Giáo án Mĩ thuật Khối Tiểu học - Tuần 18 - Năm học 2020-2021 - Dương Thị Thanh Xuân

Nội dung tài liệu: Giáo án Mĩ thuật Khối Tiểu học - Tuần 18 - Năm học 2020-2021 - Dương Thị Thanh Xuân

1. TUẦN 18 Thứ 2 ngày 04 tháng 01 năm 2021 Lớp 5 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 7: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ ƯỚC MƠ CỦA EM I. MỤC TIÊU - Nêu được nội dung, hình ảnh , màu sắc của hai bức tranh được quan sát về chủ đề “ Ước mơ của em”. - Phát triển được khả năng phân tích và đánh giá sản phẩm mĩ thuật . - Thể hiện được ước mơ của mình thông qua sản phẩm mĩ thuật bằng hình thức vẽ hoặc xé dán. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. II. CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: Sách dạy Mĩ thuật, sách học Mĩ thuật 2. Học sinh: Giấy vẽ, giấy màu, bìa, bút chì, màu vẽ, keo dán . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *Kiểm tra đồ dùng sách vở HS *Khởi động Tiết 2 Hoạt động 3. Thực hành - Chọn nội dung, chủ đề “ Ước mơ của em” và thực hành cá nhân theo ý thích. Hoạt động 4. Trưng bày và giới thiệu sản phẩm. - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS * Vận dụng sáng tạo: (Về nhà) Thể hiện bức tranh chủ đề “Ước mơ của em” bằng vẽ hoặc xé dán. Lớp 5 Lớp 1 Mĩ thuật KIỂM TRA HỌC KÌ I. MỤC ĐÍCH -Kiểm tra lại hệ thống các bài chấm, nét, màu sắc II. HÌNH THỨC: HS làm bài vào giấy vẽ A4 III. NỘI DUNG: - Em hãy sử dụng chấm nét, màu sắc để vẽ 1 bức tranh tự chọn.
2. -Thời gian làm bài 35 phút. - HS làm bài cá nhân. Luyện Mĩ thuật THIÊN NHIÊN QUANH EM I. MỤC TIÊU Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS các phẩm chất như: ý thức bảo vệ thiên nhiên, tôn trọng sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật,... - Nhận biết cách vẽ tranh chủ đề thiên nhiên. - Vẽ được bức tranh về thiên nhiên bằng các nét, màu sắc theo ý thích. - Biết trưng bày, giới thiệu, chia sẻ cảm nhận về hình ảnh chính trong bức tranh của mình, của bạn và tranh của họa sĩ được giới thiệu trong bài học. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1; hình ảnh minh họa nội dung bài học. Máy tính, máy chiếu hoặc ti vi (nếu có). 2. Học sinh: SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1; màu vẽ, bút chì, tẩy. III. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Phương pháp dạy học: Trực quan, quan sát, gợi mở, thực hành, thảo luận, nêu và giải quyết vấn đề, liên hệ thực tiễn. 2. Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, động não, sơ đồ tư duy. 3. Hình thức tổ chức dạy học: Làm việc cá nhân, làm việc nhóm IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 3: Cảm nhận, chia sẻ - Tổ chức HS trưng bày sản phẩm. - Hướng dẫn HS quan sát và gợi mở nội dung trao đổi, chia sẻ, cảm nhận: + Tên bức tranh của em là gì? + Hình ảnh nào rõ nhất trong bức tranh của em/ của bạn? + Em vẽ bức tranh của mình bằng những nét thẳng, nét cong như thế nào? + Bức tranh của em có những màu nào? + Em thích tranh của bạn nào? - Đánh giá kết quả thực hành, thảo luận:
3. + Gợi mở HS nhớ lại và tự đánh giá quá trình thực hành, thảo luận. + Kích thích HS chia sẻ ý tưởng sử dụng bức tranh (treo ở đâu, tặng ai,...) Hoạt động 4: Vận dụng Hướng dẫn HS quan sát một số hình ảnh minh họa trang 41 SGK, hình ảnh sưu tầm và gợi mở HS nhận ra các hình ảnh thiên nhiên có thể được tạo nên từ những cách khác nhau như: cắt, xé, in, vẽ, trang trí chấm, nét, màu sắc,... - Khích lệ học sinh làm ở nhà (nếu thích) Hoạt động 5: Tổng kết bài học Gợi mở HS tự đánh giá mức độ chuẩn bị và tham gia học tập. - Nhận xét mức độ hoàn thành nhiệm vụ của HS (cá nhân, nhóm, lớp). - Sử dụng tóm tắt nội dung cuối bài ở trang 41 SGK. Liên hệ bồi dưỡng các phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, ý thức bảo vệ thiên nhiên, chăm sóc cây,... Thứ 3 ngày 05 tháng 01 năm 2021 Lớp 2 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 7: CON VẬT QUEN THUỘC I. MỤC TIÊU HS cần đạt được - Nhận ra và nêu được hình dáng, đặc điểm riêng và cảm nhận vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc. - Vẽ, xé dán, nặn được những con vật quen thuộc. - Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. II. CHUẨN BỊ: -GV: SGK,SGV Tranh ảnh các con vật , đất nặn, giấy màu ... -HS: SGK Đất nặn , bảng con... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Kiểm tra đồ dùng HS * Khởi động Tiết 2 Hoạt động 3: Thực hành + Hoạt động cá nhân: - GV hướng dẫn HS tạo hình con con vật theo ý thích bằng cách nặn, xé dán, vẽ.... + Hoạt động nhóm: - GV chia lớp thành 6 nhóm.
4. - Vẽ lại các con vật từ sản phẩm cá nhân mà các em vừa hoàn thành hoặc lựa chọn từ kho hình ảnh để sắp xếp theo nội dung bức tranh. - Tạo thêm các hình ảnh khác để nội dung chủ đề thêm phong phú.... Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm và đánh giá - GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm. - HS trưng bày, giới thiệu và chia sẻ về sản phẩm của nhóm mình - HS tự đánh giá. - GV đánh giá. +Vận dụng sáng tạo. - Em hãy tạo hình con vật từ lá khô, củ quả, đá cuội, vật tìm được- Tùy điều kiện thực tế. Ví dụ : Hình 7.10. + Dặn dò : Chuẩn bị tiết học sau Thñ c«ng GÊp, c¾t, d¸n biÓn b¸o giao th«ng cÊm ®ç xe (T2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách gấp, cắt, dán BBGT cấm đỗ xe. - Gấp, cắt, dán được BBGT cấm đỗ xe. Đường cắt có thể mấp mô. Với HS khéo tay: - Gấp, cắt, dán được BBGT cấm đỗ xe. Đường ít mấp mô. Biển báo cân đối. II. CHUẨN BỊ Giáo viên: - Bài mẫu, quy trình gấp. - Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước. Học sinh : - Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ : - Để gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe cần thực hiện qua mấy bước? - Nhận xét. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành trên giấy thủ công. - Nêu quy trình gấp, cắt, dán biển báo? - Cho h/s thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe trên giấy thủ công. - GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng. Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm. - YC trình bày sản phẩm: Gấp, cắt, dán đúng quy trình – sản phẩm dán cân đối, đẹp. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Y/c HS trưng bày sản phẩm trên giấy thủ công. - GV nhận xét về tinh thần học tập, kĩ năng gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe của HS. - Nhận xét - đánh giá. + Khen ngợi HS khéo tay, có sản phẩm đẹp. Củng cố – dặn dò: - Để gấp, cắt, dán được hình ta cần thực hiện mấy bước? - Chuẩn bị: Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
5. Thứ 4 ngày 06 tháng 01 năm 2021 Lớp 4 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 6: NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN I. MỤC TIÊU HS cần đạt được - Hiểu và nêu được một số đặc điểm về ngày tết, lễ hội và mùa xuân. - Sáng tạo được sản phẩm mĩ thuật bằng cách vẽ, nặn, tạo hình từ vật liệu tìm được và sắp đặt theo nội dung chủ đề: “Ngày tết, lễ hội và mùa xuân”. - Giới thiệu , nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhón mình, nhóm bạn. II. CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: - Sách học Mĩ thuật - Tranh ảnh, sản phẩm về chủ đề ngày tết, lể hội và mùa xuân. 2. Học sinh: - Sách học mĩ thuật - Đất nặn, giấy A4, bút chì, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *Kiểm tra sách vở đồ dùng HS * Khởi động Tiết 4 Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm. -GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và chia sẻ sản phẩm -Vận dụng sáng tạo: Lớp 3 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 7: LỄ HỘI QUÊ EM I. MỤC TIÊU HS cần đạt được - Nhận ra sự đa dạng, phong phú của lễ hội ở các vùng miền khác nhau trên cả nước. - Chọn được các hình ảnh tiêu biểu để thể hiện bức tranh chủ đề “ Lễ hội quê em”. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn. II. CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: - Hình ảnh về các hoạt động lễ hội. - Các bức tranh về lễ hội.
6. - Hình vẽ dáng người hoạt động. 2. Học sinh: - Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, giấy màu, kéo . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Kiểm tra sách vở đồ dùng của HS * Khởi động Tiết 4 Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm và đánh giá - GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm và ghi tên nhóm mình ở phía dưới tranh. - GV lần lượt gọi đại diện từng nhóm lên giới thiệu, chia sẻ về sản phẩm của nhóm mình. - GV cho HS các nhóm nhận xét bài vẽ của nhóm bạn. - GV nhận xét bài của từng nhóm * Vận dụng – Sáng tạo - GV đưa ra một số ý tưởng mở rộng để các nhóm có thể thực hiện. Đồng thời hướng dẫn HS cách thực hiện các ý tưởng trên Thủ công CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ - Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng, cân đối. Với HS khéo tay: - Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng, cân đối. II. CHUẨN BỊ: -GV:SGK, giấy màu -HS: Vở ô ly thủ công,giấy màu, kéo, keo dán... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 3: Học sinh thực hành cắt, dán chữ vui vẻ - Giáo viên kiểm tra học sinh cách kẻ, cắt dán chữ Vui vẻ - Giáo viên nhận xét, nhắc lại các bước theo quy trình - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành cắt, dán chữ - Học sinh thực hành, giáo viên uốn nắn, giúp đỡ những học sinh còn lúng túng. - --- Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày và nhận xét sản phẩm. - Giáo viên đánh giá sản phẩm của học sinh. * Cũng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét Dặn dò học sinh ôn lại các bài chương II cắt, dán chữ cái đơn giản và giờ sau làm bài kiểm tra.
7. Thứ 5 ngày 07 tháng 01 năm 2021 Lớp 2C Luyện đọc GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. II. CHUẨN BỊ - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Ổn định B. Bài cũ “Tìm ngọc” - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi C. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài - Y/c HS đọc từng câu: - Hướng dẫn tìm và từ khó: roóc roóc, nói chuyện, gấp gáp, nũng nịu - GV chia đoạn. Yêu cầu đọc đoạn - Luyện đọc câu khó. Lưu ý nghỉ hơi rõ ràng, rành mạch sau mỗi từ, mỗi cụm từ. - Đọc từng đoạn trong nhóm.Đại diện các nhóm thi đọc tiếp nối với nhau