Bài giảng Tiếng Việt Lớp 2 - Tiết 19+20: Về thăm mẹ - Trường THCS Đức Thuận

Nội dung tài liệu: Bài giảng Tiếng Việt Lớp 2 - Tiết 19+20: Về thăm mẹ - Trường THCS Đức Thuận

1. Giáo án biên soạn bởi Kim Dung 0336032445 . Chỉ được phép chia sẻ bởi chủ sở hữu. TIẾT 19 - 20: VỀ THĂM MẸ - Đinh Nam Khương -
2. Giáo án biên soạn bởi Kim Dung 0336032445 . Chỉ được phép chia sẻ bởi chủ sở hữu. I. Tìm hiểu chung
3. Hãy nhắc lại những phương diện cần lưu ý khi tìm hiểu chung một bài thơ.
4. Tìm hiểu chung một bài thơ ❖ Tác giả bài thơ là ai? Giới thiệu một vài thông tin chính về tác giả. ❖ Bài thơ được viết theo thể thơ nào? Đặc điểm hình thức nổi bật của thể thơ được thể hiện trong bài thơ đó như thế nào? ❖ Người bộc lộ cảm xúc trong bài thơ là ai? Nội dung cảm xúc hướng về ai, về điều gì? ❖ Có thể chia bài thơ làm mấy phần? Nội dung chính của từng phần là gì? (bố cục).
5. 1. Chia sẻ bằng lời (Trước khi đọc): Hãy tưởng tượng em đang trên đường trở về nhà để gặp lại người thân sau một chuyến đi xa. Cảm xúc, suy nghĩ nào đang diễn ra trong em lúc đó? 2. Đọc bài thơ và thực hiện các yêu cầu 2.1 Hãy tìm hiểu và giới thiệu ngắn gọn về tác giả bài thơ (tên tuổi, bút danh, quê quán, tác phẩm chính, ) Về thăm mẹ Con về thăm mẹ chiều đông 2.2 Sử dụng dấu gạch chéo [/] để xác định Bếp chưa lên khói, mẹ không có nhà HS thuyết trình nhịp ngắt phù hợp ở khổ 1. Mình con thơ thẩn vào ra Trời đang yên vậy bỗng oà mưa rơi 2.3 Đánh dấu vào các tiếng được gieo vần trong khổ thơ thứ hai (sử dụng bút màu, phiếu học tập số Chum tương mẹ đã đậy rồi hoặc kí hiệu để phân biệt tiếng được gieo Nón mê xưa đứng nay ngồi dầm mưa vần chân và tiếng được gieo vần lưng) Áo tơi qua buổi cày bừa - Nhận xét cách gieo vần lục bát trong các Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm 1 (phát về nhà dòng “Áo tơi qua buổi cày bừa Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm” Đàn gà mới nở vàng ươm Vào ra quanh một cái nơm hỏng vành 2.4 Văn bản được viết theo thể thơ nào? cuối tiết học Bất ngờ rụng ở trên cành Trái na cuối vụ mẹ dành phần con Ai là người đang bày tỏ cảm xúc trong bài thơ? Nghẹn ngào thương mẹ nhiều hơn trước) Bày tỏ cảm xúc về điều gì? Rưng rưng từ chuyện giản đơn thường ngày. 2.5 Chọn và nối mảnh thông tin dưới đây phù hợp với nội dung chính của các khổ thơ. b) Hoàn cảnh về thăm mẹ và a) Ngôi nhà của mẹ c) Cảm xúc trong lòng con tâm trạng ban đầu của con
6. ❖ Đinh Nam Khương (1949-2018). ❖ Quê Hương Sơn, Mỹ Đức, Hà Nội. ❖ Hội viên Hội Nhà văn Việt Nam. ❖ Tác phẩm chính: + Nén hương trên mộ người đàn bà (tiểu thuyết 1992) + Các tập thơ: Phía sau những hạt cát (2001), Đợi chờ gió và trăng (2003), 1. Tác giả
7. Giáo án biên soạn bởi Kim Dung 0336032445 . Chỉ được phép chia sẻ bởi chủ sở hữu. 2. Tác phẩm a. Thể thơ b. Bố cục Thể thơ Thơ lục bát Số khổ 4 khổ ❖ Khổ 1: Hoàn cảnh về thăm thơ mẹ và tâm trạng ban đầu Số câu Khổ 1,2,3 mỗi khổ 4 dòng. của con. thơ trong Khổ 4: 2 dòng. mỗi khổ ❖ Khổ 2+3: Ngôi nhà của mẹ Vần 6 – 6 vần lưng (VD: rồi – ngồi). ❖ Khổ 4: Cảm xúc trong 8 – 6 vần chân (VD: mưa – bừa) lòng con. Nhịp Khổ 1: nhịp chẵn (2/2/2, 4/4)
8. Chum tương:
9. Giáo án biên soạn bởi Kim Dung 0336032445 . Chỉ được phép chia sẻ bởi chủ sở hữu. II. Đọc và tìm hiểu chi tiết
10. Giáo án biên soạn bởi Kim Dung 0336032445 . Chỉ được phép chia sẻ bởi chủ sở hữu. HOẠT ĐỘNG NHÓM Nhóm 1: Làm phiếu bài tập số 1 Nhóm 2: Làm phiếu bài tập số 2 Thời gian: 5 phút
11. Hoàn cảnh người con trở về thăm mẹ PHIẾU Thời gian Không gian HỌC . . TẬP Cảm nhận của người con: Cảm nhận của người con: 1 . . Đánh giá chung
12. Giáo án biên soạn bởi Kim Dung 0336032445 . Chỉ được phép chia sẻ bởi chủ sở hữu. 1. Hoàn cảnh về thăm mẹ và cảm xúc ban đầu của người con Thời gian: chiều đông Gợi cảm xúc nhớ thương Học sinh thuyết Không gian: trình phiếu học Tượng trưng cho hơi ấm gia + Bếp chưa lên khói, mẹ đình + thể hiện sự tần tảo, yêu không có nhà tập số 2 thương vun vén của mẹ + Trời đang yên vậy bỗng oà Trời mưa + người con khóc vì mưa rơi nhớ mẹ Hành động: thơ thẩn vào ra Tâm trạng bồn chồn
13. PHIẾU HỌC TẬP 2 1. Tìm và gạch, nhận xét về những hình ảnh, cảnh vật quanh ngôi nhà của mẹ. Chum tương mẹ đã đậy rồi .. Nón mê xưa đứng nay ngồi dầm mưa ...... Áo tơi qua buổi cày bừa 2. Chỉ ra và nêu tác dụng các biện pháp tu từ mà tác giả đã sử dụng trong khổ thơ 2, 3. Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm .. ...... .. Đàn gà mới nở vàng ươm ...... Vào ra quanh một cái nơm hỏng vành 3. Qua những hình ảnh ấy, ta cảm nhận được ở mẹ những phẩm chất tốt đẹp nào? Bất ngờ rụng ở trên cành .. Trái na cuối vụ mẹ dành phần con ...... .. ......
14. Giáo án biên soạn bởi Kim Dung 0336032445 . Chỉ được phép chia sẻ bởi chủ sở hữu. 2. Ngôi nhà của mẹ Học sinh thuyết trình phiếu học tập số 3
15. - Hình ảnh ngôi nhà: 2. + Đơn sơ, gần gũi, bình dị, mộc mạc Ngôi nhà của mẹ nơi thôn quê, gắn bó với cuộc sống hàng ngày của mẹ. + Đồ vật sống động, có linh hồn, mang được dáng hình mẹ. + Thấm đẫm sắc màu của thời gian, sự sống, tình yêu thương.
16. 2. - Nghệ thuật: Ngôi nhà của mẹ + Hình ảnh ẩn dụ "nón mê", "áo tơi" → gợi hình ảnh người mẹ lam lũ, tảo tần + Liệt kê: chum tương, nón mê, áo tơi,... + Nhân hóa nón mê xưa đứng nay ngồi dầm mưa, áo tơi khoác hờ người rơm.
17. - Cuộc sống và vẻ đẹp tâm hồn của mẹ: 2. + Cuộc sống: nhiều vất vả, nhọc nhằn, gắn Ngôi nhà của mẹ bó với ruộng vườn, cây trái. + Vẻ đẹp tâm hồn: • Mẹ rất chu đáo; • Mẹ tiết kiệm, giản dị, vất vả, tảo tần nuôi con khôn lớn; • Mẹ yêu thương con, dành tất cả những gì tốt đẹp cho con. ➩ Người mẹ tần tảo, hi sinh cho con mà quên bản thân mình.
18. 2. Ngôi nhà của mẹ - Cảm xúc của con: + Cảm nhận hình bóng mẹ đầy ắp ngôi nhà + Gần gũi, ấm áp, xúc động, thân thương.
19. - Tâm trạng, cảm xúc: thơ thẩn, 3. Cảm xúc trong lòng con nghẹn ngào, rưng rưng (các từ láy). → Thấy được sự tảo tần, vất vả của mẹ khi mọi thứ trong nhà đều do mẹ vun vén, cảm nhận được tình yêu thương của mẹ. - Dấu ba chấm cuối dòng thơ: + Cảm xúc nghẹn ngào con chẳng nói thành lời. + Tình yêu thương, sự biết ơn của người con dành cho mẹ. + Tạo khoảng lặng, dư âm trong lòng độc giả.
20. III. TỔNG KẾT