Bài giảng Tiếng Việt Lớp 2 - Tiết 16+17: À ơi tay mẹ - Trường THCS Đức Thuận

Nội dung tài liệu: Bài giảng Tiếng Việt Lớp 2 - Tiết 16+17: À ơi tay mẹ - Trường THCS Đức Thuận

1. Xem clip sau và nêu cảm nhận
2. Tiết 16 - 17: À ƠI TAY MẸ (BÌNH NGUYÊN)
3. I. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHUNG
4. Em hãy nhắc lại những phương diện cần lưu ý khi tìm hiểu chung một bài thơ?
5. - Tác giả bài thơ là ai? Giới thiệu một vài thông tin chính về tác giả. - Bài thơ được viết theo thể thơ nào? Đặc điểm hình thức nổi bật của thể thơ được thể hiện trong bài thơ đó như thế nào? - Người bộc lộ cảm xúc trong bài thơ là ai? Nội dung cảm xúc hướng về ai, về điều gì? - Có thể chia bài thơ làm mấy phần? Nội dung MỘT BÀI THƠ chính của từng phần là gì? (bố cục). TÌM HIỂU CHUNG
6. 1. Tác giả - Tên thật: Nguyễn Đăng Hào (25/1/1959) - Quê: xã Ninh Phúc, TP Ninh Bình, tỉnh Ninh Bình. - Ông vừa là nhà thơ vừa là nghệ sĩ nhiếp ảnh Việt Nam. - Các tác phẩm thơ: Hoa thảo mộc (2001), Trăng đợi (2004), Đi về nơi không chữ (2006), Lang thang trên giấy (2009).
7. 2. Tác phẩm
8. Bàn tay mẹ thức một đời a. Đọc văn bản À ơi này cái Mặt Trời bé con Bàn tay mẹ chắn mưa sa Mai sau bể cạn non mòn Bàn tay mẹ chắn bão qua mùa màng À ơi tay mẹ vẫn còn hát ru Vẫn bàn tay mẹ dịu dàng Ru cho mềm ngọn gió thu À ơi này cái trăng vàng ngủ ngon Ru cho tan đám sương mù lá cây À ơi này cái trăng tròn Ru cho cái khuyết tròn đầy À ơi này cái trăng còn nằm nôi Cái thương cái nhớ nặng ngày xa nhau. Bàn tay mang phép nhiệm mầu Chắt chiu từ những dãi dầu đấy thôi. Ru cho sóng lặng bãi bồi Mưa không chỗ dột ngoại ngồi vá khâu Ru cho đời nín cái đau À ơi mẹ chẳng một câu ru mình.
9. Thể thơ Thơ lục bát Số khổ thơ 7 khổ b. Thể loại Số dòng trong 2 dòng hoặc 4 dòng mỗi khổ - Tiếng thứ 6 của dòng lục gieo vần xuống tiếng thứ 6 của dòng bát (sa -qua, dàng – vàng, tròn – còn). Vần - Tiếng thứ 8 của dòng bát gieo vần xuống tiếng thứ 6 của dòng lục tiếp theo (ngọn – tròn, mòn – còn). Nhịp Ngắt nhịp chẵn 2/2/2 hoặc 4/4
10. P1 (từ đầu – vẫn còn hát ru): c. Bố cục Hình ảnh đôi bàn tay mẹ. P2 (còn lại): Lời ru của người mẹ hiền
11. II. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHI TIẾT BÀI THƠ
12. THẢO LUẬN NHÓM Tìm hình ảnh, chi tiết thể hiện “phép nhiệm mầu” của bàn tay mẹ. 01 Những dòng thơ nào nói lên đức hi sinh của người mẹ? Dòng thơ thể hiện tập trung nhất đức hi sinh của mẹ là dòng thơ nào? Em nhỏ trong bài thơ được gọi bằng những từ ngữ nào? 02 Cách gọi đó nói lên điều gì về tình cảm mẹ dành cho con? Biện pháp nghệ thuật nổi bật nhất trong bài thơ là biện pháp 03 gì? Hãy phân tích tác dụng của biện pháp nghệ thuật ấy. Hình ảnh “bàn tay mẹ” trong bài thơ tượng trưng cho điều gì? 04 Nêu 1 số câu thơ khác cũng sử dụng hình ảnh bàn tay mẹ.
13. 1 Hình ảnh đôi bàn tay mẹ
14. a. Phép nhiệm màu của bàn tay mẹ - Chi tiết: chắn mưa sa, chặn bão qua mùa màng, hát ru (bài hát ru từ tay mẹ có thể làm được điều kì diệu: mềm ngọn gió thu, tan đám sương mù lá cây, ) ᾆ Mẹ mạnh mẽ, kiên cường trước mọi gian nan, khó khăn để bảo vệ cho con, cho con được hạnh phúc, bình yên. b. Đức hi sinh của người mẹ “À ơi mẹ chẳng một câu ru mình”
15. 2 Tình cảm mẹ dành cho con
16. - Những từ ngữ được dùng để chỉ em nhỏ: cái trăng vàng, cái trăng tròn, cái trăng còn nằm nôi, cái Mặt Trời bé con, cái khuyết. → Cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh trên cho thấy tình cảm yêu thương vô bờ, sự nâng niu, trìu mến người mẹ dành cho con. → Trong cảm nhận của mẹ, con là cả vũ trụ bé bỏng mẹ muốn nâng niu, nâng giấc trong vòng tay.
17. 3 Biện pháp nghệ thuật điệp ngữ
18. Điệp ngữ “À ơi” ▪ Tạo nên âm hưởng lời ru êm đềm, nhịp nhàng, đều đặn, ru vỗ của tình mẹ dành cho con. ▪ Điệp ngữ cũng gợi ra hình ảnh đôi bàn tay mẹ cần mẫn, dịu dàng, mềm mại tựa cánh võng yêu thương nâng giấc cho con. → Tình cảm yêu thương mẹ dành cho con.
19. 4 Ý nghĩa tượng trưng