Giáo án các môn Khối 3 - Tuần 26 - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Dư Can

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Khối 3 - Tuần 26 - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Dư Can

1. Kế hoạch bài dạy lớp 3B LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 3B Tuần 26 (Từ 14/3 đến 18/3/2022) Tiết Thứ Buổi Môn PPC Tên bài học Đồ dùng T Tập đọc Người đi săn và con vượn Bảng phụ 2 TĐ- KC Người đi săn và con vượn CHIỀU Anh Cô Yến dạy 14/3 Toán Ôn tập về hình học Toán Ôn tập về giải toán 3 Chính tả Nghe viết: Ngôi nhà chung Bảng phụ CHIỀU MT Thầy Tuấn dạy 15/3 Thủ công Làm quạt giấy tròn( tiết 2) Toán Ôn tập về giải toán( tt) Tập đọc Cuốn sổ tay Tranh 4 CHIỀU Anh Cô Yến dạy 16/3 TNXH Ngày và đêm trên trái đất Quả địa cầu LTVC Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu chấm, dấu... Bảng phụ Toán Luyện tập Bảng phụ Tiếng việt Mẫu chữ 5 Luyện đọc” Trên đường mòn Hồ Chí Minh” 17/3 CHIỀU TNXH Năm tháng và mùa Anh Cô Yến dạy Tập viết Ôn chữ hoa X 6 TV Ôn tập về So sánh 18/3 Toán Bảng phụ CHIỀU Ôn tập về tính giá trị của biểu thức Thể dục Thầy Hoàng dạy Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
2. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Âm nhạc Ôn tập về các nốt nhạc. Tập biểu diễn Đạo đức Dành cho địa phương Lưu ý trong tuần:........................................................................................ Tuần 26 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2022 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN (2 TIẾT): NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giết hại thú rừng là một tội ác. Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường (TL được các câu hỏi cuối bài) - Bước đầu biết kể lại câu chuyện theo lời của người đi săn 2. Kỹ năng: - Đọc đúng: xách nỏ, lông xám, lẳng lặng, bẻ gãy nỏ, nghiến răng, - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng đọc phù hợp - Rèn kỹ năng kể chuyện và kỹ năng nghe. 3. Phẩm chất: Có ý thức bảo vệ môi trường, biết yêu thương loài vật 4. Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ. * KNS: - Xác định giá trị - Thể hiện sự cảm thông - Tư duy phê phán - Ra quyết định * GD BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa (vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất cả vì con) trong môi trường thiên nhiên II.CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng: - GV: Tranh minh họa bài học. - HS: Sách giáo khoa. 2. Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. 1. Hoạt động khởi động (3 phút) - TBHT điều hành trả lời, nhận + Đọc thuộc lòng bài thơ “Bài hát trồng xét cây" - HS thực hiện 2. + Nêu nội dung bài thơ - Kết nối bài học. Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
3. Kế hoạch bài dạy lớp 3B - Giới thiệu bài - Ghi tên bài. - Học sinh nghe giới thiệu, mở SGK 2. HĐ Khám phá 2.1.Luyện đọc (25 phút) *Mục tiêu: - Đọc đúng: xách nỏ, lông xám, lẳng lặng, bẻ gãy nỏ, nghiến răng, - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. * Cách tiến hành: a. GV đọc mẫu toàn bài: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lượt. Chú - HS lắng nghe ý giọng đọc từng đoạn: + Đoạn 1: Giọng kể khoan thai + Đoạn 2: Giọng hồi hộp. Nhấn giọng những từ ngữ tả thái độ của vượn mẹ khi trúng thương (giật mình, căm giận, không rời) + Đoạn 3: Giọng cảm xúc, xót xa + Đoạn 4: Giọng buồn rầu, thể hiện tâm - Nhóm trưởng điều hành nhóm trạng nặng nề, ân hận của bác thợ săn,... đọc nối tiếp câu trong nhóm. b. Học sinh đọc nối tiếp từng câu kết hợp - Nhóm báo cáo kết quả đọc luyện đọc từ khó trong nhóm. - GV theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi - Luyện đọc từ khó do HS phát phát âm của HS. hiện theo hình thức: Đọc mẫu (M4) => Cá nhân (M1) => Cả lớp (xách nỏ, lông xám, lẳng lặng, bẻ gãy nỏ, nghiến răng ,... ) - HS chia đoạn (4 đoạn như c. Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn và SGK) giải nghĩa từ khó: - Nhóm trưởng điều hành nhóm - Luyện đọc câu khó, HD ngắt giọng câu đọc từng đoạn trong nhóm. dài: - Nhóm báo cáo kết quả đọc đoạn + Một hôm,/ người đi săn xách nỏ vào trong nhóm. rừng.// Bác thấy một con vượn lông xám/ đang ngồi ôm con trên tảng đá.// Bác nhẹ nhàng rút mũi tên/ bắn trúng vượn mẹ.// (...) - Đọc phần chú giải (cá nhân). - GV kết hợp giảng giải thêm từ khó. - 1 nhóm đọc nối tiếp 4 đoạn văn trước lớp. - Đại diện 4 nhóm đọc nối tiếp 4 Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
4. Kế hoạch bài dạy lớp 3B d. Đọc đồng thanh: đoạn văn trước lớp. * Nhận xét, đánh giá, chuyển hoạt động. - Lớp đọc đồng thanh đoạn 3. 2.2. HĐ tìm hiểu bài (15 phút): a. Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giết hại thú rừng là một tội ác. Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường (TL được các câu hỏi cuối bài) b. Cách tiến hành: Làm việc cá nhân – Chia sẻ cặp đôi – Chia sẻ trước lớp - GV yêu cầu 1 HS đọc to 5 câu hỏi cuối bài - 1 HS đọc câu hỏi cuối bài - Nhóm trưởng điều hành nhóm - GV hỗ trợ TBHT lên điều hành lớp chia sẻ mình thảo luận để trả lời các câu kết quả trước lớp hỏi (thời gian 3 phút) + Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ? + Con thú nào không may gặp + Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã bác thì coi như hôm ấy là ngày nói lên điều gì ? tận số . + Nó căm ghét người đi săn độc + Những chi tiết nào cho thấy cái chết của ác./ Nó tức giận kẻ bắn chết nó vượn mẹ rất thương tâm ? khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,.. + Nó vơ vội nắm bùi nhùi, lót + Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ đầu cho con, hái chiếc lá vắt ít săn đã làm gì ? sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra, + Câu chuyện muốn nói lên điều gì với hét lên một tiếng rồi ngã ra chết. chúng ta ? + Bác đứng lặng, cắn môi, chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về. Từ đó bác bỏ hẳn * GDBVMT: Trong môi trường tự nhiên, nghề thợ săn . cũng có rất nhiều loài vật vừa có ích, vừa + Phát biểu theo suy nghĩ của tràn đầy tình nghĩa như vượn mẹ trong bản thân: Phải bảo vệ động vật câu chuyện. Vì vậy, cần phải bảo vệ chúng hoang dã, Không săn bắn động + Nêu nội dung chính của bài? vật/ Không giết hại các con thú, đặc biệt các con thú đang làm mẹ,.... - GV nhận xét, tổng kết bài - HS lắng nghe * Nội dung: Giết hại thú rừng là một tội ác. Cần có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ các loài động vật - HS lắng nghe 3. HĐ Thực hành (10 phút) Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
5. Kế hoạch bài dạy lớp 3B *Mục tiêu: Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ ngữ cần thiết. - Đọc diễn cảm được đoạn 2 của bài với giọng cảm xúc, xót xa, thể hiện được sự bi thương khi vượn mẹ bị trúng mũi tên *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – nhóm - cả lớp - Yêu cầu HS nêu lại giọng đọc của các - 1 HS M4 đọc mẫu toàn bài. đoạn văn - Yêu cầu luyện đọc diễn cảm đoạn 2 - Nhóm trưởng điều khiển nhóm luyện đọc diễn cảm - Các nhóm thi đọc phân vai - trước lớp. GV nhận xét chung - Chuyển HĐ - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt. 4. HĐ kể chuyện (15 phút) * Mục tiêu : - Kê lại được câu chuyện theo lời của người đi săn - YC kể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung câu chuyện * Cách tiến hành: Làm việc cá nhân -> Chia sẻ cặp đôi -> Chia sẻ trước lớp a. GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập + Bài tập yêu cầu kể chuyện theo lời của ai? b. Hướng dẫn HS kể chuyện: + Theo lời của người đi săn + Cho HS quan sát tranh trang 114 + HS quan sát tranh + Gv lưu ý HS: Cần nhớ nội dung từng đoạn truyện và kể nội dung đó theo 4 tranh c. HS kể chuyện trong nhóm - Nhóm trưởng điều khiển: kể từng đoạn truyện – Kể toàn bộ d. Thi kể chuyện trước lớp: câu chuyện * Lưu ý: + Luyện kể cá nhân - M1, M2: Kể đúng nội dung. + Luyện kể nối tiếp đoạn trong - M3, M4: Kể có ngữ điệu nhóm. * GV đặt câu hỏi chốt nội dung bài: - Các nhóm thi kể nối tiếp đoạn + Nêu lại nội dung câu chuyện? trước lớp. - Lớp nhận xét. + Em thấy cần làm gì để có thể bảo vệ các loài động vật, bảo vệ môi trường sống? - HS trả lời theo ý đã hiểu khi * GV chốt bài. tìm hiểu bài. - HS trả lời theo ý hiểu (không chặt phá cây rừng, không săn bắn, sử dụng thịt thú rừng,...) 5. HĐ vận dụng ( 1phút): - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
6. Kế hoạch bài dạy lớp 3B 6. Hoạt động củng cố- dặn dò (1 phút) - VN tuyên truyền cho người thân về việc bảo vệ môi trường, bảo vệ cuộc sống của các loài động vật hoang dã. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................... TOÁN: TIẾT 169: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TIẾP) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: Biết tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông và hình đơn giản tạo bởi hình chữ nhật, hình vuông. 2. Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ năng tính toán và giải toán có lời văn 3. Phẩm chất: Giáo dục học sinh trình bày bài sạch sẽ, rõ ràng. Yêu thích học toán. 4. Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy - lập luận logic. *Bài tập cần làm: Làm BT 1, 2, 3. II.CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng: - GV: Phiếu học tập - HS: SGK, ..... 2. Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HĐ khởi động (3 phút) : Trò chơi “Bắn tên”. - HS tham gia chơi +TBHT điều hành + Nội dung chơi về chu vi, diện tích hình vuông, HCN + Muốn tính chu vi hình - HS trả lời vuông bạn làm thế nào? + Muốn tính chu vi HCN bạn làm thế nào? ( ) - Lắng nghe Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
7. Kế hoạch bài dạy lớp 3B - Tổng kết – Kết nối bài học - Mở vở ghi bài - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng. 2. Hoạt động thực hành: (30 phút) * Mục tiêu: - Rèn kĩ năng tính diện tích hình vuông và hình đơn giản tạo bởi hình vuông. - Rèn kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật và hình đơn giản tạo bởi hình chữ nhật. * Cách tiến hành: *Việc 1: Ôn diện tích hình vuông Bài 1: Cá nhân – Lớp - 2 HS đọc YC bài - YC HS đọc YC bài - HS làm bài cá nhân -> chia sẻ KQ + HS đếm số ô vuông nêu diện tích mỗi hình. * Dự kiến đáp án: - Giáo viên nhận xét đánh giá. + Hình A có diện tích 8 cm2. =>GV chốt đáp án đúng + Hình B có diện tích 10 cm2 + Hình C có diện tích 18 cm2 + Hình D có diện tích 8 cm2 - 2 HS nêu yêu cầu bài tập Bài 2: Làm việc cá nhân – - HS làm bài theo YC Cả lớp - Đại diện một số HS lên chia sẻ KQ trước lớp - GV gọi HS nêu yêu cầu bài - Thống nhất cách làm và đáp án đúng: tập * Dự kiến đáp án: - GV yêu cầu HS làm bài cá Bài giải nhân a) Chu vi hình chữ nhật là: *GV giúp HS M1 hoàn thành (12 + 6) x 2 = 36 ( cm) bài tập Chu vi hình vuông là : + YC HS thuộc quy tắc tính 9 x 4 = 36 ( cm) chu vi hình chữ nhật và HV Chu vi HCN bằng chu vi HV b) Diện tích hình chữ nhật là: - GV nhận xét, lưu ý áp dụng 12 x 6 = 72 (cm2) công thức tính chu vi hình Diện tích hình vuông là: vuông, chu vi HCN. 9 x 9 = 81 (cm2) Hình vuông có diện tích lớn hơn - 1HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân (viết vào phần phiếu cá nhân) –>trao đổi cặp đôi -> Cả nhóm chia sẻ, Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
8. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Bài 4: HĐ nhóm 6 – Lớp thống nhất ghi bài giải vào phiếu... Kĩ thuật khăn trải bàn (N6) - Chia sẻ KQ trước lớp kết quả - GV gọi HS nêu yêu cầu bài - Thống nhất cách làm và đáp án đúng: tập * Dự kiến đáp án: - GV yêu cầu HS thực hiện Cách 1: Chia hình H thành 2 HV có cạnh 6cm theo ba bước của kĩ thuật khăn và 3cm. Diện tích hình H bằng tổng diện tích trải bàn. hai hình vuông -> GV gợi ý cho HS nhóm đối Diện tích hình H là: tượng M1 hoàn thành BT 6 x 6 + 3 x 3 = 45 (cm2) - GV lưu ý động viên một số Cách 2: Chia hình H thành 2 hình chữ nhật: HS M1 tương tác, chia sẻ nội H1 có CD = 6m, CR= 3 cm; hình 2 có CD= dung bài với nhóm 9cm, CR= 3cm - HD kẻ thêm để có HV cạnh Diện tích hình H là: 6cm và HV cạnh 3 cm ta tính 6 x 3 + 9 x 3 = 45 (cm2) DT hình H dễ dàng. * GV củng cố cách làm và lưu - HS thực hiện Yc bài ý HS cần tạo ra hình thích hợp - HS báo cáo KQ với GV để tính DT. Bài 4 (BT chờ dành cho HS hoàn thành sớm) -Yêu cầu học sinh làm bài rồi báo cáo kết quả - GV kiểm tra, chốt đáp án đúng 3. HĐ vận dụng (1 phút) - Chữa các bài tập làm sai 4. HĐ củng cố- dặn dò (1 - Thực hiện tìm và giải các bài toán về tính phút) diện tích hình vuông, hình CN ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................. ...................................................................................... Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2022 TOÁN: TIẾT 170: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: Giải được các bài toán có lời văn Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
9. Kế hoạch bài dạy lớp 3B 2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng giải bài toán bằng hai phép tính . 3. Phẩm chất: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học. Yêu thích học toán. 4. Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy - lập luận logic. *Bài tập cần làm: Làm BT 1, 2, 3. II.CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng: - GV: Bảng phụ - HS: SGK, ..... 2. Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HĐ khởi động (3 phút) : - TBVN điều hành lớp hát, vận động tai chỗ - Lắng nghe - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên - Mở vở ghi bài bảng. 2. HĐ thực hành (30phút): * Mục tiêu: Thực hiện giải được các bài toán có lời văn * Cách tiến hành: Bài 1: Làm việc cá nhân - cả lớp - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân - Yêu cầu Hs tự làm bài - HS lên chia sẻ KQ trước lớp kết quả - Gọi Hs lên chia sẻ làm bài - Thống nhất cách làm và đáp án đúng *Lưu ý giúp đỡ để đối tượng M1 Bài giải hoàn thành BT. Số dân tăng trong 2 năm là: + Em làm như thế nào để tìm 87 + 75 = 162 (người) được kết quả như vậy ?(Lấy số Số dân hiện nay là: dân cộng với số tăng thêm). 5236 + 162 = 5398 (người) - GV củng cố lại giải toán hai ĐS: 5398 người phép tính - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân-> đổi chéo vở chia sẻ: - HS thống nhất KQ, chia sẻ lớp: Bài 2: Làm việc cá nhân– Tóm tắt: Nhóm 2 – Lớp Cửa hàng có: 1245 cái áo Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
10. Kế hoạch bài dạy lớp 3B - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Đã bán : 1/3 số cái áo - GV yêu cầu HS cá nhân –> chia Cửa hàng còn lại: ....cái áo? sẻ N2 Bài giải - GV gợi ý cho HS đối tượng M1 Số áo đã bán là: hoàn thành BT. 1245 : 3 = 415 (cái) Số áo còn lại là: - Gv củng cố lại các bước làm, 1245 – 415 =830 (cái) cách tìm một phần mấy của một Đ/S: 830 cái áo số. - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân -> chia sẻ Bài giải Số cây dã trồng là: 20 500 : 5 = 4 100 (cây) Bài 3: Làm việc cá nhân– Cả Số cây còn phải trồng là: lớp 20 500 – 4 100 = 16 400 (cây) - Học sinh đọc yêu cầu Đ/S: 16 400 cây - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - GV trợ giúp HS M1, M2: Lưu ý học HS giải bài toán bằng 2 phép - HS thực hiện yêu cầu bài tập tính + HS làm bài cá nhân /?/ Em nêu lại cách làm? + Nêu thứ tự cách thực hiện tính giá trị của + Tìm số cây đã trồng: biểu thức có ngoặc đơn và không có ngoặc + Tìm 1/3 của 20500 cây? đơn. + Tìm số cây còn phải trồng? - Báo cáo KQ với GV => Gv củng cố về giải bài toán bằng 2 phép tính. Bài 5. (BT chờ dành cho HS hoàn thành sớm): -Yêu cầu học sinh làm bài rồi báo cáo kết quả. - GV kiểm tra từng HS 3. HĐ vận dụng (1 phút) - Chữa lại các phép tính làm sai 4. HĐ củng cố- dặn dò (1 phút) - VN tiếp tục thực hiện tìm và giải các bài toán giải bằng hai phép tính ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................. CHÍNH TẢ (Nghe – viết): Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
11. Kế hoạch bài dạy lớp 3B NGÔI NHÀ CHUNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Viết đúng: hàng nghìn, phong tục, tập quán, đấu tranh, đói nghèo, hoà bình,... - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập 2a phân biệt l/n, đọc đúng các tiếng có phụ âm đầu l/n ở BT3 và chép lại câu văn cho đúng chính tả. 2. Kĩ năng: Viết đúng, nhanh và đẹp 3. Phẩm chất: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, yêu thích chữ Việt. 4. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ. II.CHUẨN BỊ : 1. Đồ dùng: - GV: Bảng phụ ghi nội dung BT2a. - HS: SGK. 2. Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, trò chơi học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HĐ khởi động (3 phút): - Viết bảng con: rong ruổi, thong dong, trống giong cờ - GV nhận xét, đánh chung. mở, cười rủ rượi, nói rủ rỉ - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng 2. HĐ Khám phá (5 phút): * Mục tiêu: - Học sinh có tâm thế tốt để viết bài. - Nắm được nội dung bài viết, biết cách trình bày đúng quy định để viết cho đúng chính tả. * Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp a. Trao đổi về nội dung đoạn viết - Giáo viên giới thiệu và đọc bài chính tả, đọc - Học sinh lắng nghe chậm và rõ ràng, phát âm chuẩn. - 1 HS đọc lại + Bài viết có mấy câu ? + Bài viết có 4 câu + Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ? + Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất + Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải + Bảo vệ hòa bình, bảo vệ làm là gì ? môi trường , đấu tranh - Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức trình chống đói nghèo bệnh tật ... bày chính tả . Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
12. Kế hoạch bài dạy lớp 3B + Những chữ nào trong bài viết hoa? + Hướng dẫn viết những từ thường viết sai? b. HD cách trình bày: + Viết hoa các chữ đầu câu. + Cần viết chữ đầu tiên của đoạn bài viết chính + Dự kiến: hàng nghìn, tả như thế nào? phong tục, tập quán, đấu - Yêu cầu đọc thầm lại đoạn chính tả và lấy bảng tranh, đói nghèo, hoà bình con và viết các tiếng khó. - HS tìm từ khó viết, dễ lẫn + Viết cách lề vở 1 ô li. c. Hướng dẫn viết từ khó - Cả lớp đọc thầm bài viết, - Hướng dẫn học sinh viết chữ khó vào bảng con. tìm những chữ dễ viết sai: - Nhận xét bài viết bảng của học sinh. hàng nghìn, phong tục, tập - Giáo viên gạch chân những từ cần lưu ý. quán, đấu tranh, đói nghèo, - Giáo viên nhận xét. hoà bình,... - Cả lớp viết từ khó vào bảng con - Học sinh lắng nghe. 3. HĐ thực hành 3.1. Viết chính tả (15 phút): *Mục tiêu: - Học sinh nghe - viết lại chính xác bài chính tả - Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - Giáo viên nhắc học sinh những vấn đề cần thiết: Viết tên bài chính tả vào giữa trang vở. - Lắng nghe Chữ đầu câu viết hoa lùi vào 1 ô, đọc nhẩm từng cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết đúng tư thế, cầm viết đúng qui định. - Đọc cho học sinh viết bài. Lưu ý: Tư thế ngồi, cách cầm bút và tốc độ viết - HS nghe và viết bài. của các đối tượng M1. * HĐ nhận xét, đánh giá (3 phút) *Mục tiêu: Giúp các em tự phát hiện ra lỗi của mình và lỗi của bạn. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – Hoạt động cặp đôi - Cho học sinh tự soát lại bài của mình theo. - Học sinh xem lại bài của mình, dùng bút chì gạch chân lỗi viết sai. Sửa lại - GV nhận xét, đánh giá 5 - 7 bài xuống cuối vở bằng bút - Nhận xét nhanh về bài làm của học sinh. mực. - Trao đổi bài (cặp đôi) để soát hộ nhau Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
13. Kế hoạch bài dạy lớp 3B - Lắng nghe. 3.2. HĐ làm bài tập (5 phút) *Mục tiêu: Học sinh làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n (BT2a). HS đọc chuẩn các tiếng có phụ âm đầu l/n và chép lại câu văn cho đúng chính tả (BT 3a). *Cách tiến hành: Làm việc cá nhân - cặp đôi - Chia sẻ trước lớp Bài 2a: - Làm bài cá nhân – Chia sẻ - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu trong sách giáo cặp đôi – Lớp khoa. - Giáo viên chỉnh sửa, chốt lời giải đúng. *Lời giải: nương đỗn nương + Giải nghĩa: nương: phần đất để trồng trọt của ngô, lưng, tấp nập, làm người dân miền núi. nương, vút lên - Đọc lại đoạn văn sau khi điền hoàn chỉnh Bài 3a: - HS nối tiếp đọc. Lưu ý phát âm chuẩn l/n - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa cách phát âm và - HS chép lại câu văn vào vở cách viết của HS 4. HĐ ứng dụng (3 phút) - Về nhà viết lại những chữ viết bị sai. 5. HĐ củng cố- dặn dò (1 phút) - VN viết lại đoạn văn BT 2a và trình bày cho đẹp ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................. THỦ CÔNG: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (TIẾT 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Làm được quạt giấy tròn theo đúng quy trình kỹ thuật. - Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau,... 2. Kỹ năng: Rèn cho học sinh khả năng gấp, cắt, dán giấy 3. Phẩm chất: Hứng thú với giờ học gấp hình, yêu thích các sản phảm thủ công, thích đồ chơi thủ công do mình làm ra. 4. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo. *GD TKNL&HQ: Quạt tạo gió. Sử dụng quạt sẽ tiết kiệm năng lượng điện. II. CHUẨN BỊ: Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
14. Kế hoạch bài dạy lớp 3B 1. Đồ dùng: - GV: Mẫu quạt giấy tròn, tranh quy trình làm quạt giấy tròn, giấy màu, sợi chỉ, kéo, hồ dán, cán quạt. - HS: Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, hồ dán 2. Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. HĐ khởi động (5 phút): - HS trả lời dưới sự điều hành của TBHT + Nêu các bước làm quạt giấy tròn? * Bước 1: Cắt giấy * Bước 2: Gấp, dán quạt * Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt - HS ghi bài vào vở - Kết nối bài học – Giới thiệu – Ghi tên bài 2. HĐ thực hành (25 phút) *Mục tiêu: - Làm được quạt giấy tròn theo đúng quy trình kỹ thuật. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. - Đánh giá được sản phẩm của bạn. *Cách tiến hành: Nhóm 4 – Lớp *Việc 1: HS thực hành làm quạt giấy - HS thực hành làm quạt giấy tròn. tròn và trang trí. - HS trang trí quạt bằng cách vẽ các hình hoặc các nan giấy bạc nhỏ, kẻ các đường màu song song theo chiều dài tờ giấy trước khi gấp quạt. - GV nhận xét và hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn. - GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng. - HS đặt sản phẩm của mình lên bàn *Việc 2: Trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm của bạn. - Bình chọn bạn có sản phẩm đúng các bước, đẹp, sáng tạo - GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm xong sản phẩm. - HS lắng nghe * GD sử dụng TKNL & HQ: Việc sử dụng quạt giấy là việc làm thiết thực Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
15. Kế hoạch bài dạy lớp 3B giúp chúng ta tiết kiệm năng lượng điện trong những ngày không quá nóng 3. HĐ vận dụng (1 phút): - Về nhà tiếp tục thực hiện gấp quạt giấy tròn 4. HĐ củng cố- dặn dò (1 phút): - Vẽ và trang trí quạt giấy tròn cho đẹp hơn ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2022 TOÁN: TIẾT 171: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN (TT) I. YEU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Biết giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Biết tính giá trị biểu thức. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải bài toán bằng hai phép tính 3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học. Yêu thích học toán, vận dụng tính toán trong cuộc sống. 4. Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tư duy – lập luận logic. *Bài tập cần làm: Làm bài tập 1, 2, 3, 4a. II.CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng: - Giáo viên: Bảng phụ. - Học sinh: Sách giáo khoa. 2. Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập, đặt và giải quyết vấn đề. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ khởi động (3 phút) - TBVN điều hành lớp hát, vận động tại chỗ - Lắng nghe. - Kết nối bài học. - Mở vở ghi bài. - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng. Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
16. Kế hoạch bài dạy lớp 3B 2. HĐ thực hành (30 phút): * Mục tiêu: - Biết giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Biết tính giá trị biểu thức. * Cách tiến hành: Bài 1: Làm việc cá nhân – Cả lớp - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở ghi bài tập - HS lên chia sẻ KQ trước lớp - GV yêu cầu HS làm bài cá -Thống nhất cách làm và đáp án đúng: nhân Bài giải - Yêu cầu HS quan sát bài Độ dài đoạn dây thứ nhất là: mẫu. 9135 : 7 = 1305 (cm) *Lưu ý giúp đỡ để đối Độ dài đoạn dây thứ hai là: tượng M1 hoàn thành BT 9135 – 1305 = 7830 (cm) * GV củng cố cách giải bài Đ/S: 7835 cm toán bằng hai phép tính, cách tìm phân số của một - HS nêu yêu cầu bài tập số. - HS làm cá nhân- trao đổi vở (N2) KT kết quả: - HS thống nhất KQ chung Bài 2: Làm việc cá nhân– - Đại diện HS chia sẻ trước lớp cặp đôi * Dự kiến KQ - GV gọi HS nêu yêu cầu Bài giải bài tập Mỗi xe tải chở là: - GV yêu cầu HS thực hiện 15700 : 5 = 3140(kg) theo YC Số muối chuyển đợt đầu là: -> GV gợi ý cho HS nhóm 3140 x 2 = 6280 ( kg) đối tượng M1, M2 hoàn Đ/S: 6280 kg thành BT - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài - Chia sẻ kết quả trước lớp * Dự kiến KQ: * GV củng cố dạng toán rút Bài giải về đơn vị đơn vị Số cốc trong mỗi hộp là: Bài 3 Làm việc cá nhân – 42 : 7 = 6 (cốc) Cả lớp Số hộp để đựng 4572 cốc là: - GV gọi HS nêu yêu cầu 4572 : 6 = 762 (hộp ) bài tập Đ/S: 762 hộp - GV yêu cầu HS làm bài cá - HS nêu yêu cầu bài tập nhân - Cả lớp tự làm bài - GV nhận xét, đánh giá bài a) 4 + 16 × 5 làm trong vở của HS Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
17. Kế hoạch bài dạy lớp 3B *GV chốt kiến thức A. 100 B. 320 C. 84 D. 94 => Đáp án đúng là: C. 84 - HS nêu thứ tự thực hiện phép tính Bài 4a Làm việc cá nhân - HS tự làm bài vào vở. – Cả lớp - HS báo cáo KQ với GV - GV gọi HS nêu yêu cầu b. 24 : 4 × 2 bài tập A. 3 B. 12 - GV yêu cầu HS làm bài cá C. 4 D. 48 nhân => Đáp án đúng: B. 12 Bài 4b: (BT chờ - Dành cho đối tượng hoàn thành sớm) - GV kiểm tra, đánh giá riêng từng em 3. HĐ vận dụng (1 phút) - Thực hành giải các bài toán liên quan rút về đơn vị 4. HĐ củng cố- dặn dò (1 - Tự ôn tập các kiến thức về giải toán chuẩn bị phút) cho KTĐK ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................ TẬP ĐỌC: CUỐN SỔ TAY I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: trọng tài, Mô-na-cô, diện tích, Va-ti- căng, quốc gia,.. - Hiểu được đặc điểm một số nước được nêu trong bài. Nắm được công dụng của sổ tay. Biết cách ứng xử đúng không xem sổ tay của người khác (TL được các CH trong SGK) . 2. Kĩ năng: - Đọc đúng: Mô – na – cô, Va – ti – căng, cầm lên, lí thú ,quyển sổ, toan cầm lên, - Đọc trôi trảy, phân biệt được lời các nhân vật 3. Phẩm chất: Có ý thức không tự ý xâm phạm tài sản riêng của người khác. Biết ghi chép lại các kiến thức mình học được. Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
18. Kế hoạch bài dạy lớp 3B 4. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ, NL giải quyết vấn đề, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng: - GV: Tranh minh họa bài đọc. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn. - HS: SGK 2. Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HĐ khởi động (3 phút): + Gọi 2 đọc bài “Người đi săn + 2 em lên tiếp nối đọc bài. và con vượn”. + Yêu cầu nêu nội dung của + Nêu lên nội dung bài. bài. - GV nhận xét chung. - HS lắng nghe - GV kết nối kiến thức - Quan sát, ghi bài vào vở - Giới thiệu bài. Ghi tựa bài lên bảng. 2. HĐ Khám phá 2.1.Luyện đọc (15 phút) *Mục tiêu: Đọc trôi trảy rành mạch, đọc đúng lời các nhân vật * Cách tiến hành: Nhóm – Lớp a. GV đọc mẫu toàn bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - HS lắng nghe giọng kể rành mạch chậm rải, nhẹ nhàng - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối tiếp b. Học sinh đọc nối tiếp từng câu trong nhóm. câu thơ kết hợp luyện đọc từ khó - Nhóm báo cáo kết quả đọc trong nhóm. - GV theo dõi HS đọc bài để - Luyện đọc từ khó do HS phát hiện theo hình phát hiện lỗi phát âm của HS. thức: Đọc mẫu (M4) => cá nhân (M1) => cả c. Học sinh nối tiếp nhau đọc lớp (Mô – na – cô, Va – ti – căng, cầm lên, lí từng đoạn và giải nghĩa từ thú, quyển sổ, toan cầm lên...) khó: - HS chia đoạn (4 đoạn) + Đ1: Từ đầu.....sổ tay của bạn? + Đ2: Tiếp theo....trọng tài + Đ3: Tiếp theo....trên 50 lần + Đ4: Còn lại - Luyện đọc câu khó, HD ngắt - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc từng giọng câu dài: đoạn văn trong nhóm. Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
19. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Lúc đi ngang qua bàn Thanh,/ - Nhóm báo cáo kết quả đọc đoạn trong nhóm. chợt thấy quyển sổ/ để trên - Giải nghĩa từ khó: trọng tài, Mô-na-cô, diện bàn,/ Tuấn tò mò,/ toan cầm lên tích, Va-ti-căng, quốc gia,.. xem// (....) - Đặt câu với từ: Trọng tài - Lắng nghe - Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2 =>GV KL: Toàn bài đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, rõ ràng d. Đọc đồng thanh: * Nhận xét, đánh giá, chuyển hoạt động. 2.2. HĐ Tìm hiểu bài (8 phút) *Mục tiêu: Hiểu được đặc điểm một số nước được nêu trong bài. Nắm được công dụng của sổ tay. Biết cách ứng xử đúng không xem sổ tay của người khác (TL được các CH trong SGK) . *Cách tiến hành: - Cho học sinh thảo luận và tìm - 1 HS đọc 3 câu hỏi cuối bài hiểu bài - Nhóm trưởng điều hành nhóm mình thảo luận để trả lời các câu hỏi (thời gian 3 phút) *GV hỗ trợ TBHT điều hành *Trưởng ban Học tập điều khiển lớp chia sẻ lớp chia sẻ kết quả trước lớp. kết quả. + Thanh dùng cuốn sổ tay làm + Ghi nội dung cuộc họp, các việc cần làm, gì ? những chuyện lí thú ,.. . + Lí thú như : tên nước nhỏ nhất, nước lớn + Hãy nói một vài điều lí thú nhất, nước có số dân đông nhất, nước có số ghi trong sổ tay của Thanh ? dân ít nhất + Là tài sản riêng của từng người, người + Vì sao Lân khuyên Tuấn khác không được tự ý sử dụng, trong sổ tay không nên tự ý xem sổ tay của người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình, bạn ? không muốn cho ai biết, người ngoài tự ý xem là tò mò, không lịch sự . + Bài khuyên mọi người cần lịch sự, không tự + Bài văn khuyên chúng ta điều ý xâm phạm tài sản riêng cua người khác/ gì? Cần biết ghi chép lại những điều bổ ích được học *Nội dung: Nắm được công dụng của sổ tay. Biết cách ứng xử đúng không xem sổ tay + Nêu nội dung của bài? của người khác =>Tổng kết nội dung bài. Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
20. Kế hoạch bài dạy lớp 3B 3. HĐ thực hành (7 phút) *Mục tiêu: Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc phân biệt được lời thoại của các nhân vật *Cách tiến hành: Nhóm 4- cả lớp - 1 HS đọc lại toàn bài (M4) - Hướng dẫn học sinh, mỗi - HS đọc dưới sự điều hành của nhóm trưởng nhóm 4 học sinh phân vai thi + Phân vai trong nhóm đọc diễn cảm cả bài văn (Lân, + Đọc phân vai Thanh, Tùng, người dẫn + Thi đọc trước lớp chuyện) . - Bình chọn nhóm đọc tốt - Nhận xét, tuyên dương học sinh. 4. HĐ vận dụng (1 phút) : - VN tiếp tục đọc phân vai bài tập đọc 5. HĐ củng cố- dặn dò (1 - Vn thực hiện làm Sổ tay và ghi chép những phút) điều lí thú vào số tay ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (TIẾT 1): BÀI 63: NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày đêm trên Trái Đất. - Biết một ngày có 24 giờ. - Biết mọi nơi trên Trái Đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng 2. Kĩ năng: Rèn cho HS kỹ năng sử dụng quỹ thời gian ngày và đêm hợp lí 3. Phẩm chất: Có ý thức tìm tòi, khám phá khoa học 4. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL nhận thức môi trường, NL tìm tòi và khám phá. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng: - GV: Các hình trong SGK, đèn pin, quả địa cầu - HS: SGK 2. Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm. Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An