Giáo án các môn Khối 3 - Tuần 31 - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Dư Can

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Khối 3 - Tuần 31 - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Dư Can

1. Kế hoạch bài dạy lớp 3B LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 3B Tuần 31 (Từ 18/4 đến 22/4/2022) Tiết Thứ Buổi Môn PPC Tên bài học Đồ dùng T TV Ôn tập tiết 7 Bảng phụ 2 TV Ôn tập tiết 7 CHIỀU Anh Cô Yến dạy 18/4 Toán Ôn tập Toán Ôn tập 3 TV Ôn tập Bảng phụ CHIỀU MT Thầy Tuấn dạy 19/4 Thủ công Ôn tập cuối năm Toán Ôn tập TV Ôn tập 4 CHIỀU Anh Cô Yến dạy 20/4 TNXH Ôn tập và kiểm tra TV Ôn tập Bảng phụ Toán Ôn tập Bảng phụ 5 Tiếng việt Ôn tập 21/4 TNXH Mặt trăng là vệ tinh của trái đất CHIỀU Anh Cô Yến dạy Tiếng việt Ôn tập TV Ôn tập 6 Toán Ôn tập Bảng phụ 22/4 CHIỀU Thể dục Thầy Hoàng dạy Âm nhạc Tập biểu diễn một số bài đã học Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
2. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Đạo đức Chăm sóc cây trồng, vật nuôi( tiết 1) Lưu ý trong tuần:........................................................................................ TUẦN 31 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2022 Tiếng việt ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 7) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 70 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc, thuộc được 2 - 3 đoạn (bài) thơ đã học ở HKII. - Củng cố và hệ thống hóa vốn từ theo chủ điểm: Lễ hội; Thể thao; Ngôi nhà chung; Bầu trời và mặt đất. 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng đọc và sử dụng từ ngữ. 3. Phẩm chất: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, yêu thích chữ Việt. 4. Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ. II.CHUẨN BỊ : 1. Đồ dùng: - Giáo viên: Phiếu ghi tên các bài TĐ, HTL trong học kì II - Học sinh: Sách giáo khoa. 2. Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, trò chơi học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (3 phút) - Lớp hát bài “Thầy cô cho em mùa - Học sinh hát. xuân" - Kết nối bài học. - Học sinh nghe giới thiệu, mở sách - Giới thiệu bài - Ghi tên bài. giáo khoa. 2. HĐ Thực hành 2.1.Luyện đọc (15 phút) *Mục tiêu: HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; (tốc độ đọc khoảng 70 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc, thuộc được 2 - 3 đoạn (bài) thơ đã học ở HKII. * Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
3. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Việc 1: Kiểm tra đọc (số HS hạn chế - chưa đạt yêu cầu). - GV yêu cầu HS lên bốc thăm - HS thực hiện (sau khi bốc thăm được xem lại bài 2phút ) - HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu. Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung bài - HS trả lời câu hỏi đọc (Tùy đối tượng HS mà Gv đặt câu hỏi cho phù hợp) - HS lắng nghe và rút kinh nghiệm - GV nhận xét, đánh giá *Chú ý kĩ năng đọc đối tượng M1: => GV yêu cầu những HS đọc chưa đạt về nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra. 2.2. (15 phút) *Mục tiêu: Củng cố và hệ thống hóa vốn từ theo chủ điểm: Lễ hội; Thể thao; Ngôi nhà chung; Bầu trời và mặt đất. * Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp Bài tập 2 : - Gọi Hs đọc YC trong sgk - 2 HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK. - GV nêu tên trò chơi: Tiếp sức, cách - HS làm việc cá nhân -> trao đổi 1 số chơi và luật chơi.(...) câu hỏi sgk đưa ra - TBHT điều hành hoạt động T/C - Thi tìm từ ngữ theo chủ điểm - HS chia sẻ trước lớp-> thống nhất a. Lễ hội + Tên một số lễ hội. + Đền Hùng, Đền Gióng, Kiếp Bạc,... + Tên một số hội. + Hội Lim, chọi trâu, đua thuyền,... +Tên một số hoạt động vui choi trong + Hát đối đáp, ném còn, thả diều,... lễ hội và hội. b. Thể thao + Vận động viên, cầu thủ, trọng tài,... + Từ ngữ chỉ những hoạt động thể thao. + Bóng đá, bơi lội, bắn súng,... + Từ ngữ chỉ các môn thể thao. c. Ngôi nhà chung + In-đô-nê-xi-a, Thái Lan, Việt Nam,... + Tên các nước Đông Nam Á. + Ấn Độ, Nhật Bản, Hàn Quốc, Mĩ,... + Tên một số nước ngoài vùng Đông Nam Á. + Mưa, bão, gió, nắng, hạn hán, lũ d. Bầu trời và mặt đất lụt,... + Từ ngữ chỉ các hiện tượng thiên nhiên. + Xây dựng nhà cửa, trồng cây, đắp đê, + Từ ngữ chỉ hoạt động của con người trồng rừng,... làm giàu, làm đẹp thiên nhiên. -Trợ giúp HS hạn chế Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
4. Kế hoạch bài dạy lớp 3B - Động viên HS nhút nhát tham gia vào hoạt động chia sẻ - GV tổng kết trò chơi 3. HĐ vận dụng (1phút) - Tiếp tục tìm thêm các từ ngữ cùng chủ 4. HĐ củng cố- dặn dò (1 phút) điểm - Đặt câu, viết đoạn văn có sử dụng từ ngữ của một trong các chủ điểm vừa ôn lại ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... Tiếng việt ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 8) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - HS đọc hiểu bài Cây gạo (trang 142, 143- sgk) và trả lời được các câu hỏi liên quan nội dung bài. - Viết 1 đoạn văn ngắn 5- 7 câu kể về một người lao động 2. Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ năng đọc hiểu, kĩ năng viết 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học. 4. Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng: - Giáo viên: Bảng phụ. - Học sinh: Sách giáo khoa. 2. Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, trò chơi học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (3 phút) - HS hát bài hát “Cái cây xanh - Học sinh thực hiện xanh” - Kết nối bài học. - Học sinh nghe giới thiệu, mở sách giáo - Giới thiệu bài - Ghi tên bài. khoa. Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
5. Kế hoạch bài dạy lớp 3B 2. Hoạt động thực hành (30 phút) *Mục tiêu: - HS đọc hiểu bài Cây gạo (trang 142, 143 - sgk) và làm đúng bài tập. - Viết 1 đoạn văn ngắn 5- 7 câu kể về một người lao động * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – Nhóm 2 – Lớp Việc 1: Làm bài đọc hiểu * Cá nhân – Nhóm 2 – Lớp - GV nêu yêu cầu: HS đọc bài Cây - 2 HS đọc, lớp đọc thầm gạo - Yêu cầu HS làm việc cá nhân, trả - HS làm bài cá nhân - Trao đổi cặp đôi lời các câu hỏi – Trao đổi nhóm 2 - Thống nhất và chia sẻ kết quả trước lớp * Dự kiến đáp án: + Câu 1: ý a) Tả cây gạo + Câu 2: ý c) Vào 2 mùa kế tiếp nhau - GV KL chung. + Câu 3: ý c) Ba hình ảnh so sánh: - GV nhận xét chung, tuyên dương Cây gạo sừng sững.....tháp đèn khổng những HS làm tốt. lồ. Hàng ngàn bông hoa.....ngọn lửa hồng tươi. Hàng ngàn búp nõn....ánh nến trong * Giúp HS củng cố, mở rộng kiến xanh. thức: + Câu 4: ý b) Chỉ có cây gạo và chim + Đặt 1 câu có hình ảnh nhân hoá. chóc được nhân hoá + Đặt 1 câu có hình ảnh so sánh + Câu 5: ý a) Dùng một từ vốn chỉ hoạt Việc 2: Viết đoạn văn động của con người để nói về cây gạo. - Yêu cầu HS đọc đề bài + Hãy nói về người lao động mà - HS thực hành nói câu, viết câu em biết - Yêu cầu HS viết bài cá nhân * Cá nhân – Lớp - GV cùng HS nhận xét, chữa lỗi - 2 HS đọc, lớp đọc thầm trong bài viết. + HS thực hành nói trước lớp - HS viết bài vào vở - Chia sẻ trước lớp 3. HĐ vận dụng (1phút) - Tiếp tục luyện đọc diễn cảm các bài tập đọc đã học. 4. HĐ củng cố- dặn dò (1 phút) - VN tiếp tục nói và viết đoạn văn: + Kể về một ngày lễ hội ở quê em. + Kể về một cuộc thi đấu thể thao. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
6. Kế hoạch bài dạy lớp 3B ........................................................................................... Toán ÔN TẬP .................................................................................... Tiếng Việt: KỂ CHUYỆN: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. Kể chuyện - Kể lại được một đoạn của câu chuyện. - HS năng khiếu biết đặt tên cho từng đoạn câu chuyện. 2. Kĩ năng: - HS biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa các nhân vật. 3. Phẩm chất: Giáo dục học sinh yêu thích môn học. 4. Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ. III. Hoạt động dạy - học 1. Khởi động: GV nêu mục đích, yêu cầu bài học 2. Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Luyện đọc - 5 HS đọc từng đoạn trước lớp. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Các nhóm thi đọc trước lớp, kết hợp trả lời các câu hỏi GV nêu: + Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học như thế nào? +Nhớ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt như thế nào? + Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam? + Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống? + Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian? + Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô sự? + Vì sao rần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu? - Các nhóm thi đọc đoạn3. - Đọc cá nhân cả bài. - GV và cả lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc hay nhất. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể câu chuyện Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
7. Kế hoạch bài dạy lớp 3B a) Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện - HS đọc thầm, suy nghĩ, làm bài cá nhân. - HS tiếp nối nhau đặt tên cho các đoạn câu chuyện. b) Kể lại một đoạn câu chuyện - HS kể từng đoạn trong nhóm. - Các nhóm kể trước lớp. - Các nhóm phân vai kể lại chuyện trước lớp. - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất. 3. Hoạt động vận dụng - GV hỏi: Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì? - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện. ................................................................................. Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2022. Toán LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số. (có nhớ hai lần không liền nhau). -Vận dụng trong giải toán có lời văn. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số. 3. Phẩm chất: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học. Yêu thích học toán, vận dụng tính toán trong cuộc sống. 4. Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tư duy – lập luận logic. *Bài tập cần làm: Làm bài tập 1, 2, 3. II.đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ, phiếu học tập. - Học sinh: Sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo Hoạt động của học sinh viên 1. HĐ khởi động (2 phút) - Học sinh tham gia chơi. - Trò chơi: Tính đúng, tính nhanh: Giáo viên đưa ra các phép tính cho học sinh thực hiện: - Lắng nghe. 1502 x 4 1091 x - Mở vở ghi bài. 6 (...) Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
8. Kế hoạch bài dạy lớp 3B - Tổng kết – Kết nối bài học. - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng. 2. HĐ thực hành (20phút): * Mục tiêu: Vận dụng trong giải toán có lời văn. * Cách tiến hành: Bài 1: (Trò chơi: Xì điện) - Học sinh tham gia chơi. - Giáo viên tổ chức cho 2318 1092 1317 1409 học sinh tham gia trò X 3 x 3 x 4 x 5 chơi để hoàn thành bài 6954 3276 5268 7045 tập. - Giáo viên nhận xét, tổng kết trò chơi, tuyên - Học sinh làm bài cá nhân. dương học sinh. - Chia sẻ trong cặp. Bài 2: - Chia sẻ kết quả trước lớp: (Cá nhân – Cặp đôi - 1107 Lớp) X 6 (....) - Giáo viên theo dõi, 6642 giúp đỡ học sinh còn lúng túng. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Học sinh chia sẻ kết quả. - Giáo viên nhận xét Bài giải chung. Cả 3 xe chở được số ki-lô-gam gạo là: Bài 3: (Cá nhân - Lớp) 1425 x 3 = 4275 (kg) - Yêu cầu lớp giải bài Đáp số: 4275 kg gạo toán vào vở. - Giáo viên đánh giá, nhận xét vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Cho học sinh làm đúng Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
9. Kế hoạch bài dạy lớp 3B lên chia sẻ cách làm bài. - Học sinh làm bài cá nhân sau đó trao đổi cặp đôi rồi chia sẻ trước lớp: Bài 3: ( Luyện a) x : 3 = 1527 b) x : 4 = 1823 tập)(Cặp đôi – Lớp) x = 1527 x 3 x = 1823 x 4 - Giáo viên theo dõi, hỗ x = 4581 x =7292 trợ học sinh còn lúng túng. 3. HĐ vận dụng (5 - Về xem lại bài đã làm trên lớp. Trò chơi “Nối phút) nhanh, nối đúng”: Nối ở cột A với cột B cho thích hợp: A B 1408 x 4 6575 2718 x 2 13272 4424 x 3 5436 1315 x 5 5632 - Suy nghĩ và thử giải bài toán sau: Có 4 phân xưởng, mỗi phân xưởng may được 1305 chiếc áo. Hỏi cả bốn phân xưởng may được tất cả bao nhiêu chiếc áo? ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................... Tiếng việt Luyện đọc:NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - đi - xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đưa khoa học phục vụ cho con người (trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa). - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai (người dẫn chuyện, Ê-đi-xơn, bà cụ). 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đọc: Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn (Ê - đi - xơn, lóe lên, miệt mài, móm mém, nổi tiếng, nảy ra,...). Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (lời kêu cứu, lời bố). - Rèn kỹ năng kể chuyện và kỹ năng nghe. 3. Phẩm chất: Giáo dục học sinh yêu thích môn học. Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
10. Kế hoạch bài dạy lớp 3B 4. Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa. Bảng phụ viết đoạn 3 để hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Học sinh: Sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (3 phút) - TBHT tổ chức chới trò chơi: “Hái - Lớp tham gia chơi. hoa dân chủ” + Nội dung: đọc thuộc lòng bài - Lắng nghe. “Bàn tay cô giáo” và trả lời câu hỏi. + TBHT tổng kết trò chơi. - Học sinh nghe giới thiệu, mở sách giáo - Kết nối bài học. khoa. - Giới thiệu bài - Ghi tên bài. 2. HĐ thực hành- luyện tập (15 phút) 2.1.Luyện đọc *Mục tiêu: - Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ ngữ cần thiết. - Bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến của truyện. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – nhóm - cả lớp - Hướng dẫn học sinh cách đọc - 1 học sinh M4 đọc mẫu đoạn 3. nâng cao: - Xác định các giọng đọc. + Đoạn 3: Ê-đi –xơn reo vui khi sáng kiến chợt lóe lên. Giọng bà cụ phấn chấn. + Nghe bà cụ nói vậy,/ bỗng một ý nghĩ lóe lên trong đầu Ê-đi –xơn//. Ông reo lên:// Cụ ơi!// Tôi là Ê-đi-xơn đây//. Nhờ cụ/ mà tôi nảy ra ý định làm một cái xe chạy bằng dòng điện đấy//. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc phân (...) vai. + Phân vai trong nhóm. + Luyện đọc phân vai trong nhóm. - Thi đọc phân vai trước lớp: Các nhóm thi đọc phân vai trước lớp. - Lớp nhận xét. -> Giáo viên nhận xét, đánh giá. Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
11. Kế hoạch bài dạy lớp 3B - Giáo viên nhận xét chung - Chuyển hoạt động. 2.2. HĐ kể chuyện (20 phút) * Mục tiêu: Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai (người dẫn chuyện, Ê-đi-xơn, bà cụ). * Cách tiến hành: a. Giáo viên nêu yêu cầu của tiết kể chuyện - Giáo viên yêu cầu dựa theo tranh - Học sinh quan sát tranh. minh họa nội dung 4 đoạn trong truyện -> phân vai, dựng lại câu chuyện. b. Hướng dẫn học sinh kể chuyện: - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện . - Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý. - Trao đổi, thống nhất...... * Hướng dẫn dựng lại câu chuyện - Nhắc học sinh nói lời nhân vật do mình nhập vai. Kết hợp làm một số động tác điệu bộ. - Học sinh kể chuyện cá nhân. * Tổ chức cho học sinh kể: - 1 học sinh (M3+4) kể mẫu theo tranh. - Học sinh tập kể. - Cả lớp nghe. - Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét. - Nhóm trưởng điều khiển. - Giáo viên nhận xét lời kể mẫu -> - Luyện kể cá nhân. nhắc lại cách kể. - Luyện kể nối tiếp đoạn trong nhóm. c. Học sinh kể chuyện trong - Các nhóm thi kể nối tiếp đoạn trước lớp. nhóm - Lớp nhận xét. d. Thi kể chuyện trước lớp: * Lưu ý: - M1, M2: Kể đúng nội dung. - M3, M4: Kể có ngữ điệu. - Học sinh trả lời theo ý đã hiểu khi tìm *Giáo viên đặt câu hỏi chốt nội hiểu bài. dung bài: - Học sinh tự do phát biểu ý kiến: Ê-đi- xơn rất giàu sáng kiến, lao động cần mẫn Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
12. Kế hoạch bài dạy lớp 3B + Câu chuyện nói về việc gì? (...) + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? 3. HĐ vận dụng (2phút) - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Nêu suy nghĩ của mình về nhà bác học Ê-đi-xơn. - Tìm hiểu, sưu tầm những câu chuyện về nhà bác học vĩ đại, hết mình nghiên cứu khoa học và quan tâm đến cuộc sống của con người. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .............................................................................................. Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2022. Tiếng việt Luyện viết: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập biết phân biệt và tìm đúng các tiếng có các âm hoặc vần và các từ chỉ hoạt động có các âm và vần dễ lẫn (âm đầu r/d/gi) – Bài tập 2a và 3a. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ năng viết đúng chính tả. - Biết viết hoa các chữ đầu câu. - Kĩ năng trình bày bài khoa học. 3. Phẩm chất: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, yêu thích chữ Việt. 4. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên: 4 tờ phiếu để học sinh làm bài 3a. - Học sinh: Sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HĐ khởi động (3 phút) - Hát: “Chữ đẹp nết càng ngoan”. Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
13. Kế hoạch bài dạy lớp 3B - Nêu nội dung bài hát. - Trưởng ban học tập tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: - Kết nối kiến thức. “Viết đúng viết nhanh”: chào - Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. hỏi, lễ phép, ngoan ngoãn, vất vả - Lắng nghe. - Mở sách giáo khoa. 2. HĐ khám phá (5 phút): *Mục tiêu: - Học sinh có tâm thế tốt để viết bài. - Nắm được nội dung bài viết, luyện viết những từ ngữ khó, dễ lẫn, biết cách trình bày đúng quy định để viết cho đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài ăn xuôi. *Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp a. Trao đổi về nội dung đoạn viết - Giáo viên đọc đoạn viết một lượt. - 1 học sinh đọc lại. + Bắt đầu viết cách lề 1 ô vở. - Học sinh nêu các từ: b. Hướng dẫn cách trình bày: - 3 học sinh viết bảng. Lớp viết + Nội dung đoạn văn nói gì? bảng con. + Đoạn văn có mấy câu? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? + Ta bắt đầu viết từ ô nào trong vở? c. Hướng dẫn viết từ khó: - Trong bài có các từ nào khó, dễ lẫn? - Giáo viên đọc từ khó, dễ lẫn cho học sinh viết. 3. HĐ thực hành 3.1. Viết chính tả (15 phút): *Mục tiêu: - Học sinh viết chính xác bài chính tả. - Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - Giáo viên nhắc học sinh những vấn đề cần - Lắng nghe. thiết.Chú ý tư duy và ghi nhớ lại các từ ngữ, đọc nhẩm từng cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết đúng tư thế, cầm viết đúng qui định. Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
14. Kế hoạch bài dạy lớp 3B - Giáo viên cho học sinh viết bài. Lưu ý: Tư thế ngồi, cách cầm bút và tốc độ viết của các đối tượng M1. - Học sinh viết bài. * HĐ chấm, nhận xét bài (3 phút) *Mục tiêu: Giúp học sinh nhận ra lỗi sai trong bài chính tả, biết sửa lỗi và ghi nhớ cách trình bày đúng hình thức văn xuôi. *Cách tiến hành: Hoạt động cặp đôi - Giáo viên gọi 1 học sinh M4 đọc lại bài viết - Trao đổi bài (cặp đôi) để soát cho các bạn soát bài. hộ nhau. - Giáo viên đánh giá, nhận xét 5 - 7 bài. - Nhận xét nhanh về bài làm của học sinh. - Lắng nghe. 3.2. HĐ làm bài tập (7 phút) *Mục tiêu: Làm đúng bài tập 2a và 3a. 4. HĐ vận dụng (1 phút) - Về viết lại những chữ đã viết sai. - Tìm và viết ra 5 từ có chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi. - Sưu tầm các bài văn, đoạn văn viết về người hiểu biết rất rộng và tự luyện viết để chữ đẹp đẹp hơn. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Tiếng việt Luyện: TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO. DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm sáng tạo trong các bài tập đọc, chính tả đã học (Bài tập 1). - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu. - Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi trong bài tập 3. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng dùng từ đúng và đặt được câu có sử dụng dấu phẩy. 3. Phẩm chất: Yêu thích học và tìm hiểu tiếng Việt. 4. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ. *GDBVMT: - Giáo dục tình yêu quê hương đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Bảng phụ viết lời giải bài tập 1. Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
15. Kế hoạch bài dạy lớp 3B - Học sinh: Sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HĐ khởi động (3 phút) - Trò chơi “Dấu câu”: - Học sinh tham gia chơi. - Cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu? + 2 học sinh đặt câu theo yêu cầu sử dụng nhân hoá có dùng - Học sinh nghe giới thiệu, ghi bài. từ gọi người để gọi sự vật. - Kết nối kiến thức. - Giới thiệu bài mới - Ghi bảng đầu bài. 2. HĐ thực hành (28 phút): *Mục tiêu: - Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm sáng tạo trong các bài tập đọc, chính tả đã học. - Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi trong bài tập 3. *Cách tiến hành: Bài tập 1 (miệng): Làm việc nhóm -> Chia sẻ trước lớp - Học sinh trao đổi và làm vào phiếu bài tập. - Cho học sinh làm bài (phiếu học tập nhóm 4). + Nêu tên các bài tâp đọc đã học tuần 21, 22. - Đại diện 2 học sinh lên chia sẻ trước lớp. - Chia nhóm, phát phiếu làm *Dự kiến kết quả: bài tập theo yêu cầu của bài Chỉ tri thức Chỉ hoạt động của tri trức trong sách giáo khoa. Nhà bác học,... Nghiên cứu K/ học - Yêu cầu đại diện các nhóm Kĩ sư,... Thiết kế nhà cửa lên nêu kết quả. Bác sĩ,... Chữa bệnh Cô giáo,... Dạy học Nhà văn,... Sáng tác - Làm bài theo yêu cầu. - Chia sẻ trước lớp -> Thống nhất. a) Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim. - Nhận xét chốt ý. b)Trong lớp, Liên luôn chăm chú nghe giảng. Bài tập 2 c) Hai bờ sông, những bãi ngô bắt đầu xanh (Làm việc cá nhân -> Chia sẻ tốt. trước lớp) d) Trên cánh rừng mới trồng, chim chóc lại Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
16. Kế hoạch bài dạy lớp 3B - Treo bảng phụ. bay về ríu rít. -...Ở câu trả lời của người anh. ... Không phát minh ra điện thì phải thắp đền dầu để xem vô tuyến. - Nhận xét chữa bài. Bài tập 3: Làm việc cặp đôi - > Cả lớp + Truyện gây cười ở chỗ nào? - Giáo viên và học sinh nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 3. HĐ vận dụng (3 phút) - Đặt 3 câu với 3 từ ở bài tập 1. - Viết đoạn văn ngắn kể về sản phẩm hoặc một nghề sáng tạo mà em biết, trong đó có sử dụng dấu chấm, dấu phẩy. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................ Toán: ÔN LUYỆN: CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Học sinh biết thực hiện phép chia: trường hợp chia hết, thương có 4 chữ số và thương có 3 chữ số. - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép chia: trường hợp chia hết, thương có 4 chữ số và thương có 3 chữ số. 3. Phẩm chất: Giáo dục học sinh biết yêu thích học toán. 4. Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tư duy - lập luận logic. * Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Bảng phụ, phiếu học tập. - Học sinh: Sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
17. Kế hoạch bài dạy lớp 3B 1. HĐ khởi động (2 phút) - Trò chơi “ Hái hoa dân chủ” - Học sinh tham gia chơi. + TBHT điều hành. + Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào? + Muốn tìm số bị chia ta làm như thế nào? + Muốn tìm số chia ta làm như thế nào? ( ) + Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Học sinh mở sách giáo khoa, trình bày bài - Kết nối kiến thức. vào vở. - Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng. 2. HĐ thực hành (15 phút) * Mục tiêu: Học sinh biết thực hiện phép chia: trường hợp chia hết, thương có 4 chữ số và thương có 3 chữ số. * Cách tiến hành: * Hướng dẫn phép chia 6369 : 3 - Giáo viên ghi lên bảng: 6369 : 3 = ? - Cả lớp thực hiện trên nháp. - Yêu cầu học sinh đặt tính và tính trên nháp. - 2 em lên bảng nêu cách thực hiện, chia sẻ - Gọi học sinh lên bảng chia sẻ cách thực hiện. cách thực hiện. - Lớp nhận xét, bổ sung: - 2 em nhắc lại cách thực hiện. - Giáo viên nhận xét và ghi lên bảng như sách giáo khoa. * Hướng dẫn phép chia 1276 : 4. - Giáo viên ghi bảng : 1276 : 4 = - Cả lớp cùng thực hiện phép tính. ? - Yêu cầu đặt tính và tính tương - Một học sinh đứng tại chỗ chia sẻ (nêu tự như ví dụ 1. cách làm). Lưu ý: Lần 1 nếu lấy một chữ số - Hai học sinh nhắc lại cách thực hiện. ở số bị chia mà bé hơn số chia thì - Lắng nghe, ghi nhớ. phải lấy hai chữ số =>Giáo viên chốt kiến thức khi chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. 3. HĐ thực hành (15 phút) * Mục tiêu: Học sinh thực hiện được phép chia: trường hợp chia hết, thương có 4 chữ số và thương có 3 chữ số. * Cách tiến hành: Bài 1: (Cá nhân – Cặp đôi – Cả Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
18. Kế hoạch bài dạy lớp 3B lớp) - Học sinh làm bài cá nhân. - Giáo viên theo dõi, hỗ trợ học - Trao đổi cặp đôi. sinh còn lúng túng. - Chia sẻ trước lớp. 4862 2 08 2431 06 02 0 - Giáo viên nhận xét chung. - Giáo viên củng cố cách chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. Bài 2: (Cá nhân – Cả lớp) - Yêu cầu lớp giải bài toán vào vở. - Học sinh chia sẻ kết quả. - Giáo viên đánh giá, nhận xét vở Số gói bánh có trong một thùng là: 1 số em, nhận xét chữa bài. 1648 : 4 = 412 (gói) - Cho học sinh làm đúng lên chia Đáp số: 412 gói sẻ cách làm bài. - Học sinh làm bài cá nhân sau đó trao đổi cặp đôi rồi chia sẻ trước lớp: Bài 3: (Cá nhân – Cặp đôi – Cả a) x x 2 = 1846 b) 3 x x = 1578 lớp) x = 1846 : 2 x = 1578 : 3 - Giáo viên theo dõi, hỗ trợ học x = 923 x = 526 sinh còn lúng túng. - Giáo viên củng cố cách tìm một thừa số của phép nhân. 4. HĐ vận dụng (2 phút) - Về nhà xem lại bài trên lớp. Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng”: Giáo viên đưa ra phép tính để học sinh nêu kết quả: 9685 : 5 8480 : 4 7569 : 3 - Thử suy nghĩ, giải bài tập sau: Tìm x: x : 7 = 1246 x : 6 = 1078 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
19. Kế hoạch bài dạy lớp 3B .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................. Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2022. Toán: LUYỆN: CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP) I. YÊU CẦU CẦN DẠT: 1. Kiến thức: - Học sinh biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có dư với thương có 4 chữ số và 3 chữ số). - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. 2. Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ năng chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. 3. Phẩm chất: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học. Yêu thích học toán. 4. Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tư duy – lập luận logic. *Bài tập cần làm: Làm bài tập 1, 2, 3. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ. - Học sinh: Sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo Hoạt động của học sinh viên 1. HĐ khởi động (2 phút): - Học sinh tham gia chơi. - Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng: Giáo viên đưa ra phép tính để - Lắng nghe. học sinh nêu kết quả: - Mở vở ghi bài. 2896 : 4 1578 : 3 - Tổng kết – Kết nối bài học. - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng. 2. HĐ thực hành (25 phút): * Mục tiêu: Học sinh thực hiện được phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có dư với thương có 4 chữ số và 3 chữ số). * Cách tiến hành: Bài 1: (Cá nhân – Cặp đôi – Lớp) - Học sinh làm bài cá nhân sau đó trao đổi cặp đôi rồi - Giáo viên theo dõi, chia sẻ kết quả: 2469 2 6487 3 4159 5 Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
20. Kế hoạch bài dạy lớp 3B hỗ trợ học sinh còn 04 1234 04 5162 15 831 lúng túng. 06 18 09 09 07 4 1 1 - Giáo viên nhận xét chung. - Giáo viên củng cố - Cả lớp thực hiện làm vào vở. cách chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. Bài 2: (Cá nhân - - Học sinh chia sẻ kết quả. Lớp) Giải: - Yêu cầu lớp giải bài Thực hiện phép chia ta có toán vào vở. 1250: 4 = 312(dư 2) - Giáo viên đánh giá, Vậy 1250 bánh xe thì lắp được nhiều nhất 312 xe ô tô nhận xét vở 1 số em, và còn thừa 2 bánh. nhận xét chữa bài. Đáp số: 312 xe, dư 2 bánh - Cho học sinh làm đúng lên chia sẻ cách làm bài. - Học sinh thực hiện theo yêu cầu. Bài 3: (Cá nhân – Cặp đôi – Lớp) - Giáo viên tổ chức cho học sinh quan sát rồi yêu cầu học sinh thực hiện. - Giáo viên trợ giúp học sinh M1 hoàn thành sản phẩm (như hình sách giáo khoa trang 118). Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An