Dề thi Khảo sát HSG môn Ngữ Văn 7 - Lần 5 - Năm hoc 2022-2023 - Trường TH&THCS Hồng Phương (Có đáp án)

Nội dung tài liệu: Dề thi Khảo sát HSG môn Ngữ Văn 7 - Lần 5 - Năm hoc 2022-2023 - Trường TH&THCS Hồng Phương (Có đáp án)

1. TRƯỜNG TH&THCS HỒNG PHƯƠNG ĐỀ THI KS HSG CẤP TRƯỜNG LẦN 5 MÔN NGỮ VĂN LỚP 7, NĂM HỌC 2022-2023 Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề. I. ĐỌC HIỂU (3 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: Tôi được tặng một chiếc xe đạp leo núi rất đẹp nhân dịp sinh nhật của mình. Trong một lần tôi đạp xe ra công viên chơi, một cậu bé cứ quẩn quanh ngắm nhìn chiếc xe với vẻ thích thú và ngưỡng mộ thực sự. - Chiếc xe này của bạn đấy à? Cậu bé hỏi. - Anh mình đã tặng nhân dịp sinh nhất mình đấy. Tôi trả lời không giấu nổi vẻ tự hào mãn nguyện. - Ôi! Ước gì tôi cậu bé ngập ngừng. Dĩ nhiên là tôi biết cậu bé đạng nghĩ gì rồi. Chắc chắn cậu ấy ước ao có được một người anh như thế. Nhưng câu nói tiếp theo của cậu bé hoàn toàn nằm ngoài dự đoán của tôi. - Ước gì tôi có thể trở thành một người anh như thế! Cậu ấy nói chậm rãi và gương mặt lộ rõ vẻ quyết tâm. Sau đó, cậu đi về phái chiếc ghế đá sau lưng tôi, nơi một đứa em trai nhỏ tật nguyền đang ngồi và nói: - Đến sinh nhật nào đó của em, anh sẽ mua tặng em chiếc xe lăn lắc tay nhé. (Theo “Hạt giống tâm hồn”) Câu 1: Cậu bé ước trở thành người anh như thế nào? (1,0 điểm) Câu 2: Theo em câu “Cậu ấy nói chậm rãi và gương mặt lộ rõ vẻ quyết tâm” có ý nghĩa gì? (1,0 điểm) Câu 3: Em rút ra được bài học gì từ câu chuyện trên? (1,0 điểm) II. PHẦN VIẾT (17,0 ĐIỂM) Câu 1: (5,0 điểm) Hãy viết một đoạn văn 200 chữ trình bày suy nghĩ của em về tình cảm của anh chị em trong gia đình. Câu 2: (12,0 điểm) Trong chương trình Ngữ văn 7 tập 1, em đã được làm quen với rất nhiều nhân vật văn học thú vị. Đó là các bạn nhỏ với tâm hồn trong sáng, tinh tế, nhân hậu như : Mên, Mon (Bầy chim chìa vôi) An, Cò (Đi lấy mật) và cả những người cha (Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ), người thầy (Người thầy đầu tiên) hết lòng yêu thương con trẻ. Từ ấn tượng về các nhân vật ấy, em hãy viết bài văn phân tích đặc điểm của một nhân vật mà em yêu thích. ----------------HẾT-------------------
2. HƯỚNG DẪN CHẤM Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 3,0 1 Hs có thể trả lời theo các cách sau: 1,0 - Cậu bé ước sẽ trở thành người anh mang lại niềm vui, niền tự hào cho người em. - Cậu bé ước được trở thành người anh nhân hậu, được bù đắp, chia sẻ, yêu thương đối với người em. - Cậu bé ước trở thành người anh giống như nhân vật tôi để có chiếc xe lăn lắc tay tặng cho người em tật nguyền của mình 2 Ý nghĩa câu nói: Cậu bé có lòng quyết tâm cao độ muốn biến ước mơ của mình 1,0 thành hiện thực 3 Thông điệp: Sống phải biết yêu thương, quan tâm và chia sẻ bởi nó sẽ phần nào 1,0 bù đắp những thiệt thòi và mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho những người có hoàn cảnh éo le II VIẾT 17.0 1 a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận xã hội 7, 0 b. Xác định đúng yêu cầu của đề: tình cảm của anh chị em trong gia đình. c. Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách khác nhau nhưng vẫn đảm bảo được các yêu cầu sau: 1. Mở đoạn Giới thiệu và dẫn dắt vào vấn đề cần nghị luận 1,0 2. Thân đoạn a. Giải thích 5,0 - Là tình yêu thương, quý mến, đùm bọc, giúp đỡ nhau của những người anh chị em trong gia đình. - Là việc anh em biết bảo ban nhau học tập, giúp đỡ, phụng dưỡng cha mẹ để cuộc sống gia đình đầm ấm, hạnh phúc. b. Phân tích- bình luận - Sống trên đời phải có một tấm lòng yêu thương, rung cảm. - Anh em là những người đi liền khúc ruột của mình, chính vì thế chúng ta càng phải yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ nhau - Tình cảm gia đình là nền tảng để con người xây dựng những tình cảm tốt đẹp khác. - Yêu thương, giúp đỡ, đùm bọc anh em không chỉ là quyền mà còn là nghĩa vụ mà mỗi người con c. Chứng minh Học sinh tự lấy dẫn chứng d. Phản đề - Nhiều người con sống không có ý thức, trách nhiệm với gia đình mình; không yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ anh em mình. - Ích kỉ, tham lam mà ghen tị, tranh chấp với anh em, Những trường hợp này thật đáng phê phán. e. Bài học nhận thức và hành động - Hãy yêu thương những người anh em ruột thịt trong gia đình mình. - Sống và giúp đỡ, tương trợ nhau - Cần chung tay với nhau để giúp đỡ ông bà, cha mẹ, xây dựng một nền tảng gia đình tốt đẹp, bền vững. 1,0 3. Kết đoạn Khái quát lại vấn đề nghị luận: tình anh em trong gia đình. 2 a. Đảm bảo cấu trúc bài văn phân tích nhân vật 12,0 b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Phân tích đặc điểm của một nhân vật văn học mà em yêu thích c. Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách khác nhau nhưng vẫn đảm bảo được các yêu cầu sau:
3. * Mở bài: 1,0 - Giới thiệu tác phẩm văn học và nhân vật yêu thích. - Nêu khái quát ấn tượng về nhân vật. * Thân bài: 7,0 - Lần lượt phân tích đặc điểm của nhân vật dựa trên các chi tiết trong tác phẩm. + Đặc điểm của nhân vật được thể hiện qua ngoại hình, lời nói, hành động, suy nghĩ, tâm trạng,... + Mối quan hệ của nhân vật với những nhân vật khác - Nhận xét, đánh giá về nghệ thuật xây dựng nhân vật của nhà văn. - Nêu ý nghĩa của hình tượng nhân vật trong việc thể hiện tư tưởng tác phẩm. * Kết bài: 1,0 - Nêu ấn tượng và đánh giá về nhân vật. - Ý nghĩa của nhân vật với đời sống, rút ra bài học liên hệ. d. Chính tả, ngữ pháp 0,5 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt e. Sáng tạo: Có những liên hệ hợp lí, bài viết diễn đạt tốt, lôi cuốn, thuyết phục, hấp 0,5 dẫn.