Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 21 - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Dư Can

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 21 - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Dư Can

1. Kế hoạch bài dạy lớp 3A LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 3A Tuần 21 (Từ 7/2 đến 11/2/2022) Tiết Thứ Buổi Môn Tên bài học Đồ dùng PPCT 2 NGHỈ TẾT NGUYÊN ĐÁN CHIỀU 10/1 Toán Phép cộng các số trong phạm vi 100000 Bảng phụ 3 MT Thầy Tuấn dạy Bảng phụ CHIỀU TĐ- KC Cuộc chạy đua trong rừng 11/1 TĐ- kc Cuộc chạy đua trong rừng Mẫu chữ Toán Luyện tập Anh Cô Yến dạy 4 CHIỀU Chính tả Cuộc chạy đua trong rừng 12/1 Tập đọc Cùng vui chơi Tranh Toán Phép trừ các số trong phạm vi 100 000. Bảng phụ 5 Anh Cô Yến dạy Bảng phụ 13/1 CHIỀU Chính tả Nh- V: Cùng vui chơi LTVC Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? Bảng phụ Toán Tiền Việt Nam; Luyện tập 6 TD Thầy Hoàng dạy Bảng phụ 14/1 CHIỀU TLV Kể về môn thể thao mà em thích Âm nhạc Tiếng hát bạn bè TN-XH Chim, thú Lưu ý trong tuần:........................................................................................ Người thực hiện: Lê Thị Tâm Trường TH Đức An
2. Kế hoạch bài dạy lớp 3A TUẦN 21 Thứ ba ngày 8 tháng 2 năm 2022. Toán TIẾT 145: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - HS biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100. 000 (bao gồm cả đặt tính và tính đúng) - Giải toán có lời văn bằng hai phép tính. - HS làm được BT: 1, 2a, 4. 2. Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ năng tính toán 3. Phẩm chất: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tính chính xác. Yêu toán học. 4. Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy - lập luận logic. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng - GV: SGK, Phiếu học tập. - HS: SGK, vở, bảng con 2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Hoạt động của trò thầy 1.Hoạt động khởi động ( 3 phút) -T/C Hái hoa dân chủ. -HS tham gia chơi +TBHT điều hành +Nội dung về bài học Diện -Nhận xét, đánh giá, tuyên dương bạn nắm tích, chu của hình chữ nhật- vững kiến thức cũ hình vuông,(...) -Lắg nghe -> Ghi bài vào vở + Lớp theo dõi nhận xét, đánh giá. - Kết nối nội dung bài học. Phép cộng các số trong phạm vi 100 000 2.Hoạt động Khám phá: (15 phút) * Mục tiêu: - Biết cộng các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng) * Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp * Giới thiệu: 45732 + 36194 Người thực hiện: Lê Thị Tâm Trường TH Đức An
3. Kế hoạch bài dạy lớp 3A = ? - HS nghe - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, - Đặt tính rồi tính. cả lớp làm vào vở nháp. - 1HS đặt tính rồi tính trên bảng: - Cho vài HS nhắc lại cách đặt - 2HS nhắc lại. tính và tính phép tính đó. + HS chia sẻ trước lớp: + Muốn cộng 2 số có đến 5 + Muốn cộng 2 số có đến 5 chữ số ta viết các chữ số ta làm thế nào? số hạng sao cho các chữ số có cùng 1 hàng thẳng cột với nhau; rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang rồi thực hiện từ phải sang trái. * GV củng cố lại quy trình cộng 2 số có năm chữ số. * Lưu ý: HS M1 năm được quy trình cộng 2 số có năm chữ số. 3.Hoạt động thực hành: ( 15 phút) * Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm bài tập làm được các BT 1, BT2a, BT4. * Cách tiến hành: Bài tập 1: Cá nhân - cả lớp - GV gọi HS nêu yêu cầu bài -2 HS nêu yêu cầu bài tập tập - HS làm bài cá nhân - Yêu cầu Hs tự làm bài - HS lên chia sẻ KQ trước lớp kết quả - Gọi Hs lên chia sẻ làm bài -Thống nhất cách làm và đáp án: *Lưu ý giúp đỡ để đối tượng M1 hoàn thành BT. + Củng cố cách thực hiện phép cộng trong phạm vi 100 000. + Nhấn mạnh: Thực hiện từ trái sang phải. *GV củng cố đọc và viết số có - HS nêu yêu cầu bài tập đơn vị đo diện tích cm2 - HS làm bài N2-> chia sẻ kết quả Bài tập 2: Cặp đôi – Cả lớp - HS thống nhất KQ chung - GV gọi HS nêu yêu cầu bài a) tập - GV yêu cầu HS thảo luận N2 – chia sẻ - GV gợi ý cho HS đối tượng M1 hoàn thành BT - HS nêu yêu cầu bài tập + Gọi HS nhắc lại cách đặt - HS làm bài cá nhân tính và tính. - HS nộp bài chấm ( ½ lớp) Người thực hiện: Lê Thị Tâm Trường TH Đức An
4. Kế hoạch bài dạy lớp 3A =>GV củng cố kĩ năng tính - Rút kinh nghiệm, chữa bài ( nếu sai) cộng... Bài tập 4: Cá nhân– Cả lớp - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - GV chấm bài, đánh giá - HS đọc nhẩm YC bài => Đáp án - Học sinh thực hiện YC của BT rồi báo cáo Đổi 3km = 3000m với giáo viên. Đoạn đường AD dài là: (2350 + 3000) – 350 = 5000( m) ĐS : 5000 - HS đọc nhẩm YC bài m - Học sinh thực hiện YC của BT rồi báo cáo - Gv củng cố giải toán có lời với giáo viên. văn: Lưu ý: Phải đổi ra cùng một đơn vị đo. ✪Bài tập chờ: Bài tập 2b (M3+M4): HĐ cá nhân -Yêu cầu học sinh thực hiện YC của BT rồi báo cáo kết quả. - GV chốt đáp án đúng: (...) Bài tập 3 (M3+M4): HĐ cá nhân -Yêu cầu học sinh thực hiện YC của BT rồi báo cáo kết quả. - GV chốt đáp án đúng: Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 9 x 6 = 54(cm2) Đáp số: 54cm2 Người thực hiện: Lê Thị Tâm Trường TH Đức An
5. Kế hoạch bài dạy lớp 3A 4.Hoạt động vận dụng (2 phút) - HSTL - Nêu lại ND bài ? - HS tính nhẩm: - Cho HS vận dụng tính nhẩm 9876 + 1023 = 10899 kết quả phép cộng của số lớn nhất và bé nhất có 4 chữ số khác nhau. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tập đọc - Kể chuyện CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Hiểu ND: Làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo (TL được các câu hỏi trong SGK) . - KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. -HS M3 +M4 kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của Ngựa con. 2. Kĩ năng: - HS biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa cha và Ngựa con. - Hiểu các từ ngữ: Nguyệt quế, móng, đối thủ, thảng thốt, chủ quan, vận động viên 3. Phẩm chất: Giáo dục học sinh yêu thích môn học. 4. Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ. *GDKNS: - Tự nhận thức. - Xác định giá trị bản thân. - Lắng nghe tích cực. - Tư duy phê phán. - Kiểm sốt cảm xúc. *GD BVMT:GV liên hệ: Cuộc chạy đua trong rừng của các loài vật thật vui vẻ, đáng yêu; Câu chuyện giúp ta thêm yêu mến những loài vật trong rừng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đồ dùng - GV: Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa. - HS: SGK, vở 2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút, động não. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. HĐ khởi động: (5 phút) Người thực hiện: Lê Thị Tâm Trường TH Đức An
6. Kế hoạch bài dạy lớp 3A - Cho HS hát 1 bài hát về các con vật. - Lớp hát. - Nêu nội dung bài hát - GV kết nối kiến thức - Giới thiệu bài mới. - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng. - Học sinh nhắc lại tên bài và mở sách giáo khoa. 2. HĐ Khám phá 2.1.Luyện đọc: (30 phút) *Mục tiêu: - Rèn đọc đúng từ: sửa soạn, ngúng nguẩy, lung lay, khỏe khoắn, thảng thốt, tập tễnh,... - Rèn đọc đúng câu, từ, đoạn. - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới : Nguyệt quế, móng, đối thủ, thảng thốt, chủ quan, vận động viên,... *Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Học sinh lắng nghe, theo dõi. - Cho học sinh quan sát tranh. - HS quan sát tranh minh hoạ. + Chú ý cách đọc . + Đoạn 1:Giọng đọc sôi nổi, hào hứng,... + Đoạn 2:Lời khuyên nhủ của Ngựa Cha: đọc với giọng âu yếm, ân cần. Lời đáp của Ngựa Con: tự tin, , ngúng nguẩy,... + Đoạn 3: Đọc chậm, gọn, rõ ( tả buổi sáng trong rừng...) + Đoạn 4: Giọng nhanh, hồi hộp ( tả sự dốc sức của các vận động viên),... - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng b. Học sinh đọc nối tiếp từng câu trước câu trước lớp (2 lượt bài) lớp. - Học sinh luyện từ khó (cá nhân, - Luyện đọc từ khó: : sửa soạn, ngúng cả lớp). nguẩy, lung lay, khỏe khoắn, thảng thốt, - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng tập tễnh,... đoạn trong bài kết hợp giải nghĩa Chú ý phát âm đối tượng HS M1 từ và luyện đọc câu khó. c. Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn trước + Đặt câu với từ: thảng thốt, chủ lớp. quan, - Giải nghĩa từ: : Nguyệt quế, móng, đối thủ, + . thảng thốt, chủ quan, vận động viên,... - Luyện câu: + Tiếng hô /“Bắt đầu”// vang lên.// Các vận động viên dần dần chuyển động.// (...) - Học sinh hoạt động theo nhóm, d. Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. luân phiên nhau đọc từng đoạn *Lưu ý: Quan sát và theo dõi tốc độ đọc trong bài. của đối tượng M1 - Các nhóm thi đọc e. Học sinh thi đọc giữa các nhóm. + Học sinh đọc cá nhân. - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc bài +HS tham gia thi đọc Người thực hiện: Lê Thị Tâm Trường TH Đức An
7. Kế hoạch bài dạy lớp 3A - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc. -Hs bình chọn bạn thể hiện giọng - Yêu cầu học sinh nhận xét. đọc tốt - Giáo viên nhận xét chung và tuyên dương -Lớp đọc đồng thanh các nhóm g. Đọc toàn bài. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 2.2. HĐ Tìm hiểu bài: (20 phút) *Mục tiêu: - Làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng nhỏ thì sẽ thất bại. (TL được các câu hỏi trong SGK) . *Cách tiến hành: Làm việc cá nhân -> Chia sẻ cặp đôi -> Chia sẻ trước lớp - Giáo viên yêu cầu 1 học sinh đọc to 5 - 1 học sinh đọc 5 câu hỏi cuối bài. câu hỏi cuối bài. - Giáo viên hỗ trợ Trưởng ban học tập - Nhóm trưởng điều hành nhóm mình lên điều hành lớp chia sẻ kết quả trước thảo luận để trả lời các câu hỏi (thời lớp. gian 3 phút). + Ngựa con chuẩn bị tham dự hội thi + Sửa soạn cho cuộc đua không biết như thế nào ? chán, Mải mê soi mình dưới dòng suối trong veo, với bộ bờm chải chuốt + Nghe cha nói ngựa con có phản ứng ....... như thế nào ? + Ngúng nguẩy đầy tự tin đáp : Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm. - Yêu cầu đọc thầm đoạn 3 và đoạn Con nhất định sẽ thắng. 4. - Đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4. + Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả + Ngựa con không chịu lo chuẩn bị trong hội thi ? cho bộ móng, không nghe lời cha khuyên nhủ nên khi nửa chừng cuộc đua bộ móng bị lung lay.. + Ngựa Con đã rút ra bài học gì ? + Đừng bao giờ chủ quan dù chỉ là - Nêu nội dung chính của bài? việc nhỏ. *Nội dung: Làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng *GD BVMT:GV liên hệ: Cuộc chạy đua nhỏ thì sẽ thất bại. trong rừng của các loài vật thật vui vẻ, - HS chú ý nghe đáng yêu; Câu chuyện giúp ta thêm yêu mến những loài vật trong rừng. 3. HĐ thực hành: (10 phút) *Mục tiêu: Người thực hiện: Lê Thị Tâm Trường TH Đức An
8. Kế hoạch bài dạy lớp 3A - Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ ngữ cần thiết. - Biết đọc với giọng kể và phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – Nhóm- Cả lớp - Giáo viên đọc mẫu lần hai (đoạn 2) + Vài HS đọc lại bài- Lớp theo dõi - Hướng dẫn học sinh cách đọc nâng - Học sinh lắng nghe. cao - HS đọc cá nhân -> chia sẻ trong + Đọc đúng đoạn văn: nhóm về giọng đọc của từng nhân vật. Ngựa Cha thấy thế, /bảo: Nhấn giọng những từ ngữ in đậm thể - Con trai à,/ con phải đến bác thợ rèn hiện sự ân cần, âu yếm của Ngựa Cha- để xem lại bộ móng.// Nó cần thiết cho giọng tự tin, chủ quan của Ngựa Con cuộc đua/ hơn là bộ đồ đẹp.// (giọng âu yếm, ân cần) Ngựa Con mắt không rời bóng mình dưới nước,/ngúng nguẩy + HS đọc theo YC đáp:// - 3 nhóm thi đọc phân vai : người dẫn - Cha yên tâm đi.// Móng của con chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con. chắc chắn lắm.// Con nhất định sẽ - HS theo dõi, nhận xét cách đọc thắng mà!// ( giọng tự tin, chủ quan) - HS thi đọc đoạn 2 - Gọi vài nhóm đọc diễn cảm đoạn. - Lớp lắng nghe, nhận xét. - Yêu cầu học sinh nhận xét. -Bình chọn bạn đọc hay nhất - Gọi vài học sinh đọc diễn cảm đoạn 2 - Yêu cầu học sinh nhận xét. - Giáo viên nhận xét chung và cùng lớp bình chọn học sinh đọc tốt nhất. 4. Hoạt động kể chuyện:( 15 phút) * Mục tiêu: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo 4 bức tranh minh họa câu chuyện. - HS 3 +MN4 kể lại đựoc toàn bộ câu chuyện bằng lời của Ngựa Con. * Cách tiến hành: Làm việc cá nhân -> Chia sẻ cặp đôi -> Chia sẻ trước lớp a.GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập *GV nêu nhiệm vụ: - Cho HS qua sát tranh minh họa - HS quan sát tranh - Gọi một học sinh đọc các câu đoạn -HS đọc gợi ý kết hợp nội dung bài kể mầu => kết hợp QS tranh minh họa lại câu chuyện nhớ lại ND từng đoạn truyện và đặt tên -> Đọc yêu cầu. Cả lớp quan sát các cho nội dung từng đoạn. bức tranh minh họa và đặt tên.... + Tranh 1 : Ngựa Con mải mê soi bóng mình dưới nước. + Tranh 2 :Ngựa Cha khuyên con đến gặp bác thợ rèn . + Tranh 3 : Cuộc thi. Các đối thủ đang Người thực hiện: Lê Thị Tâm Trường TH Đức An
9. Kế hoạch bài dạy lớp 3A + GV yêu cầu dựa theo tranh minh họa ngắm nhau. kết hợp với nội dung 4 đoạn trong + Tranh 4: Ngựa Con phải bỏ dở cuộc truyện kể lại toàn bộ câu chuyện. đua vì bị hỏng móng * Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh kết hợp tranh - Gợi ý học sinh nhìn tranh kết hợp với - Cả lớp quan sát bức tranh minh họa nội dung bài sgk trang 81, 82 để kể kết hợp nội dung của từng đoạn trang từng đoạn truyện. 81,82 sgk để kể lại câu chuyện +Yêu cầu HSQS tranh. + HS QS 4 tranh + Đọc nội dung từng đoạn truyện + Đọc nội dung 4 đoạn - GV nhận xét, nhắc HS kể toàn bộ câu - Lắng nghe chuyện theo lời kể của Ngựa Con *Tổ chức cho HS tập kể - Mời HS M4 kể mẫu - 1 HS M4 kể mẫu theo tranh - Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận +Lắng nghe xét - Học sinh kết hợp tranh minh họa tập - GV nhận xét lời kể mẫu -> nhắc lại kể. cách kể. +HS kể chuyện cá nhân + HS kể trong nhóm -> chia sẻ cách kể b. HD HS kể chuyện trong nhóm. chuyện - Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm. - HS kể chuyện trong nhóm (N4) - GV đi từng nhóm quan sát HS kể + HS (nhóm 4) kể trong nhóm chuyện. + HS trong nhóm chia sẻ,... c. Hướng dẫn HS kể chuyện trước lớp. - HS tập kể trước lớp . +Gọi đại diện các nhóm lên thi kể - Đại diện 1 số nhóm kể chuyện chuyện theo đoạn. +Cả lớp và GV nhận xét, tuyên dương - Các nhóm theo dõi, nhận xét những HS kể hay. - Đại diện các nhóm thi kể chuyện - Yêu cầu một số em kể lại cả câu trước lớp. chuyện theo vai nhân vật Ngựa Con - > Lớp bình chọn người kể hay nhất - GV nhận xét, đánh giá. - HSM3+ M4 kể chuyện * Lưu ý: - Học sinh nhận xét, khen bạn - M1, M2: Kể đúng nội dung. - M3, M4: Kể có ngữ điệu. 5. HĐ vận dụng: (3phút) - Hãy nêu ND của câu chuyện? - HS nêu. - Giáo viên chốt lại những phần chính - Lắng nghe trong tiết học . ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... Người thực hiện: Lê Thị Tâm Trường TH Đức An
10. Kế hoạch bài dạy lớp 3A .................................................................................................................................................................................... . Thứ tư ngày 9 tháng 2 năm 2022. TOÁN: TIẾT 146: LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Biết cộng các số có đến 5 chữ số (có nhớ). - Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng cộng các số có đến 5 chữ số (có nhớ). 3. Phẩm chất: HS cẩn thận, chăm học toán 4. Góp phần phát triển năng lực: - Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy - lập luận logic. *Bài tập cần làm: BT 1 (cột 2,3), bài 2, bài 3. II.CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng: - GV: Phiếu học tập - HS: SGK, bút 2. Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HĐ khởi động (3 phút) : Trò chơi Bắn tên: Nội dung chơi về phép cộng các số - HS tham gia chơi trong phạm vi 100 000: - Lớp theo dõi Tính: 18 257 + 64 439 2475 + - Nhận xét, đánh giá 6820 37092 + 35864 56819 + - Lắng nghe -> Ghi bài vào vở 6546 - Tổng kết – Kết nối bài học - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng. 2. HĐ thực hành (30 phút) * Mục tiêu: - Biết cộng các số có đến 5 chữ số (có nhớ). - Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật. * Cách tiến hành: Người thực hiện: Lê Thị Tâm Trường TH Đức An
11. Kế hoạch bài dạy lớp 3A Bài tập 1 (cột 2, 3) HSNK *Làm việc cá nhân – Cả lớp hoàn thành cả bài - GV gọi HS nêu yêu cầu bài - 2 HS nêu yêu cầu bài tập tập Đáp án: - GV yêu cầu HS làm bài cá a) 52379 29107 nhân + 38421 + 34693 - Yêu cầu HS giải thích cách 90800 63800 làm: b) 46215 53028 *Lưu ý giúp đỡ để đối tượng + 4072 + 18436 M1 hoàn thành BT 19360 9127 * GV củng cố về cộng các số 69647 80591 có đến 5 chữ số (có nhớ). *Làm việc cá nhân - nhóm đôi – Cả lớp - HS nêu yêu cầu bài tập * Dự kiến KQ Bài tập 2: Bài giải - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Chiều dài hình chữ nhậ là: - GV yêu cầu HS thực hiện 3 x 2 = 6 (cm) theo YC Chu vi hình chữ nhật là: -> GV gợi ý cho HS nhóm đối tượng M1 hoàn thành BT (6+3) x 2 = 18 (cm) - GV lưu ý HS M1 Diện tích hình chữ nhật là: * GV củng cố cách tính và tính 6 x 3 = 18 (cm2) chu vi, diện tích hình chữ nhật ĐS: 18cm; 18cm2 *Làm việc cặp đôi – Cả lớp Dự kiến kết quả: * Bài toán: Con cân nặng 17 ki-lô-gam. Mẹ Bài tập 3 cân nặng gấp 3 lần con. Hỏi cả hai mẹ con - GV gọi HS nêu yêu cầu bài cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam? tập Bài giải - GV yêu cầu HS làm bài N2 + GV trợ giúp Hs hạn chế Cân nặng của mẹ là: + GV khuyến khích HS hạn chế 17 x 3 = 51 (kg) chia sẻ KQ bài làm * GV kết luận -> củng cố iải Cân nặng của cả hai mẹ con là: bài toán bằng hai phép tính 17 + 51 = 68 (kg) Đáp số: 68 kg Bài tập 1, cột 4 (bài tập chờ - HS làm và báo cáo cá nhân dành cho HS hoàn thành sớm) - Yêu cầu học sinh làm bài rồi Người thực hiện: Lê Thị Tâm Trường TH Đức An
12. Kế hoạch bài dạy lớp 3A báo cáo kết quả - GV chốt đáp án đúng 3. HĐ vận dụng (2 phút) - Chữa lại các phần bài tập làm sai - Sưu tầm các bài toán tóm tắt bằng sơ đồ, đặt đề toán và giải ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. Chính tả (Nghe – viết) CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Viết đúng: khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn ....... - HS làm đúng BT2a, phân biệt các âm, dấu thanh dễ viết sai l/n, dấu hỏi/ dấu ngã 2. Kĩ năng: Viết đúng chính tả, nhanh và trình bày bài viết khoa học 3. Phẩm chất: Có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. 4. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng - GV: Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong đoạn văn ở bài tập 2a. - HS: SGK, vở 2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Tuần qua em đã làm gì để viết đẹp hơn? - Học sinh trả lời. - T/C: Viết đúng, nhanh và đẹp Người thực hiện: Lê Thị Tâm Trường TH Đức An
13. Kế hoạch bài dạy lớp 3A -TBHT điều hành + Yêu cầu 4HS (2đội) viết ở bảng lớp, các từ: giày dép, rên rỉ, mệnh lệnh, quả dâu, rễ - HS đọc tham gia chơi cây,... -HS nhận xét, đánh giá - GV tổng kết T/C, tuyên dương. - Lắng nghe - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng. - Mở sách giáo khoa. 2. HĐ khám phá: - Chuẩn bị viết chính tả. (5 phút) *Mục tiêu: - Học sinh có tâm thế tốt để viết bài. - Nắm được nội dung bài viết để viết cho đúng chính tả. *Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - Giáo viên giới thiệu và đọc bài chính tả, - Học sinh lắng nghe đọc chậm và rõ ràng, phát âm chuẩn. - Hướng dẫn học sinh nắm nội dung bài - Học sinh đọc bài Cuộc chạy đua viết và cách trình bày qua hệ thống câu hỏi trong rừng sgk trang 83 và trả lời gợi ý: từng câu hỏi của giáo viên. Qua - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc đó nắm được cách viết, cách trình thầm. bày, những điều cần lưu ý: +Viết hoa các chữ đầu tên bài, các - Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách chữ đầu đoạn, đầu câu, tên nhân thức trình bày chính tả . vật - Ngựa Con. + Những chữ nào trong bài viết hoa? + Dự kiến một số từ: khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn... + Hướng dẫn viết những từ thường viết sai? - Viết cách lề vở 1 ô li. - Cả lớp đọc thầm bài viết, tìm * HD cách trình bày: những chữ dễ viết sai:... + Cần viết chữ đầu tiên của đoạn bài viết + khỏe, giành, nguyệt quế, mải chính tả như thế nào? ngắm, thợ rèn,... - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - 1 số HS luyện viết vào bảng bảng con và viết các tiếng khó. lớp, chia sẻ - HS tìm từ khó viết, dễ lẫn - Cả lớp viết từ khó vào bảng con - Hướng dẫn học sinh viết chữ khó vào - Học sinh đọc . bảng con. - Nhận xét bài viết bảng của học sinh. - Học sinh lắng nghe. - Giáo viên gạch chân những từ cần lưu ý. - HS nêu những điểm (phụ âm l/n; thanh hỏi/ thanh ngã), hay viết sai. - Giáo viên nhận xét. Viết bài chính tả. (15 phút) *Mục tiêu: Người thực hiện: Lê Thị Tâm Trường TH Đức An
14. Kế hoạch bài dạy lớp 3A - Học sinh nghe- viết lại chính xác bài: Cuộc chạy đua trong rừng sgk trang 83 - Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí, phụ âm l/n; thanh hỏi/ thanh ngã) *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - Giáo viên nhắc học sinh những vấn đề - Lắng nghe cần thiết: Viết tên bài chính tả vào giữa trang vở. Chữ đầu câu viết hoa lùi vào 1 ô; ngồi viết đúng tư thế, cầm viết đúng qui - Học sinh viết bài vào vở định. - Giáo viên đọc từng câu cho học sinh viết. *Lưu ý đối tượng HS M1+ M2 về: - Tư thế ngồi; Cách cầm bút;Tốc độ viết; Lưu ý khi viết phụ âm phụ âm l/n; thanh hỏi/ thanh ngã) - HĐ chấm và nhận xét bài. (3 phút) *Mục tiêu: - Giúp các em tự phát hiện ra lỗi của mình và lỗi của bạn. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – Hoạt động cặp đôi - Giáo viên đọc lại cho học sinh soát lỗi - Học sinh đổi chéo vở chấm cho nhau. - Hướng dẫn học sinh chấm chữa bài. - Học sinh sửa lỗi viết sai xuống cuối vở bằng bút mực. - Giáo viên chấm 7-10 bài và nhận xét cách - Lắng nghe trình bày và nội dung bài viết của học sinh. 3, HĐ thực hành: - làm bài tập: (6 phút) *Mục tiêu: - Làm đúng BT2a *Cách tiến hành: Bài 2.a: Trò chơi “Thi làm đúng- làm nhanh” - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. - Học sinh thi đua làm bài nhanh - - Tổ chức h/s thi đua . > Báo cáo -> nhận xét bổ sung, - Giao nhiệm vụ điền vào chỗ trống l/n bình chọn người thắng cuộc: - Chữa bài và tuyên dương *Dự kiến đáp án: + Thiếu niên- nai nịt – khăn lụa- thắt lỏng- rủ sau lưng- sắc nâu sẫm – trời lạnh buốt- mình nó- chủ nó- từ xa lại. ✪Bài tập PTNL Bài tập 2b (M3+M4): - HS đọc nhẩm YC bài -Yêu cầu học sinh làm bài rồi báo cáo kết + Học sinh tự làm bài vào vở BT quả rồi báo cáo với giáo viên. Người thực hiện: Lê Thị Tâm Trường TH Đức An
15. Kế hoạch bài dạy lớp 3A - GV chốt đáp án đúng *Dự kiến đáp án: Bài tập 2b: mười tám tuổi - ngực nở - da đỏ - đứng thẳng - vẻ đẹp của anh - hùng dũng- hiệp sĩ. 4. HĐ ứng dụng: (2 phút) - Cho học sinh nêu lại tên bài học - Học sinh nêu - Chọn một số vở học sinh viết chữ sạch, - Quan sát, học tập. đẹp, không mắc lỗi cho cả lớp xem. 5. Củng cố:(1 phút) - Nhận xét tiết học, tuyên dương những em - Lắng nghe viết chữ đẹp, trình bày cẩn thận, tiến bộ. - Nhắc nhở HS mắc lỗi chính tả về nhà viết -Lắng nghe, thực hiện lại -Xem trước bài chính tả sau: Cùng vui chơi ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... Tập đọc CÙNG VUI CHƠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: - Đọc đúng: đẹp lắm, nắng vàng, bóng lá, bay lên, lộn xuống, xanh xanh,... - Biết ngắt nhịp ở các dòng thơ, đọc lưu loát từng khổ thơ. - Hiểu ND, ý nghĩa: Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người. Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, vui hơn và học tốt hơn. TLCH trong SGK; thuộc cả bài thơ. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc –hiểu, ngắt nhịp đúng ở các dòng thơ - Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: Quả cầu giấy 3.Phẩm chất: Giáo dục học sinh tình yêu yêu trường, lớp, bạn bè, thầy cô giáo, 4. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ, NL giải quyết vấn đề, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng - GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - HS: SGK, vở 2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút, động não. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Người thực hiện: Lê Thị Tâm Trường TH Đức An
16. Kế hoạch bài dạy lớp 3A Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Hoạt động khởi động: ( 5 phút) - Lớp hát tập thể bài Cô dạy em bài thể - Hát tập thể bài dục buổi sáng - TBHT điều hành - Thực hiện theo YC: +Gọi 2 em lên nối tiếp kể lại câu +2 em lên tiếp nối kể lại câu chuyện bài “Cuộc đua trong rừng”. Yêu chuyện "Cuộc đua trong rừng” cầu nêu nội dung úy nghĩa của bài. - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu - GV nhận xét chung. chuyện. - HS theo dõi SGK, quan sát tranh - Cả theo dõi, nhận xét bạn đọc. minh họa ghi đầu bài lên bảng. - HS lắng nghe - Quan sát, ghi bài vào vở 2. Hoạt động Khám phá 2.1.Luyện đọc: ( 15 phút) * Mục tiêu: Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn bài. * Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp Cặp đôi Cả lớp a.GV đọc toàn bài. - GV đọc giọng nhẹ nhàng, thoải mái, vui - Học sinh lắng nghe. tươi, hồn nhiên,.... b. Học sinh đọc nối tiếp từng dòng thơ kết hợp luyện đọc từ khó - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc - HS đọc phát âm từ khó đẹp lắm, nắng nối tiếp từng câu trong nhóm. vàng, bóng lá, bay lên, lộn xuống, xanh xanh,... - Đọc cá nhân, cả lớp đọc ĐT các từ - Giáo viên theo dõi học sinh đọc bài để khó; phát hiện lỗi phát âm của học sinh. đẹp lắm, nắng vàng, bóng lá, bay lên, lộn xuống xanh xanh,... c. Học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ và giải nghĩa từ khó: - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi theo - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc đúng nhịp thơ hoặc kết thúc câu từng khổ trong nhóm. - Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ - Nhóm báo cáo kết quả đọc từng mới trong bài: Quả cầu giấy khổ trong nhóm. - GV hướng dẫn 1số câu khó:(bảng phụ). * Lưu ý: giúp đỡ HS M1+M2 ngắt, nghỉ hơi sau mỗi dấu câu Ngày đẹp lắm/ bạn ơi/ Nắng vàng trải khắp nơi/ Chim ca trong bóng lá/ Ra sân/ ta cùng chơi. ( ) - Nhận xét cách đọc phát âm, cách ngắt nhịp các dòng thơ của HS. Người thực hiện: Lê Thị Tâm Trường TH Đức An
17. Kế hoạch bài dạy lớp 3A d. Đọc đồng thanh: - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. *GVKL: Khi đọc bài với giọng nhẹ - Cả lớp đọc ĐT toàn bài. nhàng, thoải mái, vui tươi, tưởng chừng như em nhỏ đá cầu vừa chăm chú nhìn theo quả cầu, vừa hồn nhiên đọc bài thơ. + Nhấn giọng từ ngữ :đẹp lắm, xanh xanh, dẻo chân, càng học càng vui ,... 2.2. Hoạt động tìm hiểu bài: ( 6 phút) * Mục tiêu: HS nắm được nội dung bài thông qua việc trả lời các câu hỏi. * Cách tiến hành: Làm việc cá nhân -> Chia sẻ cặp đôi -> Chia sẻ trước lớp - Cho học sinh thảo luận và tìm hiểu bài. - 1 học sinh đọc các câu hỏi cuối bài. - Nhóm trưởng điều hành nhóm *Giáo viên hỗ trợ Trưởng ban Học tập mình thảo luận để trả lời các câu điều hành lớp chia sẻ kết quả trước lớp. hỏi (thời gian 3 phút) *Trưởng ban Học tập điều khiển + Bài thơ tả hoạt động gì của học sinh? lớp chia sẻ kết quả. + Quả cầu giấy xanh xanh bay lên + Học sinh chơi đá cầu vui và khéo léo rồi lộn xuống, bay từ chân bạn này như thế nào ? sang chân bạn khác..... bị rơi xuống đất. + Trò chơi rất vui mắt: Quả cầu + Theo em "chơi vui học càng vui" là thế giấy xanh xanh, bay lên rồi bay nào ? xuống + Các bạn chơi rât khéo léo, nhìn + Bài thơ khuyên chúng ta điều gì? rất tinh, đá rất dẻo + Chơi vui làm việc hết mệt nhọc + Nêu nội dung của bài? tinh thần thoải mái, tăng thêm tinh thần đoàn kết, học tập sẽ tốt hơn. + Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể =>Tổng kết nội dung bài. thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, vui hơn và học tốt hơn. *Nội dung: Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người. - Một học sinh M4 đọc cả bài một lần 3. Hoạt động thực hành ( 10 phút) * Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ; phát âm đúng: đẹp lắm, nắng vàng, bóng lá, Người thực hiện: Lê Thị Tâm Trường TH Đức An
18. Kế hoạch bài dạy lớp 3A bay lên, lộn xuống, xanh xanh,... * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - Cả lớp + Gv mời một số HS đọc lại toàn bài . + Hs đọc lại toàn bài. - Gv hướng dẫn HS cách đọc khổ thơ 2. -Lắng nghe - HS thi đua đọc đoạn 2 - Hs thi đọc theo YC - HS thực hiện theo lệnh của TBHT - HS thi đọc. - TBHT mời 2 bạn thi đua đọc đoạn 2 + 2 HS - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc + Mời một em đọc lại cả bài thơ. đúng, hay. - Hướng dẫn học sinh HTL từng khổ thơ + Một em đọc lại cả bài thơ. và cả bài thơ. - Cả lớp HTL bài thơ. 4 em thi đọc thuộc từng khổ thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc Lưu ý: Đọc đúng, to và rõ ràng: M1,M2 đúng, hay. - Đọc diễn cảm: M3, M4 4. Hoạt động vận dụng: (2 phút) - Bài thơ khuyên chúng ta điều gì ? - Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, vui hơn và học tốt hơn. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... Thứ năm ngày 10 tháng 2 năm 2022. TOÁN: TIẾT 147: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng). - Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ km và m. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng trừ các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng). 3. Phẩm chất: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học. Yêu thích học toán. 4. Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy - lập luận logic. Người thực hiện: Lê Thị Tâm Trường TH Đức An
19. Kế hoạch bài dạy lớp 3A * Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng: - GV: Phấn màu, bảng phụ - HS: Bảng con 2. Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, trò chơi học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HĐ khởi động (3 phút): T/C Hộp quà bí mật. - HS tham gia chơi +TBHT điều hành -HS tham gia chơi + Nội dung về phép cộng các số trong phạm vi 100 000: Tính - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương bạn 51379 +37421 21357 + 4208 nắm vững kiến thức cũ 53028 + 18436 23154 + 31028 + Lớp theo dõi nhận xét, đánh giá. - Kết nối kiến thức - Lắng nghe -> Ghi bài vào vở - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng 2. HĐ Khám phá (12 phút): * Mục tiêu: Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng) * Cách tiến hành: (HĐ cả lớp) * HD thực hiện phép trừ 85674 - 58329 = ? - HS đọc phép tính - GV nêu phép trừ trên bảng rồi gọi - HS tự nêu cách thực hiện phép trừ (đặt HS nêu nhiệm vụ phải thực hiện. tính rồi tính). - Gọi HS đặt tính và tính trên bảng. - HS thực hiện -> chia sẻ với bạn - HS khác nhận xét, góp ý. =>85674 - 58329 = 27345 - 3 HS trả lời. - Gọi HS nêu lại cách tính (như bài học) rồi cho HS tự viết kết quả của phép trừ. - HS trả lời + Vậy muốn trừ hai số có nhiều chữ số ta làm thế nào? GV kết luận cách trừ, lưu ý cách đặt tính và thực hiện phép tính Người thực hiện: Lê Thị Tâm Trường TH Đức An
20. Kế hoạch bài dạy lớp 3A 3. HĐ thực hành (17 phút): * Mục tiêu: Rèn kĩ năng trừ các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng) * Cách tiến hành: Bài tập 1(cột 1, 2) *Làm việc cá nhân – Cả lớp - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập *Lưu ý giúp đỡ để đối tượng M1 -> HS lên chia sẻ KQ trước lớp kết quả hoàn thành BT. - Thống nhất cách làm và đáp án đúng * GV củng cố về phép trừ có nhiều 92986 73581 chữ số - 65748 - 36029 Bài tập 2: 27238 37552 - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập *Làm việc cá nhân – Cặp đôi - GV yêu cầu HS thực hiện theo YC - HS nêu yêu cầu bài tập của bài: làm cá nhân -> cặp đôi + HS làm bài cá nhân-> chia sẻ cặp đôi -> GV gợi ý cho HS đối tượng M1 để kiểm tra KQ hoàn thành BT + HS thống nhất KQ chung * GV củng cố, khắc sâu cách đặt tính Dự kiến KQ: và cách tính a) 63780 b) 91462 c) 49283 - 18546 - 53406 - 5765 45234 38056 43518 Bài tập 3: *HĐ cá nhân – cặp đôi – cả lớp - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - - HS làm vào vở ghi -> trao đổi vở KT- >N2-> chia sẻ trước lớp > chia sẻ trước lớp *Lưu ý khuyến khích để đối tượng M2 - Thống nhất cách làm và đáp án đúng chia sẻ nội dung bài. Tóm tắt: Quãng đường dài: 25850m Đã trải nhựa: 9850m Còn lại : .....? m * GV củng cố về giải toán có lời văn Bài giải với mối quan hệ km và m. Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là: 25850 – 9850 = 16 000 (m) 16 000 m = 16 km Đáp số: 16 km 3. HĐ vận dụng (2 phút) - Chữa các phép tính làm sai - Chuyển đổi các số đo ki-lô-mét sang mét và ngược lại ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Người thực hiện: Lê Thị Tâm Trường TH Đức An