương tự tạo - Trẻ đàm thoại về bức tranh. hình con cá.
3. - Cho trẻ quan sát tranh in hình bàn tay - Trẻ quan sát tranh in hình và tạo hình cây xanh. bàn tay và tạo hình cây xanh. - Đàm thoại về bức tranh tương tự tạo - Trẻ đàm thoại về bức tranh. hình con cá. - Khái quát: In hình bàn tay và tạo hình - Trẻ lắng nghe. sáng tạo từ hình đã in là kết hợp các nét cong, nét lượn, nét thẳng, nét xiên để tạo thành hình theo ý thích, phối hợp màu tươi sáng, tô màu cẩn thận, kín hình. Vẽ thêm các chi tiết cho bức tranh thêm đẹp. - Cho trẻ nói lên ý tưởng in hình bàn tay - Trẻ nói lên ý tưởng in hình và tạo hình sáng tạo từ hình đã in theo ý bàn tay và tạo hình sáng tạo thích của trẻ. từ hình đã in. - Tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động. - Trẻ tham gia hoạt động. - Quan sát, động viên trẻ. - Trẻ lắng nghe. - Cho trẻ trưng bày sản phẩm. - Trẻ trưng bày sản phẩm. - Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và - Trẻ nhận xét sản phẩm của của bạn. mình và của bạn. - Tuyên dương và nhận xét sản phẩm. - Trẻ lắng nghe. - Kết thúc giờ học. - Trẻ thu dọn đồ dùng.