Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 11 - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Dư Can

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 11 - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Dư Can

1. Kế hoạch bài dạy LỊCH BÁO GIẢNG TuÇn 11 ( 22/11- 26/11/2021 ) Thứ Buổi Tiết Môn Lớp Bài dạy Đồ dùng dạy Hai 22/11 Chiều Sáng Ba 23/11 Chiều 4 Chính tả 3B Nghe- viết: Hũ bạc của người cha Tranh Chiều Tư 24/11 Sáng Năm 25/11 Chiều Sáng 4 Đ Đ - ÂN 5A Hợp tác với những người xung quanh TV, SGK, Ôn 2 bài: Những bông hoa những bài ca, ước MT, đàn mơ Sáu 1 Toán 3B Giới thiệu bảng nhân, bảng chia Bảng phụ 26/11 Chiều 4 Đ Đ - ÂN 4B - Biết ơn thầy giáo, cô giáo - Ôn tập bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em; Tập đọc nhạc: TĐN số 3 Những lưu ý trong tuần: Người thực hiện: Nguyễn Đình Thương Trường TH Đức An
2. Kế hoạch bài dạy TUẦN 11 Kế hoạch bài dạy khối 3 Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2021. Chính tả (Nghe – viết): HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Nghe - viết đúng bài chính tả (đoạn Hôm đó ... đến biết quý đồng tiền); trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui/uôi (Bài tập 2) - Làm đúng bài tập 3a. 2. Kĩ năng: - Rèn cho học sinh kĩ năng viết đúng, đẹp, rèn kĩ năng chính tả tiếng có vần ui/uôi. - Trình bày đúng hình thức văn xuôi. 3. Phẩm chất: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, yêu thích chữ Việt. 4. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Bảng phụ viết nội dung các bài tập. - Học sinh: Sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HĐ khởi động (3 phút) - Hát: “Chữ đẹp nết càng - Tuần qua em đã làm gì để viết đẹp hơn? ngoan”. - Nhận xét bài làm của học sinh, khen em viết tốt. - Học sinh trả lời. - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng. - Lắng nghe. 2. HĐ khám phá *Mục tiêu: - Học sinh có tâm thế tốt để viết bài. - Nắm được nội dung bài viết, biết cách trình bày đúng quy định để viết cho đúng chính tả. *Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp a. Trao đổi về nội dung đoạn chính tả Người thực hiện: Nguyễn Đình Thương Trường TH Đức An
3. Kế hoạch bài dạy - Giáo viên đọc đoạn chính tả một lượt. - 1 học sinh đọc lại. + Khi ông lão vứt tiền vào lửa người con đã làm gì? + Người con vội thọc tay + Hành động đó nói lên điều gì? vào lửa để lấy tiền ra. + anh đã vất vả mới b. Hướng dẫn trình bày: kiếm được tiền nên rất quí + Đoạn văn có mấy câu? trọng nó. + Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - 6 câu. + Lời nhân vật phải viết như thế nào? - Hôm, Ông, Anh, + Có những dấu câu nào được sử dụng? + Những câu văn nào có dấu phẩy? Em hãy đọc - Sau dấu hai chấm, xuống lại từng câu đó? dòng, gạch đầu dòng. c. Hướng dẫn viết từ khó: - Dấu chấm, dấu hai - Luyện viết từ khó, dễ lẫn. chấm, dấu phẩy. - Theo dõi và chỉnh lỗi cho học sinh. - Học sinh:... sưởi, thọc tay, đồng tiền, vất vả, - Sưởi lửa, liền, nếm luôn, lấy ra, làm lụng,.. 3. HĐ luyện tập- thực hành (15 phút): 3.1. HS nghe- viết *Mục tiêu: - Học sinh viết chính xác đoạn chính tả. - Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí. Trình bày đúng quy định bài chính tả. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - Giáo viên nhắc học sinh những vấn đề cần thiết: - Lắng nghe. Viết tên bài chính tả vào giữa trang vở. Chữ đầu câu viết hoa lùi vào 1 ô, quan sát kĩ từng chữ trên bảng, đọc nhẩm từng cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết đúng tư thế, cầm viết đúng qui định. - Giáo viên đọc cho học sinh viết bài. Lưu ý: Tư thế ngồi, cách cầm bút và tốc độ viết - Học sinh viết bài. của các đối tượng M1. *. HĐ chấm, nhận xét bài (3 phút) *Mục tiêu: Giúp các em tự phát hiện ra lỗi của mình và lỗi của bạn. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – Hoạt động cặp đôi - Cho học sinh tự soát lại bài của mình theo. - Học sinh xem lại bài của mình, dùng bút chì gạch chân lỗi viết sai. Sửa lại - Giáo viên đánh giá, nhận xét 5 - 7 bài. Người thực hiện: Nguyễn Đình Thương Trường TH Đức An
4. Kế hoạch bài dạy - Nhận xét nhanh về bài làm của học sinh. xuống cuối vở bằng bút mực. - Trao đổi bài (cặp đôi) để soát hộ nhau. - Lắng nghe. 3.2. Làm bài tập (5 phút) *Mục tiêu: Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui/uôi (bài tập 2) *Cách tiến hành: Bài 2: Hoạt động cá nhân - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. - 1 học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào vở bài tập. bài. - Học sinh làm bài: + mũi dao – con muỗi + núi lửa - nuôi nấng + hạt muối - múi bưởi - Giáo viên nhận xét chữa sai. + tuổi trẻ - tủi thân - Giáo viên chốt lời giải đúng. Bài 3a: Hoạt động cặp đôi - Lắng nghe. - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Phát giấy và bút dạ cho các nhóm. -1 học sinh đọc yêu cầu - Gọi 2 nhóm lên trình bày trên bảng và đọc lời giải sách giáo khoa. của mình. - Học sinh tự làm bài - Nhận xét và chót lời giải đúng. trong nhóm. Sót – xôi - sáng - 2 học sinh đại điện cho nhóm lên trình bày. - Lắng nghe. 4. HĐ vận dụng (3 phút) - Ghi nhớ, khắc sâu luật chính tả. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2021. Toán Người thực hiện: Nguyễn Đình Thương Trường TH Đức An
5. Kế hoạch bài dạy GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN,BẢNG CHIA. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: Giúp học sinh: - Biết cách sử dụng bảng nhân, bảng chia. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính và giải toán qua các bài tập. 3. Phẩm chất: Giáo dục học sinh biết yêu thích học toán. 4. Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy - lập luận logic. * Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Các tâm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn. - Học sinh: Sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của Hoạt động của HS GV 1. HĐ khởi động (2 phút) - Học sinh tham gia chơi. - Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho học - Học sinh mở sách giáo khoa, trình bày bài vào sinh tham gia vở. chơi trò chơi “Truyền điện”, nội dung liên quan đến bảng nhân đã học. - Kết nối kiến thức - Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng. 2. HĐ khám phá (15 phút) * Mục tiêu: Biết cách sử dụng bảng nhân làm các bài tập. * Cách tiến hành: Việc 1: Giới thiêu bảng - Quan sát bảng nhân nhân. - Treo bảng - Bảng có 11 hàng và 11 cột. nhân như trong Toán 3 lên - Đọc các số: 1, 2,3,..., 10. bảng. - Đọc số: 2, 4, 6, 8, 10,..., 20. - Yêu cầu đếm số hàng, số cột Người thực hiện: Nguyễn Đình Thương Trường TH Đức An
6. Kế hoạch bài dạy trong bảng. - Các số trên chính là kết quả của các phép tính trong bảng - Yêu cầu học nhân 2. sinh đọc các số trong hàng, cột đầu tiên của - Học sinh thực hành. bảng. - Học sinh tự tìm tích trong bảng nhân, sau đó điền vào ô - Yêu cầu học trống. sinh đọc hàng - Một số học sinh lên tìm trước lớp. Học sinh lần lượt chia sẻ thứ ba trong trước lớp. bảng. - Các số vừa học xuật hiện trong bảng nhân nào đã học. - Giáo viên kết luận. Việc 2: Hướng dẫn sử dụng bảng nhân - Hướng dẫn học sinh tìm kết quả của phép nhân 3 x 4. - Yêu cầu học sinh thực hành tìm tích của một số cặp số khác. - Giáo viên chốt rút ra bảng nhân (sách giáo khoa trang 74) Việc 3: Giới thiêu bảng chia. - Treo bảng chia như trong bài lên bảng và giới thiệu cho học sinh. + Yêu cầu học sinh đếm số Người thực hiện: Nguyễn Đình Thương Trường TH Đức An
7. Kế hoạch bài dạy trong hàng đầu tiên của bảng. + Đây là các số thương của hai số. + Yêu cầu học sinh đọc các số trong cột đầu tiên của bảng và giới thiệu đây là số chia. + Các ô còn lại trong bảng chính là số bị chia của phép chia . - Yêu cầu học sinh đọc hàng thứ 3 trong bảng. + Các số trong bảng xuất hiện trong bảng chia nào đã học? - Vậy mỗi hàng ở trong bảng này không kể số đầu tiên của hàng ghi lại là một bảng chia Việc 4: Hướng dẫn sử dụng bảng chia - Hướng dẫn học sinh tìm kết quả của phép chia 12 : 4 = ? + Tìm số 4 ở cột đầu tiên; từ số 4 theo chiều mũi tên đến số 12; từ số 12 theo chiều mũi Người thực hiện: Nguyễn Đình Thương Trường TH Đức An
8. Kế hoạch bài dạy tên gặp số 3 ở hàng đầu tiên. Số 3 là thương của12 và 4. - Yêu cầu học sinh thực hành tìm thương của một số phép tính trong bảng. - Giáo viên chốt rút ra bảng nhân (Sách giáo khoa trang 75) 3. HĐ thực hành (15 phút) * Mục tiêu: Vận dụng các bảng nhân,bảng chia vào giải các bài tập * Cách tiến hành: Bài 1: Trò chơi “Xì điện” - Học sinh tham gia chơi. - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò - Học sinh nối tiếp nêu lại cách tìm tích của 4 phép tính trong chơi “Xì điện” bài. để hoàn thành bài tập. - Học sinh làm bài cặp đôi rồi chia sẻ trước lớp: - Giáo viên nhận xét chung. Thừa số 2 2 2 7 7 7 10 10 9 - Yêu cầu 4 học Thừa số 4 4 4 8 8 8 9 9 10 sinh nêu lại Tích 8 8 8 56 56 56 90 90 90 cách tìm tích - Học sinh nhận xét. của 4 phép tính trong bài. Bài 2: Cặp đôi - Học sinh tự làm bài cá nhân. – Lớp - Giáo viên theo dõi, hỗ trợ học - Chia sẻ kết quả trước lớp: sinh còn lúng Bài giải túng. Số huy chương bạc là: 8 x 3 = 24 ( huy chương ) Tất cả có số huy chương là: 24 + 8 =32 ( huy chương) Đáp số: 32 huy chương Người thực hiện: Nguyễn Đình Thương Trường TH Đức An
9. Kế hoạch bài dạy - Giáo viên nhận xét chung. - Học sinh tham gia chơi. Bài 3: Số bị chia 16 45 24 21 72 72 81 56 54 Trò chơi “Ai Số chia 4 5 4 7 9 9 9 7 6 nhanh, ai Thương 4 9 6 3 8 8 9 8 9 đúng” - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi để nêu kết quả. Bài 4: Làm bài cá nhân - Chia sẻ kết quả trước lớp: Bài giải: Số trang truyện minh đã đọc được là: 132 : 4 = 33(trang) Số trang truyện Minh còn phải đọc là: 132 - 33 = 99 (trang) Đáp số: 99 trang. - Học sinh tự làm bài rồi báo cáo sau khi hoàn thành. 4. HĐ vận - Về nhà tiếp tục học thuộc bảng nhân, bảng chia. Áp dụng dụng (2 phút) làm bài tập sau: Lớp 3A có 7 học sinh thi học sinh giỏi. Cả khối lớp Bốn có số học sinh thi học sinh giỏi gấp 5 làn số học sinh thi học sinh giỏi cuẩ lớp 3A. Hỏi cả khối lớp Bốn có bao nhiêu học sinh thi học sinh giỏi? - Suy nghĩ và giải bài tập sau: An năm nay 8 tuổi. Tuổi của bà An gấp 9 lần tuổi của An. Hỏi năm nay bà An bao nhiêu tuổi? ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... Kế hoạch bài dạy khối 4 Chiều thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2021. ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (T1) Người thực hiện: Nguyễn Đình Thương Trường TH Đức An
10. Kế hoạch bài dạy I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức - Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo. 2. Kĩ năng - Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo. - Nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với các thầy giáo, cô giáo đã và đang dạy mình. 3. Phẩm chất - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. 4. Góp phần phát triển các năng lực - NL tự học, NL giải quyết vấn đề, NL hợp tác, sáng tạo * KNS: - Lắng nghe lời dạy của thầy cô - Thể hiện sự kính trọng, biết ơn với thầy cô II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng - GV: : + Máy vi tính, máy chiếu. + Thẻ chữ A, B, C, D. + Thẻ mặt cười, mặt mếu. + Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1. - HS: SGK, thẻ bày tỏ ý kiến 2. Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, trò chơi, đóng vai. - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm 2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động:(5p) - TBVN điều hành lớp hát, vận - Lớp hát bài: Thầy cô cho em mùa xuân động tại chỗ - GV giới thiệu, dẫn vào bài mới 2.Hình thành KT mới(15p) * Mục tiêu: Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo. Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo * Cách tiến hành: Cá nhân-Nhóm-Lớp HĐ1: Xử lí tình huống (SGK/20- 21): Nhóm 2 – Lớp - GV nêu tình huống như SGK - HS thảo luận dự đoán các cách ứng xử có thể xảy ra. - HS lựa chọn cách ứng xử và - Kết luận: Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ trình bày lí do lựa chọn. các em biết nhiều điều hay, điều tốt. Do đó các em phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô - Lắng nghe giáo. - Đọc Ghi nhớ của bài HĐ2: Chọn lựa hành vi(BT 1-SGK) Nhóm 2 – Lớp Người thực hiện: Nguyễn Đình Thương Trường TH Đức An
11. Kế hoạch bài dạy - GV nêu yêu cầu và chia lớp thành 4 nhóm HS làm bài tập. - HS thảo luận nhóm 4 – Chia Việc làm nào trong các tranh (dưới đây) thể sẻ trước lớp hiện lòng kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo? ￿Nhóm 1: Tranh 1 + Các tranh 1, 2, 4: thể hiện thái ￿Nhóm 2: Tranh 2 độ kính trọng, biết ơn thầy giáo, ￿Nhóm 3: Tranh 3 cô giáo. ￿Nhóm 4: Tranh 4 + Tranh 3: Không chào cô giáo - GV nhận xét và chia ra phương án đúng của khi cô không dạy lớp mình là bài tập. biểu lộ sự không tôn trọng thầy HĐ3: Các việc làm thể hiện lòng kính giáo, cô giáo. trọng, biết ơn thầy cô(BT 2- SGK): Nhóm 4- Lớp - GV chia HS làm 8 nhóm. Mỗi nhóm nhận - Từng nhóm HS thảo luận và một băng chữ viết tên một việc làm trong bài ghi những việc nên làm vào các tập 2 và yêu cầu HS lựa chọn những việc làm tờ giấy nhỏ. thể hiện lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo. - Từng nhóm chia sẻ - GV kết luận: - Các nhóm khác góp ý kiến bổ Có nhiều cách thể hiện lòng biết ơn đối với sung. thầy giáo, cô giáo. - Lắng nghe. Các việc làm a, b, d, đ, e, g là biết ơn thầy - HS nêu các việc làm khác mà giáo, cô giáo. mình đã làm để thể hiện lòng biết ơn thầy cô. 3. HĐ ứng dụng (1p) - Ghi nhớ bài học 4. HĐ sáng tạo (1p) - Làm thiệp, vẽ tranh tặng thầy cô ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ÂM NHẠC TIẾT 11: - ÔN TẬP BÀI HÁT: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3 I. YÊU CẦU CÂN ĐẠT: 1. Kiến thức - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Người thực hiện: Nguyễn Đình Thương Trường TH Đức An
12. Kế hoạch bài dạy - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - HS đọc đúng cao độ, trường độ, lời ca, gõ phách TĐN số 3. 2. Năng lực: - Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát - Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ 3. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc. * HSKT: - Hs tập đọc bài TĐN - Tập vận động nhẹ nhàng theo bài hát II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử. - Băng nhạc - Nhạc cụ gõ đệm. - Bảng phụ 2. Học sinh - SGK, thanh phách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3' 1. Hoạt động khởi động: - Giáo viên: Cho hs quan sát tranh - Hs quan sát ? Từ những hình ảnh trên em nhớ đến bài - Hs. Bài hát Khăn quàng thắm mãi hát nào? vai em - Gv yêu cầu cả lớp hát lại bài hát - Hs thực hiện - Hs hát theo bạn - Gv giúp đỡ hs hát theo giai điệu bài hát - Gv nhận xét, sửa sai ( nếu có) Người thực hiện: Nguyễn Đình Thương Trường TH Đức An
13. Kế hoạch bài dạy 2. Hoạt động luyện tập. * Hoạt động 1: Ôn bài hát Bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em. 17' a. Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa b. Cách tiến hành: - Gv cho hs khởi động giọng theo nguyên âm Mi - Hs đứng tại chỗ thực hiện khởi động giọng - HSHN: Hướng dẫn hs tư thế đứng khởi động giọng - Gv cho hs nghe lại Bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em - Gv yêu cầu hs hát bài hát - Hs thực hiện cùng bạn - Gv cho tổ, nhóm hát - Gv giúp đỡ hs hát hòa giọng cùng bạn - Hs lắng nghe - Gv nhận xét, sửa sai ( nếu có) - Hs lắng nghe * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Hs cả lớp hát vận động phụ họa. - Tổ, nhóm hát a. Mục tiêu: - Hs hát cùng bạn - Thực hiện cách gõ đệm theo bài hát - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Học sinh mạnh dạn, tự tin khi tham gia biểu diễn bài hát b. Cách tiến hành: * Gv yêu cầu hs hát và kết hợp gõ đệm theo nhịp. Người thực hiện: Nguyễn Đình Thương Trường TH Đức An
14. Kế hoạch bài dạy - Gv giúp đỡ hs hát và gõ 1 đến 2 câu hát * Hát kết hợp vận động cơ thể - Gv yêu cầu hs thực hiện 4 động tác Động tác 1: Dậm chân - Hs làm theo hướng dẫn của gv Động tác 2: Vỗ tay Động tác 3: Vỗ vào đùi - Hs hát và kết hợp gõ cùng bạn Động tác 3: Búng tay - Gv giúp đỡ hs - Gv nhận xét - Hs quan sát * Hát và kết hợp vận động phụ họa bài - Hs thực hiện theo yêu cầu của gv hát: - Gv hướng dẫn trực tiếp hs từng động tác - Gv cho hs đứng tại chỗ nhún chân nhịp nhàng - Gv yêu cầu 5 hs lên bảng thực hiện - Hs kết hợp cùng bạn - Gv khen động viên hs * Kết luận: - Học sinh biết hát kết hợp vận động cơ thể, phụ họa bài hát - Hs làm theo hướng dẫn của gv - Kĩ năng biểu diễn mạnh dạn, tự tin - Hs làm cùng gv 3. Hoạt động khám phá: TĐN số 3 Cùng bước đều. a. Mục tiêu: - Hs biểu diễn - Hs biết đọc đúng cao độ và trường độ bài TĐN số 3. - Biết đọc nhạc qua ký hiệu bàn tay b. Cách tiến hành: Người thực hiện: Nguyễn Đình Thương Trường TH Đức An
15. Kế hoạch bài dạy * Gv giới thiệu: Đây là bài TĐN số 3 Cùng bước đều. ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì? ? Bài TĐN có những tên nốt nhạc nào? 12’ - Gv cho hs luyện cao độ bài TĐN số 3 - Gv cho hs đọc cao độ qua ký hiệu bàn tay giáo viên điều khiển - Gv giúp đỡ hs đọc ? Bài TĐN số 3 có những hình nốt nào - Gv cho hs luyện tập tiết tấu bài TĐN * TĐN: - Hs: Viết ở nhịp 2/4 - Gv chia Bài TĐN ra làm 2 câu - Nốt: Đô-Rê-Mi- pha-Son - Gv cho hs đọc tên nốt nhạc - Gv cho hs đọc cao độ từng câu. - Gv đàn giai điệu từng câu - Hs luyện tập cao độ - Gv cho hs đọc nhạc toàn bài - Hs đọc theo hướng dẫn của gv - Gv giúp đỡ hs tập đọc cao độ - Gv cho hs ghép lời - Hs đọc cùng bạn - Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời kết hợp - HS đen, trắng gõ đệm theo phách - Hs luyện tập tiết tấu - Gv cho tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 ghép lời và ngược lại. - Gv nhận xét. * Kết luận. - Hs quan sát - Học sinh biết đọc bài TĐN số 3 - Hs đọc theo hướng dẫn của gv 4. Hoạt động vận dụng: Người thực hiện: Nguyễn Đình Thương Trường TH Đức An
16. Kế hoạch bài dạy a. Mục tiêu: - Hs đọc cao độ - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học - Hs đọc nhạc từng câu b. Cách tiến hành. - Hs đọc nhạc toàn bài ? Em học nội dung gì? - Hs đọc cùng bạn - Hs ghép lời - Hs đọc nhạc, ghép lời và gõ đệm theo phách - Gv đàn cho hs hát lại bài hát - Tổ đọc nhạc và ghép lời theo tổ - HSHN: Gv giúp hs nhớ lại bài hát luân phiên. - Nhắc học sinh về tập biểu diễn bài hát - Chuẩn bị cho giờ học sau - Khuyến khích HS về tập biểu diễn bài hát và tìm thêm động tác phụ họa cho bài hát. * Kết luận: Học sinh đã biết hát đúng lời ca, giai điệu biết kết hợp tốt phụ họa bài hát. - Biết đọc cao độ và trường độ bài TĐN 3' - Hs: Ôn bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em -TĐN số 3 - Hs hát theo hướng dẫn của Gv - Hs hát cùng bạn - Hs nghe và lĩnh hội. Kế hoạch bài dạy khối 5 Đạo đức – Âm nhạc Phần 1: Đạo đức HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH Người thực hiện: Nguyễn Đình Thương Trường TH Đức An
17. Kế hoạch bài dạy I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - HS biết thế nào là hợp tác với những người xung quanh. - HS nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi. - Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người. 2. Kĩ năng: Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường. 3. Phẩm chất: Có Phẩm chất mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng. - Không đồng tình với những Phẩm chất, hành vi thiếu hợp tác với bạn bè trong công việc chung của lớp, của trường. 4. Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác Bài tập 4, 5: Hướng dẫn HS tự học với sự hỗ trợ của cha mẹ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1. Đồ dùng - GV: SGK. - HS: SGK, vở 2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não,... III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động khởi động: Người thực hiện: Nguyễn Đình Thương Trường TH Đức An
18. Kế hoạch bài dạy - Cho HS hát - HS hát - Vì sao cần phải biết tôn trọng phụ - HS nêu nữ? - GV nhận xét. - HS nghe - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở 2. Hoạt động thực hành: * Mục tiêu: - HS biết thế nào là hợp tác với những người xung quanh. - HS nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi. - Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người. * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống (trang 25- SGK) - GV y/c HS quan sát 2 tranh ở trang - HS thảo luận theo nhóm 4. 25 và thảo luận các câu hỏi được nêu ở dưới tranh. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp; các nhóm khác - GV kết luận: Các bạn ở tổ 2 đã biết nhận xét, bổ sung. cùng nhau làm công việc chung: người thì giữ cây, người lấp đất, người rào cây,... Để cây được trồng ngay ngắn, thẳng hàng, cần phải biết phối hợp với nhau. Đó là biểu hiện của việc hợp tác với những người xung quanh. + Biết hợp tác với những người xung quanh thì công việc sẽ thế nào? - Cho HS nêu ghi nhớ - HS nêu Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK. - Y/c HS làm việc cặp đôi, thảo luận trả lời bài tập số 1 SGK. - 3- 4 HS tiếp nối nhau đọc ghi nhớ. Người thực hiện: Nguyễn Đình Thương Trường TH Đức An
19. Kế hoạch bài dạy - Y/c đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của mình. - HS làm việc cặp đôi, thảo luận trả lời - Gv kết luận: Để hợp tác tốt với bài tập số 1 sgk. những người xung quanh, các em cần - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả phải biết phân công nhiệm vụ cho thảo luận của mình. nhau; bàn bạc công việc với nhau; hỗ trợ, phối hợp với nhau trong công việc - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. chung,...; tránh các hiện tượng việc của ai người nấy biết hoặc để người khác làm còn mình thì chơi. Hoạt động 3: Bày tỏ Phẩm chất (bài tập 2, SGK) - GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2. - Mời một số HS giải thích lí do. - GV kết luận từng nội dung: a- Tán thành b- Không tán thành - HS bày tỏ Phẩm chất tán thành hay c- Không tán thành không tán thành đối với từng ý kiến. d- Tán thành - HS giải thích: câu a đúng vì không * Hoạt động 4: Làm bài tập 3 SGK biết hợp tác với những người xung quanh.... - Hướng dẫn HS về nhà tự làm bài tập - GV KL: Việc làm của các bạn Tâm, Nga, Hoan,trong tình huống a là đúng - việc làm của bạn Long trong tình huống b là chưa đúng * Hoạt động 5: Xử lí tình huống bài tập 4 trong SGK - HS tự làm bài - Hướng dẫn HS về nhà tự làm bài tập * Hoạt động 6: Làm bài tập 5 - Hướng dẫn HS về nhà tự làm bài tập Người thực hiện: Nguyễn Đình Thương Trường TH Đức An
20. Kế hoạch bài dạy - HS tự làm bài - HS tự làm bài 3.Hoạt động ứng dụng: - Em đã làm gì để hợp tác với bạn bè - HS nêu và mọi người xung quanh ? 4.Hoạt động sáng tạo: - Hằng ngày thực hiện việc hợp tác với - HS nghe và thực hiện mọi người ở nhà, ở trường, ở khu dân cư,... ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ Phần 2: Âm nhạc ÔN TẬP HAI BÀI HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA, ƯỚC MƠ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - HS biết hát vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - HS biết hát kết hợp vận động phụ họa. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đàn oóc gan, phân chia hát đối đáp trong bài : Những bông hoa những bài ca, và xác định cách hát có lĩnh xướng trong bài Ước mơ, một vài động tác múa phụ hoạ III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Người thực hiện: Nguyễn Đình Thương Trường TH Đức An