Bài giảng Ngữ Văn Lớp 7 - Bài: Thực hành đọc hiểu nhật trình số 6 - Trường TH&THCS Đậu Liêu

Nội dung tài liệu: Bài giảng Ngữ Văn Lớp 7 - Bài: Thực hành đọc hiểu nhật trình số 6 - Trường TH&THCS Đậu Liêu

1. NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG SỰ CÓ MẶT CỦA CÁC EM NGÀY HÔM NAY
2. KHỞI ĐỘNG Em hãy tưởng tượng, nếu một ngày em bị lạc ở một nơi xa vắng, không có bóng người, em sẽ làm gì để tự cứu lấy mình?
3. THỰC HÀNH ĐỌC HIỂU NHẬT TRÌNH SOL 6 _En-đi Uya_
4. NỘI DUNG BÀI HỌC I. TÌM HIỂU CHUNG II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN III. TỔNG KẾT
5. I. TÌM HIỂU CHUNG
6. 1. Tác giả v En-đi Uya (1972), quê ở bang Ca-li-phóoc-ni-a (Carlifornia), Mỹ. v Là một tiểu thuyết gia người Mỹ và cựu lập trình viên máy tính. v Năm 2015, cuốn tiểu thuyết The Martian năm 2011 của ông đã được chuyển thể thành bộ phim cùng tên năm 2015.
7. 2. Tác phẩm Trić h chương mở đầu của tiểu thuyế t Ngườ i về từ Sao Hỏ a (2015) – một trong những tiểu thuyết khoa học viễn tưởng nổi bật nhất của En-đi Uay.
8. Tóm tắt nội dung tiểu thuyết: Một trận bão cát ác liệt trên sao Hoả khiến Mác Oát-ni suýt mất mạng. Đoàn phi hành gia Hơ-mét nghĩ chắc chắn anh đã hi sinh nên họ lên đường trở về Trái Đất. Mác còn trơ trọi một mình trên sao Hoả, với lượng nhu yếu phẩm chỉ đủ một tháng. Anh tuyệt vọng chạy đua với thời gian và các yếu tố môi trường để tìm cách sống sót, không cách nào báo tin về Trái Đất, không cách nào cầm cự được cho đến lúc nếu may mắn có người đến giải cứu. Truyện xoay quanh hành trình sinh tồn của Watney và những nỗ lực của NASA trong việc đưa anh về lại Trái Đất.
9. Trả lời câu hỏi Truyện viết về sự kiện Xác định thể loại văn Xác định bố cục. gì? Vì sao truyện có bản, ngôi kể, tác dụng. tính chất “viễn tưởng”?
10. 3. Đọc văn bản v Thể loại : tiểu thuyết v Ngôi kể: ngôi thứ nhất → Câu chuyện trở nên chân thực, bộc lộ rõ tâm trạng và cảm xúc của nhân vật. v Bố cục: 2 phần • Phầ n 1 (Từ đầu đế n “ở trong tiǹ h traṇ g nà y quá lâu”): Sự cố bão cát trên Sao Hỏa. • Phầ n 2 (Cò n laị ): Sự cố gắ ng tim̀ cá ch để trở về .
11. 3. Đọc văn bản v Sự kiện chính trong đoạn trích: Đoàn phi hà nh gia tà u Hơ-mé t găp̣ môṭ trâṇ bão và Má c Oá t- ni suýt mấ t maṇ g. Anh phả i chố ng choị vớ i vế t thương và cá c yế u tố môi trườ ng để tim̀ cá ch số ng só t.
12. v Giải thích từ ngữ Căn nhà trên sao Hoả để các phi công vũ Háp (Hab) trụ ở và liên lạc với phương tiện MAV. Phương tiện để các nhà du hành rời sao MAV (Mar Ascent Hoả về trạm vũ trụ Hơ-mét trên quỹ đạo, Vehicle) sau khi hoàn thành công việc. Sol Một đơn vị ngày trên sao Hoả.
13. II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
14. Đọc phần 1 và trả lời câu hỏi: § Phần (1) kể về việc gì? § Liệt kê các số từ có trong phần (1), việc sử dụng nhiều số từ như vậy có ý nghĩa gì? § Tại sao chiếc MAV được coi là quan trọng nhất? § Vì sao nhân vật “tôi” bị thương? § Dụng cụ giúp nhân vật tôi vượt qua được tai nạn?
15. 1. Sự cố bão cát trên sao Hoả Phần (1) đã kể về sự cố bão cát trên Sao Hỏa mà đoàn phi hành gia Hơ-mét của nhân vật tôi gặp phải. Chiế c MAV được coi là quan troṇ g nhấ t vi ̀ nó là môṭ con tà u không gian có nhiề u bô ̣ phâṇ tinh xả o. Nhân vâṭ “tôi” bi ̣thương vi ̀ bi ̣môṭ trong những chiế c ăng-ten dà i mỏ ng bay thẳng đâm và o ngườ i.
16. 1. Sự cố bão cát trên sao Hoả Duṇ g cu ̣ đã giú p cho nhân vâṭ “tôi” vượt qua được tai naṇ chiń h là bô ̣ đồ du hà nh. Khi á p suấ t giả m, nó liên tuc̣ tự là m đầ y bằ ng khí lấ y từ biǹ h nitơ để cân bằ ng. Đĩa liên lạc dùng để gửi tín hiệu từ căn Háp đến Hơ-mét. Những chi tiế t nà o trong văn bả n Nhâṭ trình Sol 6 thể hiêṇ tá c giả có rấ t nhiề u hiểu biế t về ngà nh khoa hoc̣ vũ tru?̣
17. v Những chi tiế t trong văn bả n thể hiêṇ tá c giả có rấ t nhiề u hiểu biế t về ngà nh khoa hoc̣ vũ tru:̣ Phi vụ bay được thiết kế để chịu được cơn bão cát với sức gió 150km/h. Đĩa liên lạc dùng để gửi tín hiệu từ căn Háp đến Hơ-mét.
18. v Cách tác giả mô tả lại sự cố: Đĩa liên lạc đâm sầm vào mạng ăng-ten thu tầm, chiếc ăng-ten xuyên thủng bộ đồ bảo hộ khiến áp suất giảm dần. Máu chảy ra ngoài nhanh chóng bị bốc hơi do dòng khí lưu thông và áp suất thấp để lại một đống cặn. Khi áp suất giảm, bộ đồ du hành liên tục tự làm đầy bằng khí lấy từ bình nitơ.
19. Tác giả bằng sự hiểu biết về ngành khoa học vũ trụ đã tạo nên một tình huống hấp dẫn, gay cấn cho truyện nhưng vẫn đảm bảo tính chính xác của các sự kiện khoa học. Nhân vật “tôi” rơi vào một tình huống vô cùng khó khăn, “đơn thương độc mã” trên sao Hỏa, phải chống chọi với thiên nhiên khắc nghiệt để giữ mạng sống cho chính mình.
20. Đọc phần 2 và trả lời câu hỏi: § Điều gì khiến “tôi vui mừng khôn tả” và điều gì khiến “tôi buồn da diết”? Vì sao? § Nhân vật “tôi” lâm vào tình cảnh như thế nào? § Câu kết thể hiện tâm trạng gì của nhân vật “tôi”? § Em có nhâṇ xé t gi ̀ về nhân vâṭ “tôi” trong đoaṇ trić h?