Giáo án các môn Khối 3 - Tuần 27 - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Dư Can

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Khối 3 - Tuần 27 - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Dư Can

1. Kế hoạch bài dạy lớp 3B LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 3B Tuần 27(Từ 21/3 đến 15/3/2022) Tiết Thứ Buổi Môn PPC Tên bài học Đồ dùng T Tập đọc Cóc kiện trời Bảng phụ 2 TĐ- KC Cóc kiện trời CHIỀU Anh Cô Yến dạy 21/3 Toán Luyện tập chung 3 KSCL giữa kì II Bảng phụ CHIỀU 22/3 Toán Luyện tập chung Chính tả Hạt mưa Tranh 4 CHIỀU Anh Cô Yến dạy 23/3 Thủ công Làm quạt giấy tròn( tiết 3) Quả địa cầu LTVC Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu chấm, dấu... Bảng phụ Toán Ôn tập các số có bốn chữ số Bảng phụ 5 TLV Nói, viết về bảo vệ môi trường Mẫu chữ 24/3 TNXH Các đới khí hậu CHIỀU Anh Cô Yến dạy Chính tả Cóc kiện trời Tập đọc Mặt trời xanh của tôi 6 Toán Ôn tập về các số trong phạm vi 10 000 Bảng phụ 25/3 CHIỀU Thể dục Thầy Hoàng dạy Âm nhạc Ôn tập các bài hát đã học Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
2. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Đạo đức Dành cho địa phương Lưu ý trong tuần:........................................................................................ TUẦN 27: Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2022 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN (2 TIẾT): CÓC KIỆN TRỜI I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: - Hiểu nghĩa của các từ trong bài: náo động, lưỡi tầm sét, địch thủ, túng thế,... - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Do quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới.(TL được các câu hỏi cuối bài) - Kể lại được một đoạn truyện theo lời của một nhân vật trong truyện, dựa theo tranh minh hoạ (SGK). 2. Kỹ năng: - Đọc đúng: nắng hạn, nứt nẻ, trơ trụi, náo động, nổi lọan, nghiến răng,... - Đọc phân vai được câu chuyện - Rèn kỹ năng kể chuyện và kỹ năng nghe. 3. Phẩm chất: Có ý thức bảo vệ môi trường. Có tinh thần đoàn kết, hợp tác vì lợi ích chung 4. Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ. * GD BVMT: GV liên hệ: Nạn hạn hán hay lũ lụt do thiên nhiên (Trời) gây ra nhưng nếu con người không có ý thức BVMT thì cũng phải gánh chịu những hậu quả đó. II.CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng: - GV: Tranh minh họa bài học. - HS: Sách giáo khoa. 2. Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. 1. Hoạt động khởi động (3 phút) - TBHT điều hành trả lời, nhận + Đọc bài “Cuốn sổ tay" xét 2. + Nêu nội dung bài. - HS thực hiện - Kết nối bài học. - Giới thiệu bài - Ghi tên bài. Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
3. Kế hoạch bài dạy lớp 3B - Học sinh nghe giới thiệu, mở SGK 2. HĐ Khám phá 2.1.Luyện đọc (25 phút) *Mục tiêu: - Đọc đúng: nắng hạn, nứt nẻ, trơ trụi, náo động, nổi lọan, nghiến răng,... - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. * Cách tiến hành: a. GV đọc mẫu toàn bài: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lượt. Chú ý - HS lắng nghe giọng đọc từng đoạn: + Đoạn 1: Giọng khoan thai + Đoạn 2: Giọng hồi hộp. Nhấn giọng những từ ngữ tả cuộc chiến đấu của Cóc và các bạn (một mình, ba hồi trống, bé tẹo, náo động, nổi giận,...) + Đoạn 3: Giọng phấn chấn, thể hiện niềm vui chiến thắng. - Nhóm trưởng điều hành nhóm b. Học sinh đọc nối tiếp từng câu kết hợp đọc nối tiếp câu trong nhóm. luyện đọc từ khó - Nhóm báo cáo kết quả đọc - GV theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi trong nhóm. phát âm của HS. - Luyện đọc từ khó do HS phát hiện theo hình thức: Đọc mẫu (M4) => Cá nhân (M1) => Cả lớp (nắng hạn, nứt nẻ, trơ trụi, náo động, nổi lọan, nghiến răng,...) c. Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn và - HS chia đoạn (3 đoạn như giải nghĩa từ khó: SGK) - Luyện đọc câu khó, HD ngắt giọng câu dài: - Nhóm trưởng điều hành nhóm + Thần Sét cầm lưỡi tầm sét hùng hổ đi ra,/ đọc từng đoạn trong nhóm. chưa kịp nhìn địch thủ,/ đã bị Ong ở sau cánh - Nhóm báo cáo kết quả đọc cửa bay ra/ đốt túi bụi.// (...) đoạn trong nhóm. - GV kết hợp giảng giải thêm từ khó. - Đọc phần chú giải (cá nhân). d. Đọc đồng thanh: - 1 nhóm đọc nối tiếp 3 đoạn * Nhận xét, đánh giá, chuyển hoạt động. văn trước lớp. - Đại diện 3 nhóm đọc nối tiếp Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
4. Kế hoạch bài dạy lớp 3B 3 đoạn văn trước lớp. - Lớp đọc đồng thanh đoạn 3. 2.2. HĐ tìm hiểu bài (15 phút): a. Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Do quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời.(TL được các câu hỏi cuối bài) b. Cách tiến hành: Làm việc cá nhân – Chia sẻ cặp đôi – Chia sẻ trước lớp - GV yêu cầu 1 HS đọc to 5 câu hỏi cuối bài - 1 HS đọc câu hỏi cuối bài - Nhóm trưởng điều hành nhóm - GV hỗ trợ TBHT lên điều hành lớp chia sẻ mình thảo luận để trả lời các kết quả trước lớp câu hỏi (thời gian 3 phút) + Vì sao Cóc phải lên kiện Trời? + Vì Trời lâu ngày không mưa, + Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi hạ giới bị hạn lớn, muôn loài đánh trống? đều khổ sở + Cóc bố trí lực lượng ở những + Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên? chỗ bất ngờ, phát huy được sức mạnh của mỗi con vật: Cua + Sau cuộc chiến thái độ của ông Trời thay trong chum nước,..) đổi như thế nào? + Cóc một mình tiến tới, lấy dùi + Theo em, Cóc có những điểm gì đáng tróng đánh ba hồi trống. Trời khen? nổi dậy sai Gà ra trị tội,...) + Nêu nội dung chính của bài? + Trời mời Cóc vào thương lượng, nói rất dịu giọng,... + Có gan lớn dám đi kiện Trời, mưu trí... - GV nhận xét, tổng kết bài *Nội dung: Do quyết tâm và * GDBVMT: Nếu thiên nhiên, hạn hán, lũ lụt biết phối hợp với nhau đấu do thiên nhiên (Trời) sinh ra nhưng nếu con tranh cho lẽ phải nên Cóc và người không có ý thức bảo vệ môi trường thì các bạn đã thắng cả đội quân cũng phải gánh chịu các hậu quả đó. Vậy hùng hậu của Trời theo em, con người cần làm gì để hạn chế - HS lắng nghe thiên tai? - HS lắng nghe, nêu các biện pháp (VD: trồng rừng, không chặt phá rừng bừa bãi, ...) 3. HĐ thực hành (10 phút) *Mục tiêu: - Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ ngữ cần thiết. - Biết đọc với giọng kể và phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Cóc, Trời, người dẫn chuyện. Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
5. Kế hoạch bài dạy lớp 3B *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – nhóm - cả lớp - 1 HS M4 đọc mẫu toàn bài. - Yêu cầu HS nêu giọng đọc của các nhân vật trong câu chuyện - Nhóm trưởng điều khiển - Yêu cầu luyện đọc diễn cảm đoạn 2 nhóm luyện đọc phân vai: Cóc, người dẫn truyện, Trời - Các nhóm thi đọc phân vai trước lớp. - GV nhận xét chung - Chuyển HĐ - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt. 4. HĐ kể chuyện (15 phút) * Mục tiêu : - Kể lại được một đoạn truyện theo lời kể của một nhân vật trong truyện dựa vào tranh minh hoạ - YC kể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung câu chuyện * Cách tiến hành: Làm việc cá nhân -> Chia sẻ cặp đôi -> Chia sẻ trước lớp a. GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập + Bài tập yêu cầu kể chuyện theo lời của ai? + Vậy có thể kể theo lời của những ai? + Theo lời của một nhân vật b. Hướng dẫn HS kể chuyện: trong truyện + Cho HS quan sát tranh trang 124 + Gấu, Cọp, Ong, Cáo, Trời, + Gv lưu ý HS: Chỉ cần kể một đoạn truyện Thiên Lôi mà mình thích theo lời của một trong các - HS quan sát tranh nhân vật trên c. HS kể chuyện trong nhóm - Nhóm trưởng điều khiển: d. Thi kể chuyện trước lớp: + Luyện kể cá nhân * Lưu ý: + Luyện kể trong nhóm. - M1, M2: Kể đúng nội dung. - Các nhóm thi kể trước lớp. - M3, M4: Kể có ngữ điệu - Lớp nhận xét. * GV đặt câu hỏi chốt nội dung bài: + Nêu lại nội dung câu chuyện? - HS trả lời theo ý đã hiểu khi + Em học được gì từ qua câu chuyện? tìm hiểu bài. * GV chốt bài. - HS trả lời theo ý hiểu (cần đoàn kết với nhau, cần biết bảo vệ công lí,...) 5. HĐ vận dụng ( 1phút): - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe. 6. Hoạt động củng cố- dặn dò (1 phút) - VN tuyên truyền cho người thân bảo vệ cuộc sống của các loài động vật hoang dã. Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
6. Kế hoạch bài dạy lớp 3B ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................. . TOÁN: TIẾT 173: LUYỆN TẬP CHUNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Biết tìm số liền trước của một số; số lớn nhất (số bé nhất) trong một nhóm 4 số. - Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và giải bài toán bằng hai phép tính. - Đọc và phân tích số liệu của bảng thống kê đơn giản. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc tính toán, giải toán, kĩ năng phân tích số liệu của bảng thống kê 3. Phẩm chất: Giáo dục học sinh yêu thích học toán. Trình bày sạch sẽ, rõ ràng 4. Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tư duy - lập luận logic. * Bài tập cần làm: 1, 2, 3, 4 (a, b, c). II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng: - Giáo viên: Bảng phụ. - Học sinh: Sách giáo khoa. 2. Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, trò chơi học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ khởi động (3 phút) - Trò chơi “ Hái hoa dân chủ” - Học sinh tham gia chơi. + TBHT điều hành. + Nội dung: BT 1a + Đáp án đúng: Số liền trước 8270: 8269 Số liền trước 35461: 35460 - GV tổng kết trò chơi, củng cố Số liền trước 10000: 9999 cách tìm số liền trước, liền sau - Kết nối bài học. - Lắng nghe. Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
7. Kế hoạch bài dạy lớp 3B - Học sinh mở sách giáo khoa, trình bày bài vào vở. 2. HĐ thực hành (30 phút) * Mục tiêu: - Tìm được số lớn nhất (số bé nhất) trong một nhóm 4 số. - Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và giải bài toán bằng hai phép tính. - Đọc và phân tích số liệu của bảng thống kê đơn giản. * Cách tiến hành: Bài 1b: Làm việc cá nhân – Cả lớp - 1 HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập + Phải so sánh các số với nhau + Muốn tìm số lớn nhất, ta phải - HS làm cá nhân – Chia sẻ làm gì? * Dự kiến đáp án: b/Số lớn nhất trong dãy số đã cho là: D. 44 202 * GV chốt cách nhận biết giá trị số lớn nhất trong các số tự nhiên đã - HS nêu yêu cầu bài tập cho - HS làm bài cá nhân vào vở -> Trao đổi Bài 2 : Làm việc cá nhân – cặp vở. đôi - Chia sẻ KQ trước lớp kết quả - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Thống nhất cách làm và đáp án đúng - GV yêu cầu HS làm bài *Dự kiến KQ: 8129 + 5936 = 14 065 * GV củng cố cách đặt tính và 49154 – 3728 = 45 426 thực hiện phép tính 4605 x 4= 18 420 2918 : 9= 324 dư 2 - HS nêu yêu cầu bài tập Bài 3 : Làm việc cá nhân – N2 - - HS trao đổi nhóm. Cả lớp - Đại diện HS lên chia sẻ KQ trước lớp - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Bài giải - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân Số bút chì đã bán được là: – trao đổi N2 840 : 8 = 105 (cái) Số bút chì cửa hàng còn lại là: - GV củng cố giải bài toán bằng 840 – 105 = 735 (cái) hai phép tính. Đ/S: 735 cái bút chì -1 HS đọc nội dung bài tập. Bài 4 (a,b,c) : Làm việc N2 – Cả - HS quan sát ở SGK. lớp - Thực hiện theo YC -> chia sẻ trước lớp - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV giao nhiệm vụ * Cột 1: tên người mua hàng. Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
8. Kế hoạch bài dạy lớp 3B + Yêu cầu HS quan sát bảng ở + Cột 2 : giá tiền 1 búp bê và số lượng SGK. búp bê mỗi người mua + TBHT điều hành HĐ chia sẻ + Cột 3 : Giá tiền 1 ô tô đồ chơi và số ô tô Xem bảng và trả lời câu hỏi. đã mua của một người. ? Mỗi cột của bảng trên cho biết + Cột 4 : Giá tiền 1 tàu bay đồ chơi và số điều gì. tàu bay đã mua của một người. + Cột 5 : Tổng số tiền đã mua đồ chơi của mỗi người. * Nga mua : 1 búp bê, 4 ôtô + Mỹ mua : 1 búp bê, 1 ôtô , 1 tàu bay + Đức mua : 1 ôtô, 3 tàu bay * Mỗi bạn đều phải trả 20000 đồng. ? Mỗi bạn Nga, Mĩ, Đức mua những loại đồ chơi nào và số lượng của mỗi loại là bao nhiêu tiền. * Có thể mua : 1 tàu bay, 7 ôtô ; 2 tàu bay, 4 ôtô ; 10 ôtô ? Mỗi bạn phải trả bao nhiêu tiền *GV chốt đáp án đúng, lưu ý khi đọc bảng thống kê Bài 4d (BT chờ dành cho HS hoàn thành sớm) ? Em có thể mua những loại đồ chơi nào với số lượng mỗi loại là bao nhiêu để phải trả 20000 đồng. 4. HĐ vận dụng (1 phút) - Tiếp tục thực hành cộng, trừ, nhân, chia - Tiếp tục ôn tập kiến thức chung chuẩn bị 5. HĐ củng cố- dặn dò (1 phút) cho KTĐK ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................. Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2022. KSCL giữa học kì II Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2022 TOÁN: TIẾT 174: LUYỆN TẬP CHUNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
9. Kế hoạch bài dạy lớp 3B 1. Kiến thức: - Biết tìm số liền, liền trước sau của một số. Biết so sánh các số và sắp xếp một nhóm 4 số, - Thực hiện cộng, trừ, nhân, chia với các số có đến 5 chữ số. - Biết các tháng có 31 ngày. - Biết giải bài toán có nội dung hình học bằng hai phép tính. 2. Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ so sánh, tính toán và giải toán 3. Phẩm chất: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học. Yêu thích học toán. 4. Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tư duy - lập luận logic. *Bài tập cần làm: Làm bài tập 1, 2, 3, 4a, 5 (Tính bằng một cách) II.CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng: - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ. - Học sinh: Sách giáo khoa. 2. Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập, đặt và giải quyết vấn đề. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ khởi động (5 phút): - Trò chơi: Hái hoa dân chủ - Học sinh tham gia chơi. + TBHT điều hành * Đáp án: + Nội dung: BT 1 - SGK a) Số liền trước số 92458 là số 92457 - Tổng kết – Chốt cách tìm số Số liền sau số 92458 là số 92459 liền trước, liền sau, cách sắp b) 69 134; 69 314; 78 507; 83 507. xếp dãy số tự nhiên - Kết nối bài học. - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài - Lắng nghe. lên bảng. - Mở vở ghi bài. 2. HĐ thực hành (28 phút): * Mục tiêu: HS: - Thực hiện cộng, trừ, nhân, chia với các số có đến 5 chữ số. - Biết các tháng có 31 ngày. - Biết giải bài toán có nội dung hình học. * Cách tiến hành: Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
10. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Bài 2: Làm việc cá nhân – N2 - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu bài - HS làm vào vở -> chia sẻ cặp đôi tập - Thống nhất KQ - GV yêu cầu HS làm bài cá * Dự kiến đáp án: nhân a) 86127 + 4258 = 90385 => GV củng cố kĩ năng tính 65493 – 2486 = 63007 b) 4216 x 5 = 21080 4035 : 8 = 504 (dư 3) Bài 3: HĐ nhóm 4 - HS nêu yêu cầu bài tập Kĩ thuật khăn trải bàn (N4) + HS làm cá nhân (góc phiếu cá nhân) - GV gọi HS nêu yêu cầu bài + Hs thảo luận KQ, thống nhất KQ ghi vào tập phần phiếu chung - GV yêu cầu HS thực hiện + Đại diện HS chia sẻ trước lớp theo ba bước của kĩ thuật khăn +Các nhóm khác bổ sung trải bàn * Dự kiến đáp án: -> GV gợi ý cho HS nhóm đối + Các tháng có 31 ngày là: tháng một, tháng tượng M1 nêu lại cách nối để ba, tháng năm, tháng bảy, tháng tám, tháng hoàn thành BT mười, tháng mười hai. - GV lưu ý động viên một số HS M1 tương tác, chia sẻ với nhóm * GV chốt đáp án đúng. hướng - 2 HS nêu yêu cầu bài tập dẫn HS quy tắc nắm tay trái để - HS làm vào vở ghi xác định cho chính xác - Chia sẻ đáp án: Bài 4a. Làm việc CN – Lớp *Dự kiến đáp án: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài a) X x 2 = 9328 tập X = 9328 : 2 - GV yêu cầu HS làm bài cá X = 4664 nhân - HS nêu yêu cầu bài tập - HS thảo luận N2, thống nhất KQ - Đại diện HS chia sẻ trước lớp * Dự kiến đáp án: Bài 5: HĐ nhóm 2 – Lớp Bài giải - GV gọi HS nêu yêu cầu bài Chiều dài hình chữ nhật là: tập 9 x 2 = 18 (cm) - GV yêu cầu HS thực hiện Diện tích hình chữ nhật là: YC 18 x 9 = 162 (cm2) -> GV gợi ý cho HS nhóm đối Đ/S: 162cm2 tượng M1 để hoàn thành BT - GV lưu ý động viên một số - HS đọc YC bài tập Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
11. Kế hoạch bài dạy lớp 3B HS M1 tương tác, chia sẻ với - HS thực hiện YC bài-> báo cáo KQ với GV nhóm * GV chốt đáp án đúng Bài 4b (BT chờ dành cho HS hoàn thành sớm): -Yêu cầu học sinh làm bài rồi báo cáo kết quả - GV chốt đáp án đúng 4. HĐ vận dụng (1 phút) - Tiếp tục thực hành các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. 5. HĐ củng cố- dặn dò (1 - Thực hiện giải bài tập 5 bằng cách khác phút) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... CHÍNH TẢ (Nhớ - viết) HẠT MƯA I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Viết đúng: mỡ màu, trang mặt nước, nghịch,... - Nghe - viết lại chính xác bài thơ "Hạt mưa" - Làm đúng bài tập điền 2a tìm và viết các từ bắt đầu bằng l/n 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng viết đẹp và đúng. 3. Phẩm chất: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, yêu thích chữ Việt. 4. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ. * GD BVMT: Giúp HS thấy được sự hình thành và “tính cách” đáng yêu của nhân vật Mưa (từ những đám mây mang đầy nước được gió thổi đi, đến ủ trong vườn, trang mặt nước, làm gương cho trăng soi-rất tinh nghịch ) từ đó them yêu quý mơi trường thiên nhiên. II.CHUẨN BỊ : 1. Đồ dùng: - GV: Bảng phụ chép bài tập 2a - HS: SGK. 2. Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, trò chơi học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
12. Kế hoạch bài dạy lớp 3B 1. HĐ khởi động (3 phút): - Thi viết đúng, viết đẹp: + Cái lọ lục bình lóng lánh nước men nâu. - GV nhận xét, đánh giá chung + Mẹ Lan lên núi lấy lá làm - Kết nối kiến thức nón. - Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. - Lắng nghe - Mở SGK 2. HĐ Khám phá (5 phút): *Mục tiêu: - Học sinh có tâm thế tốt để viết bài. - Nắm được nội dung bài viết, luyện viết những từ ngữ khó, dễ lẫn, biết cách trình bày đúng quy định để viết cho đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ theo thể thơ 5 chữ *Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp a. Trao đổi về nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn thơ một lượt. - 1 Học sinh đọc lại. + Giải nghĩa từ "trang": san đều, làm phẳng + Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt + Hạt mưa ủ trong vườn/ mưa ? Thành mỡ màu của đất /Hạt + Những câu nào nói lên tính cách tinh nghịch mưa trang mặt nước/ Làm của hạt mưa ? gương cho trăng soi. * GD bảo vệ môi trường: Mưa được hình + Hạt mưa đến là nghịch thành từ hạt nước được gió thổi đi. Mưa có rồi ào ào đi ngay . nhiều ích lợi và cũng tinh nghịch như con - HS nêu các biện pháp bảo người. Cần bảo vệ mưa, bảo vệ nguồn nước. vệ nguồn nước b. Hướng dẫn cách trình bày: + Mỗi dòng thơ có mấy chữ? + Mỗi khổ thơ có mấy dòng thơ? + Chúng ta viết hoa những chữ nào? + Mỗi dòng thơ có 5 dòng + Trình bày như thế nào ? thơ + Mỗi khổ có 4 dòng thơ c. Hướng dẫn viết từ khó: + Viết hoa chữ cái đầu tiên - Trong bài có các từ nào khó, dễ lẫn? của mỗi dòng thơ - Giáo viên đọc từ khó, dễ lẫn cho HS viết. + Bắt đầu viết từ ô thứ 2 từ - GV nhận xét chung lề sang. Hết một khổ thơ thì cách 1 dòng để viết khổ thơ mới - Học sinh nêu các từ: mỡ màu, trang mặt nước, Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
13. Kế hoạch bài dạy lớp 3B nghịch,... - 3 học sinh viết bảng. Lớp viết bảng con. 3. HĐ Thực hành 3.1.Viết chính tả (15 phút): *Mục tiêu: - Học sinh nghe - viết chính xác đoạn chính tả. - Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí. Trình bày đúng quy định bài chính tả. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - Giáo viên nhắc học sinh những vấn đề cần - Lắng nghe thiết: Viết tên bài chính tả vào giữa trang vở. Chữ đầu câu viết hoa lùi vào 2 ô, đọc nhẩm từng cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết đúng tư thế, cầm viết đúng qui định. - Đọc cho học sinh viết bài. - HS nghe - viết bài vào vở Lưu ý: Tư thế ngồi, cách cầm bút và tốc độ viết của các đối tượng M1. * Chấm, nhận xét bài (3 phút) *Mục tiêu: Giúp các em tự phát hiện ra lỗi của mình và lỗi của bạn. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – Hoạt động cặp đôi - Cho học sinh tự soát lại bài của mình. - Học sinh xem lại bài của mình, dùng bút chì gạch chân lỗi viết sai. Sửa lại - Giáo viên chấm nhận xét 5 - 7 bài. xuống cuối vở bằng bút mực. - Nhận xét nhanh về bài làm của học sinh. - Trao đổi bài (cặp đôi) để soát hộ nhau - Lắng nghe. 3.2. HĐ làm bài tập (7 phút) Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
14. Kế hoạch bài dạy lớp 3B *Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả 2a viết các từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n *Cách tiến hành: Làm việc cá nhân - cặp đôi - Chia sẻ trước lớp Bài 2: - Làm bài cá nhân – Chia sẻ cặp – Lớp =>Đáp án: Lào, Nam Cực, + Yêu cầu HS nêu hiểu biết của mình về các tên Thái Lan riêng trong bài - HS nối tiếp nêu 4. HĐ vận dụng (1 phút) - Về viết lại 10 lần những chữ đã viết sai. - Tìm và viết ra 5 từ có chứa tiếng bắt đầu bằng l/n 5. HĐ củng cố- dặn dò (1 phút) - VN viết lại cho đúng và đẹp các câu sau: + Cái lọ lục bình lăn lông nốc. + Long lanh đáy nước in trời Thành xây khói biếc non phơi bóng vàng ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .............................. THỦ CÔNG: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (TIẾT 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Làm được quạt giấy tròn theo đúng quy trình kĩ thuật. - Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau, quạt sử dụng được * HSNK: làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật, trang trí được quạt giấy tròn. 2. Kỹ năng: Rèn cho học sinh khả năng gấp, cắt, dán giấy 3. Phẩm chất: Hứng thú với giờ học gấp hình, yêu thích các sản phảm thủ công, thích đồ chơi thủ công do mình làm ra. 4. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo. *GD TKNL&HQ: Quạt tạo gió. Sử dụng quạt sẽ tiết kiệm năng lượng điện. II. CHUẨN BỊ: Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
15. Kế hoạch bài dạy lớp 3B 1. Đồ dùng: - GV: Mẫu quạt giấy tròn, tranh quy trình làm quạt giấy tròn, giấy màu, sợi chỉ, kéo, hồ dán, cán quạt. - HS: Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, hồ dán 2. Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. HĐ khởi động (3 phút): - TBVN điều hành lớp hát, vận động tại chỗ - HS ghi bài vào vở - Kiểm tra đồ dùng của HS - Kết nối bài học – Giới thiệu – Ghi tên bài 2. HĐ thực hành (25 phút) *Mục tiêu: - Làm được quạt giấy tròn theo đúng quy trình kỹ thuật. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. * HSNK: Trang trí được quạt giấy tròn cho đẹp - Đánh giá được sản phẩm của bạn. *Cách tiến hành: Nhóm 4 – Lớp *Việc 1: Củng cố lại cách làm quạt giấy tròn - Giáo viên cho học sinh quan - Học sinh quan sát. sát mẫu quạt giấy tròn. + Bước 1 : Cắt giấy. - Yêu cầu nêu lại các bước làm + Bước 2 : Gấp, dán quạt. quạt giấy tròn. + Bước 3 : Làm cán quạt và hoàn chỉnh - Giáo viên nhận xét. quạt. - Cho học sinh nhắc lại cách làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt. *Việc 2: Thực hành làm cán - Lấy tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo quạt và hoàn chỉnh quạt. cạnh 16 ô với nếp gấp rộng 1ô cho đến hết tờ - Giáo viên tổ chức cho học sinh giấy. Bôi hồ vào mép cuối và dán lại để được thực hành làm cán quạt và hoàn cán quạt. chỉnh quạt. - Bôi hồ vào hai mép ngoài của quạt và nửa cán quạt . Sau đó lần lượt dán - GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ - Học sinh thực hành làm cán quạt và hoàn những em còn lúng túng. chỉnh quạt. * Học sinh khéo tay: Làm được quạt giấy . tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
16. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Quạt tròn. Trang trí được quạt - HS trang trí và trưng bày sản phẩm. . - Đánh giá sản phẩm của bạn. *Việc 3: Trưng bày sản phẩm - Bình chọn HS có sản phẩm đúng các bước, - GV đánh giá sản phẩm thực đẹp và sáng tạo,... hành của HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm xong sản phẩm. 3. HĐ vận dụng (1 phút): - Về nhà tiếp tục thực hiện làm quạt giấy tròn. Sử dụng quạt giấy tròn để tiết kiệm năng lượng điện 4. HĐ củng cố-dặn dò (1 - Trang trí quạt giấy tròn cho đẹp hơn. phút): ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................. ........................................................................... Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2022. Toán ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I. Yêu cầu cần đạt: - Rèn kĩ năng nhận biết cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số. - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. - BTCL: bài 1, bài 2, bài 3. II. Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra. - GV yêu cầu 3 học sinh lên bảng viết số: 4521; 5285; 8924. - GV nhận xét, ghi điểm. Hoạt động 1:. Hướng dẫn luyện tập. * Đối với HS đai trà : Bài 1: Viết số thành tổng của các hàng (nghìn, trăm, chục, đơn vị): - GV hướng dẫn mẫu. HS nêu cách thực hiện. - HS tự làm rồi lên bảng chữa bài. a. 6789 = 6000 + 700 + 80 + 9 b. 6089 = 6000 + 80 + 9 7896 = 7000 + 800 + 90 + 6 7890 = 7000 + 800 + 90 8967 = 8000 + 900 + 60 + 7 7806 = 7000 + 800 + 6 8977 = 8000 + 900 + 70 + 7 8900 = 8000 + 900 Bài 2: Viết tổng thành số (theo mẫu) Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
17. Kế hoạch bài dạy lớp 3B - GV hướng dẫn mẫu giúp HS hiểu yêu cầu. - HS trao đổi theo cặp suy nghĩ làm bài và chữa bài. a. 3000 + 200 + 50 + 4 = 3254 b. 3000 + 4 = 3004 5000 + 400 + 30 + 2 = 5432 5000 + 30 + 2 = 5032 4000 + 500 + 20 + 3 = 4523 4000 + 500 + 20 = 4520 4000 + 400 + 40 + 4 = 4444 4000 + 40 = 4040 Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập: Viết số nghòn, số trăm, số chục, số đơn vị của số đó (theo mẫu). - GV hướng dẫn mẫu, giúp HS hiểu cách làm bài. - HS suy nghĩ làm vào vở. - HS lên bảng làm chữa bài: b. 5678; c. 6780; d. 7803; e, 2005 Bài 4: HSKG nêu yêu cầu bài tập. - HS suy nghĩ làm vào vở. - HS lên bảng làm chữa bài: Trong số 2345 5234 3254 5423 Chữ số 3 chỉ 3 trăm 3 chục 3 nghìn 3đơn vị * Đối với khá giỏi : GV ra thêm bài toán nâng cao 3. Cũng cố, dặn dò. - HS nhắc lại cách viết số có bốn chữ số. - Dặn về nhà luyện tập thêm. Tập làm văn NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức - Biết kể lại 1 việc làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý SGK. - Viết được đoạn văn ngắn ( từ 7 - 10 câu ) kể lại việc làm trên. 2. Kĩ năng - GD KNS: Giao tiếp; Đảm nhận trách nhiệm; Xác định giá trị và tư duy sáng tạo 3. Phẩm chất: có ý thức bảo vệ môi trường .II. Đồ dùng dạy- học 1. Một vài bức tranh hoặc ảnh về các việc làm để bảo vệ môi trường hoặc về tình trạng môi trường. Bảng lớp viết các gợi ý về cách kể. 2. PP/KT: Trình bày ý kiến cá nhân; Trải nghiệm và đóng vai. III. Hoạt động dạy- học 1.Kiểm tra : - Gọi HS đọc bài viết của mình về những việc làm để bảo vệ môi trường. - GV nhận xét. 2. Bài mới : 1. Khởi động: Lớp hát : Trái đất này là của chúng mình. 2.Khám phá: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập. Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
18. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Bài tập 1: 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV giới thiệu 1 số tranh, ảnh về hoạt động bảo vệ môi trường. - HS nói tên đề tài mình chọn kể. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - HS chia nhóm nhỏ, kể cho nhau nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ môi trường mình đã làm. - Một vài HS thi kể trước lớp. 3. Thực hành: Bài tập 2: HS ghi lại lời kể của BT1 thành 1 đoạn văn. - 1số HS đọc bài viết của mình. - Cả lớp bình chọn những bạn viết bài hay nhất. GV chốt lại: (Ví dụ: Một hôm, trên đường đi học, em thấy có hai bạn đang bám vào một cành cây ven đường đánh đu. Các bạn vừa đu vừa cười thích thú. Cành cây oằn xuống như sắp góy. Thấy em đứng lại nhỡn, một bạn bảo: “Cú chơi đu với tụi mỡnh khụng?”. Em liền núi: “Cỏc bạn đừng làm thế, góy cành mất.” Hai bạn lỳc đầu có vẻ không bằng lũng, nhưng rồi cũng buông cành ra, nói: “Ừ nhỉ. Cảm ơn bạn nhé !”. Em rất vui vỡ đó làm được một việc tốt.) VD: Một hôm trên đường đi học em gặp 2 bạn đang bám vào một cành cây đánh đu. Vì hai bạn nặng lên cành cây xã xuống như sắp gẫy. Em thấy thế liền nói: Các bạn đừng làm thế gẫy cành cây mất 4. Vận dụng: * Các em đó làm gỡ để góp phần bảo vệ môi trường? - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà quan sát thêm và nói chuyện với người thân về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................. CHÍNH TẢ (Nghe – viết): CÓC KIỆN TRỜI I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Viết đúng: ruộng đồng, chim muông, Trời, Cóc, Gấu, trần gian,... - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Đọc và viết đúng các tên một số nước Đông Nam Á (BT 2), làm đúng bài tập 3a phân biệt s/x. 2. Kĩ năng: Viết đúng, nhanh và đẹp 3. Phẩm chất: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, yêu thích chữ Việt. 4. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ. II.CHUẨN BỊ : 1. Đồ dùng: Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
19. Kế hoạch bài dạy lớp 3B - GV: Bảng phụ ghi nội dung BT2. - HS: SGK. 2. Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, trò chơi học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HĐ khởi động (3 phút): - Viết bảng con: lâu năm, nứt nẻ, nấp,náo động - GV nhận xét, đánh chung. - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng - HS ghi tên bài chính tả 2. HĐ Khám phá (5 phút): * Mục tiêu: - Học sinh có tâm thế tốt để viết bài. - Nắm được nội dung bài viết, biết cách trình bày đúng quy định để viết cho đúng chính tả. * Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp a. Trao đổi về nội dung đoạn viết - Giáo viên giới thiệu và đọc bài chính tả, đọc - Học sinh lắng nghe chậm và rõ ràng, phát âm chuẩn. - 1 HS đọc lại + Bài viết có mấy câu ? + Bài viết có 3 câu + Tại sao Cóc lại kiện Trời? + Vì trời hạn hán lâu quá + Cóc đi cùng với ai ? + Cóc đi cùng Cua, Gấu, Cọp, Ong và Cáo + Kết quả cuối cùng như thế nào? + Các con vật đã thắng, Trời phải cho mưa xuống. - Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức trình bày chính tả . + Những chữ nào trong bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu câu, tên riêng của các con vật: Cóc, Cua, Gấu, Cọp, + Hướng dẫn viết những từ thường viết sai? Ong, Cáo b. HD cách trình bày: + Dự kiến: ruộng đồng, + Cần viết chữ đầu tiên của đoạn bài viết chính chim muông, Trời, Cóc, tả như thế nào? Gấu, trần gian - Yêu cầu đọc thầm lại đoạn chính tả và lấy bảng con và viết các tiếng khó. + Viết cách lề vở 1 ô li. - HS tìm từ khó viết, dễ lẫn c. Hướng dẫn viết từ khó - Hướng dẫn học sinh viết chữ khó vào bảng con. - Cả lớp đọc thầm bài viết, - Nhận xét bài viết bảng của học sinh. tìm những chữ dễ viết sai: - Giáo viên gạch chân những từ cần lưu ý. ruộng đồng, chim muông, Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An
20. Kế hoạch bài dạy lớp 3B - Giáo viên nhận xét. Trời, Cóc, Gấu, trần gian - Cả lớp viết từ khó vào bảng con - Học sinh lắng nghe. 3. HĐ thực hành 3.1.Viết chính tả (15 phút): *Mục tiêu: - Học sinh nghe - viết lại chính xác bài chính tả - Viết hoa chữ đầu câu, tên riêng của các con vật. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - Giáo viên nhắc học sinh những vấn đề cần thiết: Viết tên bài chính tả vào giữa trang vở. Chữ đầu - Lắng nghe câu viết hoa lùi vào 1 ô, đọc nhẩm từng cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết đúng tư thế, cầm viết đúng qui định. - Đọc cho học sinh viết bài. Lưu ý: Tư thế ngồi, cách cầm bút và tốc độ viết - HS nghe và viết bài. của các đối tượng M1. * Nhận xét, đánh giá (3 phút) *Mục tiêu: Giúp các em tự phát hiện ra lỗi của mình và lỗi của bạn. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – Hoạt động cặp đôi - Cho học sinh tự soát lại bài của mình theo. - Học sinh xem lại bài của mình, dùng bút chì gạch chân lỗi viết sai. Sửa lại - GV nhận xét, đánh giá 5 - 7 bài xuống cuối vở bằng bút - Nhận xét nhanh về bài làm của học sinh. mực. - Trao đổi bài (cặp đôi) để soát hộ nhau - Lắng nghe. 3.2. HĐ làm bài tập (5 phút) *Mục tiêu: Học sinh đọc và viết đúng tên một số nước Đông Nam Á (BT 2), làm đúng bài tập chính tả phân biệt s,x (BT3a). *Cách tiến hành: Làm việc cá nhân - cặp đôi - Chia sẻ trước lớp Bài 2: - HS chơi trò chơi: Đọc - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu trong sách giáo đúng – Viết nhanh khoa. + Mỗi đội chơi có 2 thành - Giáo nhận xét, tỏng kết trò chơi viên + 1 thành viên đọc, 1 thành viên viết bảng - Yêu cầu HS nêu những hiểu biết của mình về - Nhóm chiến thắng là Người thực hiện: Đào Thị Lan Trường TH Đức An